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文档简介

行为矫正疗法基本观点认为人的正常和异常行为反应模式（包括外显的不良行为和某些异常的心理或躯体反应）是长期学习强化的结果，因此可以通过一种新的学习过程，或通过改变或消除原有的学习过程来加以强化的。基本方法1、系统脱敏疗法2、厌恶疗法3、阳性强化法4、暴露疗法5、示范法6、松弛反应训练1、系统脱敏疗法（沃尔普J.B.Wolpe）第一，建立与不良行为反应相对抗的松驰条件反射。第二，使不良行为在与引起这种行为的条件刺激接触中逐渐消失。（也即脱敏）原理治疗过程第一，松驰训练：在不良行为反应出现时，能适时地运用松驰训练进行对抗。第二，划分焦虑等级：由弱到强的顺序。第三，脱敏训练：适用症恐怖症强迫症情景性焦虑或躯体症状2、厌恶疗法操作性条件中的惩罚作用一种不良行为如果使消极刺激增加，则该不良行为会逐渐减弱。原理方法第一：选择适当的厌恶刺激：物理刺激：电击、橡皮筋弹手腕、掐手腕致痛化学刺激：吐根制剂、阿朴吗啡、致吐苦味酊等苦味剂环境刺激：隔离想象刺激：想象痛苦、羞辱、恶心等情景或体验第二：实施治疗要领厌恶刺激必须在不良行为发生时始终存在；刺激要达到明确厌恶的水平；治疗要持续到不良行为彻底消除。适用症不良行为3、操作条件法（阳性强化法）操作性条件中的奖励作用以操作条件反射为依据，通过正强化过程塑造新的社会行为模式，从而矫正原有的不良社会行为。原理方法第一，分析行为问题：主要不良行为要素，首先加以训练操作第二，选择强化物：奖励物第三，强化训练：良好行为的强化训练适用症社会行为障碍、孤独症、慢性精神病人、某些慢性疾病病人的习惯性卧病等。4、暴露疗法（满灌疗法）它与系统脱敏疗法正好相反。满灌疗法不需要进行任何放松训练，而一下子呈现最强烈的恐怖、焦虑刺激（冲击）或一下子呈现大量的恐怖、焦虑刺激（满灌、泛滥），以迅速校正病人对恐怖、焦虑刺激的错误认识，并消除由这种刺激引发的习惯性恐怖、焦虑反应。故也称为冲击疗法或泛滥疗法。治疗原则适用症焦虑症恐怖症5、示范法行为理论中的示范作用，通过反复观看和接触具体的具有良好行为模式的人物模型，可不经强化被试者，即可以使其形成这种行为。原理方法选择模型：生活示范、替代示范示范方法适用症不良行为的矫正社会技能的训练6、松弛反应训练通过自我调整训练，由身体放松进而导致整个身心放松，以对抗由于心理应激而引起交感神经兴奋的紧张反应，从而达到

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