统编版语文三年级上册第一单元课外阅读卷（含答案）

统编版语文三年级上册第一单元课外阅读卷（含答案）第一单元课外阅读-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

班级姓名成绩

一、课外阅读。

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。"这就是你同我那时所要说的话了。

（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）

1.从选文中找出下列词语的近义词。

摇晃——（）偷笑——（）忽然——（）

2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。

3.选文写了“我"幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。

4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我"对妈妈有着怎样的感情？

二、课外阅读。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像一面面飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

1.短文中的哪些景物让你觉得富有新鲜感？()(多选)

A.云雾石板路

B.白墙红瓦翠竹

C.春笋小溪

D.红领巾喜鹊

2.在短文中用“____”画出一句让你感到新鲜的句子。

3．短文中的学校与我们的学校一样吗？这所学校有何特别之处？

三、课外阅读

上学一路歌

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！"伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

1．给选文中加点的字选择正确的读音，画“√"。

2．同学们在上学的路上看见了哪些花？（）（多选）

A．牵牛花B．蒲公英

C．野菊花D．二月兰

3．根据短文内容连线。

春天来滑冰

夏天吃野果

秋天看野花

冬天蹚溪水

4．文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？

5．冬天，孩子们把小溪当成了（）

A．溜冰场B．游泳池C．滑梯

6.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？

四、课外阅读。(10分)

你只要再迈出一步(节选)

一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？"旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

(1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2分)

恐慌()鼓励()

厉害()自豪()

(2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2分)

_____________

(3)写出你对文中画“——"句子的理解。(3分)

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(4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3分)

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五、课外阅读。

柏拉图年少有宏志（节选）

有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。

“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。

“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。"柏拉图反驳道。

上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。

伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。

老师看看他，笑着说:“这位同学，请问你叫什么名字"柏拉图站起来说:“老师，我叫柏拉图。”

老师接着问他:“你知道为什么要学习体育吗"

“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢"老师接着又问道。

“为了学习更多的知识和本领。”

“学习更多的知识和本领又有什么目的呢"

“成为优秀的人物，报效自己的国家。”

体育老师很高兴，满意地说:“你以后一定会很出色的。"

（选自《成就孩子一生的名人故事外国卷》北京时代华文书局）

1.写出选文中词语的近义词。

究竟--（）反驳--（）强健--（）

2.“宏志”一词让我们想到一个成语：。它的意思是___。

3.下面对“目不转睛"的意思解释错误的是（）

A.眼珠子一动不动地注视。

B.眼睛直直地看着前方。

C.形容注意力集中。

4.根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？

_____________

5.体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？

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六、课外阅读。（11分）

我喜欢雾

我喜欢那使世界呈现出胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过:落雾的时候，世界整个地方变成了间白的色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏，这真是一种有趣味的说法。

古今人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子:“雾失楼台，月迷津度，”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。

美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了，附在小猫的足上。"他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表現出那轻而且软、落地无声的雾呢？

在雾中，一个富丽堂皇的世界隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。

我喜欢雾霭烟横的晨昏，一知我喜欢晓阴翳（yì）日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄睛的光景，不是已予人无限的希望吗

浓雾微阴之后，必能看到更加灿烂的阳光。

1、从文中找出下列词语的反义词。（3分）

清晰一()陌生—（）直率—（）

2、用“”画出文中的一个比喻句，用画出文中的一个反问句。（2分）

3、“雾来了，附在小猫的足上"写出了雾什么样的特点（3分）

4、“那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。”与这句话句意不同的一项是（）（2分）

A.那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。

B.那份喜悦，难道是在阳光朗照时所能体会得到的吗

C.那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。

5、画线句子在文中起的作用。（1分）

参考答案：

一、1.摇摆匿笑突然

2.示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈

3.第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我"悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我"突然跳到母亲跟前，恢复原形。

4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我”对妈妈有着深深的爱。

二、1、ABC

2、顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

3、这所学校在大山深处，周围是茂密的翠竹，屋后是潺潺的小溪，校舍是白墙红瓦，学校环境十分优美。

三、1．tāngtuīdā

2．BD

3．春天——看野花夏天——蹚溪水秋天——吃野果冬天——来滑冰

4．核桃酸枣

5．A

6．示例：我最喜欢冬天了，因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，太有意思了！

四、(1)恐惧激励剧烈骄傲

(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。

(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。

(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。

五、1.