3.1数据编码教学设计

课题：3.1《数据编码》教学设计执教班级：高一（16）（17）（18）课时安排：2第二课时教学目标学科知识：熟练掌握二进制与数制转换。了解文本数据的编码方式。计算思维：通过视频了解计算存储形式以二进制数，并能熟练把计算机二进制数、十进制数和十六进制数互转。数字化学习与创新：实践体验汉字编码显示过程，了解文本数据的编码方式，提升学生了解计算机处理数据的一般过程。信息社会责任：通过练习熟练掌握数制转换，理解数据编码的意义。教学重难点重点：二进制与数制转换。文本数据的编码。难点：熟练把计算机二进制数、十进制数和十六进制数互转。教学环节教学内容（能力点）媒体或技术应用一、导入一、认识二进制【视频】：带着问题观看视频。（能力点）问题1：数据都是以什么形式存储在计算机中。问题2：计算机中存储只能有哪两个数字符号表示。观看视频。生回答：二进制，0、1。

【自主探究】请同学们自学p52-53页，自主探究，完成填空。填空：二进制数有0和1两种不同的数字，其基本计数规则是逢二进一，即1+1=10。计算机存储数据的取小单位是二进制位，用比特（bit）表示。计算机存储数据的基本单位是字节（Byte，简写为B）,8比特为一个字节，八个二进制位=1个字节。师：讲解计算机存储数据的最小单位。1比特能表示两种（21）状态（即0和1）2比特能表示00、01、10、11四种（22）状态3比特能表示8（23）种状态1字节能表示28（256）种状态计算机存储数据的基本单位。字节单位太小，常用的存储单位有KB.MB.GB等。1KB=210B=1024B1MB=210KB=220B=1048576B1GB=210MB=220KB=230B=1073741824B二、新知新授二、新知新授二、数制转换【实践探究】:请同学运行以下代码，查看十进制数1,8,9,11四个数值在计算机中二进制编码。>>>bin⑴>>>bin(8)>>>bin(9)>>>bin(11)备注：bin()是将十进制数转换成对应的二进制数。Ob作为前缀，表示一个二进制数值。1)十进制转二进制请问：十进制数是如何转换成二进制数？师：十进制非负整数转化成R进制数(R>=2)釆用“除R取余法”2]2]2]I6(14)10=(1110)2二进制：11102)二进制转十进制把R进制非负整数转化成十进制数采用“按权展开求和法”。

位置43210权值2423222120位置上的数字10010[咼位低位从右往左10010(2)=1*24+0*23+0*22+1*2i+O*2o=18同理，对于十六进制数来讲，其基数是16,要有16种不同的数字,除了0,1,2,…，9,还需补充6个符号，一般用A〜F(a〜f)，分别相当于十进制数的10〜15。基本计数规则是逢十六进一，即F+1=10。十六进制整数从右到左各位的权值依次是160,161,162,163,…。例如,十六进制整数2F3D(16)=D(13)*16o+3*161+F(15)*162+2*163=12093。【学生练习】十进制二进制十六进制214687三、文本数据的编码【体验与思考】：运行“滚动字幕”。观察：文本数据的输入、输出。思考：文本数据在计算机中输入到显示的过程。□□□■□□□□■□□□□□a□□□■□□□□■□□・□□□■■■■■■■■■■■■■□a□□□■□□□□■□□■□□a□□□■□□□■□□□■□■a□□□■□□□□■□□□□□a□□□■□□□□■□□・□□□■■■■■■■■■■■■■□a□□□■□□□□■□□■□□a□□□■□□□■□□□■□■a□■□■□□・□□□□・□[■口□□■□□■□□□□□□■□a□□□□□□□□□□□□□□a□□口□■口n■■■■■■■■MMMUDDD■•一一I一一-一一一一一二□□■□□□■□□□□□□■□co□□■■■■■■■■■■■□□■□□□□□□□□□□□□□■□□■□口□□□■■■■■□□■□□■I□口□□■□□□□■□□■□□■□a□□■□□□□■□□■□□■□a□■□■□□■□□□■□□■□a□□■■□□□□□□□□■■□a□□■□□■□□□■□□■■□a■■口■□□□□□□□□□□□□□■a师：输入码一一机内码一一字型码计算机要对用户输入进去的文本数据（数字、字母、符号、汉字）进行编码，转化成二进制数表示一个字符。典型的两种编码方案ASCII码和Unicode码。1.ASCII码用7位或8位二进制数表示一个字符。集中定义了大小写英文字母、标点符号和数字等字符和符号，最高位为0,27（共128个）种不同的二进制编码，。计算机内部用一个字节来存放ASCII码。B3.1.3常用的負呂CI饵A^^Tbr-'.■1：'：■<■:J-.il轮制扌苻遊通佶专用字挣（:不可见）心-■■:总；•：：儿f'：仝-■'：;■,上：■>-

2.Unicode码（1）产生原因：解决传统字符编码方案的局限性，用2个字节表示一个符号,216（共65536）种不冋的二进制编码。（2）ASCII码与unicode码的关系：后者兼容前者。原来用ASCII码能表示的字符，其对应的unicode码只是在原来的ASCII码前加上8个0。比如“a”的ASCII码是01100001，其unicode码是0000000001100001。（3）计算机要处理汉字，必须对每个汉字进行编码，每个汉字至少需要2个字节。（4）汉字编码方案：GB2312-1980字符集GBK字符集GB18030-2000字符集GB18030-2005字符集

三、课堂巩固（能力点）网址：https:〃ks.wjx・top/jq/102217076.aspx利用问卷星四、课堂小结二进制一进制只有0和1两个状态，具有两个稳定状态的电子器件很多，如开关的接通和断开、晶体管的导通和截止、磁元件的正负剩磁、电位电平的高与低等，