中学气象灾害应急预案

XXXXX中学气象灾害应急预案1.总则1.1编制目的。科学有序应对气象灾害，提高气象灾害防范、处理能力，最大限度地减轻或者避免气象灾害造成人员伤亡、财产损失，为教学活动正常开展提供保障。1.2编制依据。《XX省突发事件应对条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）、《XX省气象灾害应急预案》、《XX市突发事件应急预案管理办法》、《XX市教育局灾害性天气应急预案》、《XX市突发事件应急预案管理办法》、《XX区自然灾害救助应急预案》等。1.3适用范围。本预案适用于本校应对气象灾害（台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、大风、低温雨雪天气）。本预案在气象灾害发生后或接到教育部门下发的气象灾害应急预案后立即启动。1.4应急工作原则。统一领导、以人为本，及时响应、科学应对。2.应急组织体系2.1学校应急指挥部。学校领导班子成员组成应急指挥部，统一指挥火灾事故应对工作，负责决策、协调工作。指挥长由校长担任，副指挥长由分管安全副校长担任，学校办公室、总务处、教务处、政教处、团委、科研处等部门负责人为成员。2.2学校应急工作组。应急指挥部下设若干应急工作组，分别负责决策、组织、指挥全校气象灾害应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向上级主管部门请示报告。应急工作组设办公室，办公地点设在分管安全副校长办公室处，日常工作由分管安全副校长负责。具体分工为：校办公室：负责及时总结和推广处理气象灾害的做法。各应急工作组密切配合，共同做好预防气象灾害应对工作。政教处：出现气象灾害时，负责统一决策、组织、指挥全校各处室、各年级、各班级重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向上级主管部门请示报告。教务处：负责督导、检查各处室、各班级落实气象灾害应急处置工作的情况。保卫处：承担日常工作，负责及时收集和分析相应的数据和工作情况，提出处理气象灾害的指导意见和具体措施。总务处：加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通。保健室：负责伤员现场救治，不能现场救治的护送就医。负责安排心理健康教师开展心理辅导，稳定师生情绪。2.3信息报告员。由信息报告员，统一负责向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况，按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校应对气象灾害工作的信息，包括续报、终报。3.应急处置一旦出现了气象灾害，学校气象灾害应急指挥部将立即召开紧急会议，根据气象灾害预警级别制定出具体实施方案，可采取的相应措施如下：3.1一般气象灾害（Ⅳ级）3.1.1接到灾情消息时，应急工作领导小组启动相应的应急响应，研究防御重点和对策，部署有关工作。加强值班，及时了解天气变化，并向师生传达预报、预警信息。3.1.2学校应急工作领导小组要加强对灾情的观察，专门进行有关预防知识教育，提高教师和学生的自我保护能力，并做好应急抗灾准备。3.2较大气象灾害（Ⅲ级）3.2.1接到灾情警报时，应急工作领导小组启动相应的应急响应，部署防灾工作，明确防御目标和重点，组织指挥抢险救灾工作。加强值班，及时了解天气变化，并向师生传达预报、预警信息，根据预案做好危险地区师生转移的准备工作，组织人力、物力做好抢险救灾准备。及时将防灾情况报上级领导。3.2.2学校应急工作领导小组根据汛情、雪灾等情况，及时制订预防措施，并进行校舍、设施安全检查，落实相关的加固措施;靠山、靠水、有危房的学校落实抗灾措施，做好防御工作。3.3重特大气象灾害（Ⅰ、Ⅱ级）学校应急工作领导小组要坚守岗位，检查落实防灾预案的各项准备工作;实行24小时值班制度，主要负责人和分管负责人的手机和学校值班电话全天候开机，确保通信畅通，若有异常情况应及时向区教育局和当地政府汇报，出现重大灾情时，立即将灾情上报当地政府防灾指挥部，请求支援。4.应急保障4.1把对学生预防气象灾害的教育与学校的健康教育课相结合，通过系统的知识讲解加深学生对气象灾害的认识及常见预防方法。4.2通过黑板报、宣传海报、校园广播、《致家长的一封信》、国旗下讲话、主题班会、征文比赛等形式加强预防气象灾害的教育，让学生在潜移默化中掌握必要的预防知识。组织丰富多彩的体验活动，让学生在活动中增强保护环境、预防污染天气、加强自我身体保护的意识。4.3发布告家长书、告教师家属书，做好学生家长及教师、家属的宣传教育工作，把校内的情况及时与他们沟通。4.4各教师办公室的广播或内线电话保持畅通，每学期初对每位教职员工的通讯联络方式重新登记核实，要求24小时能畅通，保持联系得上。4.5加强与卫生部门的联络，做好学校的卫生防疫和医疗救护，预防疾病流行，做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作。5.监督管理5.1学校每学年至少开展一次本预案的演练活动。5.2学校经常对应急指挥部及应急工作组人员进行培训，使有关人员了解本预案的内容，熟悉应急职责、应急程序和现场处置措施，提高应对工作能力。5.3