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凯里市旁海小学 凯里市旁海小学 2013—2014学年度上学期六年级体育与健康课凯里市旁海小学2013—2014学年度第一学期六(1)、六( 2)班00000教学工作计划任课教师：李昌飞2013年9月12日教学工作计划一、指导思想：贯彻落实《体育新课程改革发展纲要》，立足于“以人为本，健“单康第一”的指导思想， 培养学生能力， 增强体育意识。 本学期将以“单元教学”为突破点，努力抓住课堂改革。通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增强体质，促进学生德、智、体全面发展，培养学生健康向上的心理和快乐的好心情。二、学生分析六年级的学生性格差异较大， 身体素质、 遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段 ，性格比较叛逆 ，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重， 故可以根据实际情况编排课程的内容 (例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、 卫生保健的安全常识， 培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重难点(1)、教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。2、田径、体操、武术和球类学习。(2)、教学难点田径、体操技巧五、教材分析全期教材内容包括：（一口、体育卫生基础知识（二口、运动技能（三口、身体健康（四口、心理健康。教材内容较多，除有常规性的口、口、口的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。 其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧， 让他们养成自觉锻炼身体的好习惯， 达到“健康第一、安全第一”的目的。六、组织教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。七、教学进度 （见表 1）。

周次教学内容1教学常规、队列队形2队列队形3队列队形、游戏4广播体操、游戏5国庆长假6广播体操、游戏7广播体操、游戏8广播体操、游戏9踢毽子、跳绳、游戏、半期测试10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11立定跳远、跳远、游戏12跳远、跨越式跳高、游戏13跳高、前后抛实心球

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