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文档简介

教学目标：

1．通过观察、猜测、实验等活动，使学生找出最简单的事物的排列数和组合数，初步感悟排列组合的区别。2.在经历简单的排列和组合规律的探索过程中，渗透排列组合的有序性和全面性，解决问题策略的多样性。

3.在解决问题的过程中初步感受数学思想方法的奇妙与作用，激发学生的学习兴趣与欲望。数学广角

—搭配德钦县第一小学杨成孩子们，现在老师要带你们去逛游乐园，但是要想进入游乐园必须解开密码门，密码门的密码是由1和2这两个数字组成的两位数。现在请同学们开动自己的智慧帮老师解开这扇门。密码门121221篮球比赛即将开始，快来帮小熊配一件你满意的服装吧？①②③④我们已经帮小熊配好了衣服，现在小熊要去篮球场看小动物们的比赛了。让我们一起跟随小熊去篮球场吧！唐老鸭唐老鸭小狗小猪每两只动物比一场，一共要比几场？小朋友们，让我们再来帮小熊解决这个问题好吗？小狗唐老鸭唐老鸭小狗小猪VSVS小猪唐老鸭VS×小朋友们，我们已经帮小熊算出每两只小动物比赛一场，一共要比赛几场了。现在请你们大声告诉小熊。好吗？3场小狗VS第一场第二场第三场（1种）（2种）（3种）（4种）（5种）（6种）想想看，一共有几种选择？小朋友们，逛完了游乐园，现在让我们一起来完成课本第97页的“做一做”。请你们拿出自己准备的红、黄、

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