公开课活动方案

辽中县职教中心公开课活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，以增进教师专业发展为主线，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提高素质”的工作思绪，扎实有序地开展此活动，大力提高教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实行，努力提高教育教学质量。在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要讨教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班级学生的实际状况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，开展文化课，专业基础课，专业课的公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，互相学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改善教师的教育教学措施，提高全体教师的业务水平。二、参与人员：各教研室推选2-4名教师参与，保证文化基础课，专业基础课，专业课均有教师参与三、活动安排公开课时间：3月中旬至4月底四、活动规定1.教师要吃透教材，理解学情，认真备课，做到“四备”，即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。2.规定公开课后，还要搞好评课，做到学习经验，找出局限性。3.公开课的教学内容应以课标为准，按既定教学进度执行，不讲反复课。4.全体任课教师参与听课；5.上公开课教师必须提前写好教案、做好课件。五、公开课规定1、教学理念新奇，可以体现新课改精神。2、教学手段先进，可以纯熟、恰当地使用多媒体进行教学。3、重视实效，具有引领性、借鉴性和可操作性，不走形式主义和搞花架子。六、奖励：由校领导及各专业教研室主任任评委，根据评分细则，评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。辽中县职教中心教务处3月1日公开课评价细则名称评价标准教学目的1、体现课标规定，完毕知识、技能的传授，培养学生良好的学习素质、行为素质，进行合适的德育渗透（6分）2、根据教学内容、学生特点，制定切合学生实际的教学目的（6分）教学内容1、科学性：讲授系统、精确，容量适度，难易合适（6分）2、合理性：以生为本，重难点、要点设计合理，处理得当（6分）3、针对性：紧密联络实际，关注学生个体差异，满足不一样学生学习需要，遵从其身心发展规律（6分）教学策略1、让学生明确学习的重要价值，优化导入设计，教师通过精心设计教学过程，合适补充与学生生活有关联的教学材料，激发学生的学习爱好（10分）2、教材处理开发运用符合学生实际的教育资源，灵活整合课内外知识，教师能注意经典问题的设计、分析、处理，为学生自主发展提供时间和空间在教学中重视学法指导，重视学生自学，指导学生学会自主学习和自我评价（10分）3、能指导学生大胆质疑，培养学生发现问题处理问题的能力，并以学生的问题作为教学的出发点。（10分）4、能组织多种形式的课堂教学讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，对的运用肯定和奖励，采用合适的竞争措施，营造民主、平等、友好、积极向上的课堂气氛（10分）教学素养1、教态自然、得体、有亲和力，语言精确、精练、生动、有启发性，有感召力，善于反馈调整，应变力强（6分）2、板书多媒体课件选择恰当，制作精美，演示操作娴熟。板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观（6分）教学效果1、到达预定的教学目的，不一样层次的学生在原有的水平上得到提高（6分）2、学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生爱好浓厚；课堂中可以进行有效的合作与平等的交流使学生有充足参与的时间与空间。（6分）3、学生的思维得到启发，不停地提出问题，积极地思索问题、分析问题，学生的发明性能力得到培养（6分）辽中职教中心公开课活动总结在教务处和全体教师的共同努力下，本学期的的公开课到此时已经是圆满结束了。现将本次活动总结如下：一、获奖教师：一等奖：王倩二等奖：于彬陈雪涛三等奖：姚振东田桂华张连超二、本次活动的亮点：每位老师都能精心准备教案和课件，讲起来也能吸引住学生的注意力，课堂的巩固率和听课率都比较高，各科教师展示出各专业的特色和学科的特点，课堂气氛融洽，教师对课件和课堂的驾驭能力很强。老师们也能积极的参与听课、评课，并能提出宝贵的意见和提议。三、需要改善之处：1.教师的言语要深入规范，防止地方性口音或病句出现。2.教学中的环节过度要自然、顺畅，重视知识的联络和衔接