计算机专业实训室建设方案

阳泉市第一高级职业技术学校计算机专业实训项目综合解决方案TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1.问题分析与设计理念 1\o"CurrentDocument"1.1当前存在问题分析 1\o"CurrentDocument"1.1.1 缺乏系统的顶层设计与规划 1\o"CurrentDocument"1.1.2 缺乏必需的实训设备 1\o"CurrentDocument"硬件设备的质量与附加值无法保障 1\o"CurrentDocument"1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 2\o"CurrentDocument"1.1.5 缺乏实训室的有效管理与应用 2\o"CurrentDocument"1.2实践为导向的设计理念 21.2.2实训管理平台与工具，仿真实训软件与硬件装备一体化创新 3\o"CurrentDocument"内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 3\o"CurrentDocument"计算机专业实训室体系简介 4\o"CurrentDocument"1.3.3平面设计实训中心 6\o"CurrentDocument"1.3.4多媒体制作实训中心 6\o"CurrentDocument"2.计算机专业实训室体系解决方案 7\o"CurrentDocument"2.1计算机软件实训室解决方案 7\o"CurrentDocument"2.1.1总体规划与服务 7\o"CurrentDocument"2.2网络布线实训室解决方案 12\o"CurrentDocument"2.2.1总体规划和装修服务 12\o"CurrentDocument"2.3网络综合实训室 14\o"CurrentDocument"2.3.1总体规划和装修服务 14\o"CurrentDocument"2.4平面设计实训制作室 15\o"CurrentDocument"2.4.1总体规划和装修服务 15\o"CurrentDocument"2.5多媒体实训制作室 16\o"CurrentDocument"2.5.1总体规划和装修服务 16\o"CurrentDocument"2.6整体建设规划汇总 17\o"CurrentDocument"2.6.1总体规划与装修服务 17问题分析与设计理念1.1当前存在问题分析实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题：缺乏系统的顶层设计与规划部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，与本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要与当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。1.1.2缺乏必需的实训设备现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于与就业接轨，提高实训效果。硬件设备的质量与附加值无法保障国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等资源有限，缺乏对研发与创新的投入，最关键的是缺乏对教育的深刻理解与钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降，部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造2025”的脚步，满足未来发展的需求；同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，后续的运维与服务质量参差不齐。缺乏实训教学、指导、评价体系未能紧密结合专业人才培养目标进行系统化的实训课程体系设计，与之匹配的教程、指导书、相关资源不够完善；缺少合格的“双师型”师资对实训教学与操作过程进行精心指导；缺乏对学生实训的测评标准、工具、方法等，因此便导致“有设备、用不好，有实训、无体系”的情况出现，使得学生实训效果大打折扣。缺乏实训室的有效管理与应用对实训室设备、使用情况缺乏科学规范的管理，相关制度缺失，导致维护成本过高；对于学生实训以外的综合应用缺乏思考，或能够支撑院校依托实训室开展各类创新活动与增值服务的能力和资源不足，制约了实训室功效的发挥，降低了综合利用效率。1.2实践为导向的设计理念实训建设需要秉承“回归教育本源”的专业建设理念，真正从地方当前与未来的产业布局规划与发展需求出发，从行业企业对人才与岗位技能的需要出发，倒推院校学科专业设置与人才培养模式创新，重新梳理教学计划与课程体系、实训体系，进而设计、建设、改造提升与之相匹配的实训室体系与后续综合服务体系，拓展学生的实习就业创业服务体系、职业规划与终生培训体系。立足当下，更着眼未来。以岗位实务知识技能为导向，基于工作过程，实现“教、学、做”有机融合实训室设计规划充分考虑实际工作岗位对于专业实务知识与操作技能的要求，针对性设置匹配的软硬件与仿真环境布局，让学生身临其境体验职场工作氛围。以紧密衔接专业课程的现场实训教学为主题。从根本上改变传统教学“重理论、轻实践、缺实战”的弊端，将实训教学与专业课程紧密结合，全面提升学生动手能力，将知识融于实践并在实践中深入理解、积累实务操作经验。实训管理平台与工具，仿真实训软件与硬件装备一体化创新整合以国际领先的实验室设计理念，整合创新科技，应用各类仿真模拟实训软件与创新性的硬件设备完美融合，加之系统化实验室管理平台与工具，让设备管理、学生实训管理更为高效，打造完整的、具引领性和可拓展性的专业实训室。内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接通过搭建技术支持平台与多种终端展现形式，利用可视化教学工具（视频、虚拟仿真、FLASH等）将事物与其发展变化的形式和过程,

用仿真化、形象化的方式表现出来。根据课程配套的教学资源（实训教程、指导手册、课件、案例等）可将概念、原理、问题和解决方法等知识点、技能点进行可视化处理，使抽象的概念学习、操作技能变得容易理解并能够快速掌握，让教学实训变得高效、简单。通过专业网站与资源库建设，进一步提升专业内涵与品牌影响。1.2.4贴身高效的运维与培训认证、专业竞赛、研讨交流、创业就业等系列增值服务创新拓展实训室建成后，校方应秉承“建好一用好一持续用好”的原则，将提供贴身式的高效运维服务与师资培训服务；后续将根据需要协助院校开展各类培训与资质认证、专业技能大赛、实践教学研讨会等各种形式的增值活动，同时搭建学生创业就业综合服务平台，有效提升实训室的综合价值。1.3计算机专业实训室体系简介以市场需求为导向，以生源来源个性分析为基础，按照职业岗位所需（理、实）目标参照本类职业特征，结合前期的市场调研，校方需要整体规划计算机专业实训室，在整合现有的计算机操作室的基础上构建计算机基础实训室作为公共基础技能实训室，网络搭建实训室、综合布线实训室作为计算机网络技术与应用专业专项技能实训室，平面设计实训室作为计算机平面设计专业专项技能实训室，多媒体制作实训室与音视频制作实训室作为多媒体应用技术专业专项技能实训室，有了这些功能性实训室就可以满足该专业的主要课程实训。整改后形成如下11种实训室，面积达200平方米，可同时容纳300名与相关专业学生进行实习、短期培训。集教学、培训、作品开发、职业技能鉴定于一体的多功能计算机实训基地。计机应用实地，计具机操〔乍=壯网计机应用实地，计具机操〔乍=壯网络技#及应用第「中也+平丽段计生训中己屮 T计算机菽件实瓏宣5%网络综音实训室1牛+r舔合布舷训垂】合 k平面设廿实训室1平面设计作品制馆£1个・4/20T *第媒协制恨实训瓷1个”劣短祥制七旨査制作空1孑多裟棒勿作实*宁也"1.3.1计算机操作实训中心进一步满足社会对计算机应用基础功能的应用的需求，面向校内外学生与社会从业人员培训和认证。我们现有的都是台式机，笔记本具有携带方便，可走进教室，走进家庭，连网方便等优点笔记本电脑是现在的一个趋势，购买了笔记本电脑会极大的方便了老师们教学。通过整合现有资源和补充资源将满足专业开设主干课程：办公自动化、计算机组装、计算机维护等基本应用的需要，新建实训中心可同时满足250名学生实训，可开设主要内容有：操作系统，OFFICE办公软件,计算机组装，计算机系统安装与维护等。1.3.2网络技术与应用实训中心网络测试人才的需求，面向校内外学生与社会从业人员开展培训和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，原来网络搭建实训室因设备需要更新部分，新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有：路由器配置以与与NAT的配合，、单区域多区域的配置和调试，一个多协议并存的异构网络互连系统的组建与运行等。网络布线实训课实现的功能有：网络配线和端接工程技术实训功能。网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。1.3.3平面设计实训中心面向校内计算机专业学生开展，围绕专业核心培养，开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要，新建实训中心项目有：平面基础，色彩基础，各种平面设计软件应用，仪器操作扫描仪、喷绘仪等。1.3.4多媒体制作实训中心满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要。实训室可满足视频编辑技术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要。可对社会从业人员、转岗人员开展培训。可同时满足16名4组同学的实训教学，主要开设内容有：摄影摄像基础，视频编辑，影视后期等。计算机专业实训室建设方案计算机专业实训室体系解决方案2.1计算机软件实训室解决方案计算机软件实训室的建设将始终以行业需求为导向，以职业综合能力提升为目标，以胜任岗位要求为出发点，以遵循技术岗位知识，素质和能力为依据，以专业培养的职业岗位所要求具备的职业综合能力为核心，建立以计算机应用能力为主线、理论教学与实践教学同步进行的实训建设，使学生通相关软件的课程学习，全面掌握相关技能。具体教学技能点如下：•掌握计算机基本原理。•掌握计算机办公软件的操作。掌握计算机修理图片软件的操作。掌握计算机制作网页的操作，并在此基础上实现创新设计的能力。2.1.1总体规划与服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务，通过整合现有资源和补充资源新建实训中心可同时满足250名学生实训，补充资源见下表：编号名称参数单位数量预算备注1笔记本电脑见附表一台1402专用电脑见附表二台73电脑显示器尺寸:22英寸售后服务：全国联保是否宽屏：是垂直可视角度：178°黑白响应时间:5毫秒灰阶响应时间:5毫秒点距：0.24mm面板类型:PLS接口类型:HDMIVGAD-SUB平均亮度：250cd/mA2分辨率：1920x1080水平可视角度：178°屏幕比例：16:9标称对比度：1000:1屏幕类型:LED台14移动硬盘容量：1TB接口类型:USB3.0尺寸：1.8英寸（同等价格优先）或2.5英寸容量:1TB个105硬盘阵列产品材质：铝合金单盘容量：4TB适用硬盘：3.5”ATAI或SATAII或SATAII硬盘传输介面：USB3.0（5Gbps）+e-SATA（3Gbps）热插拔：支持安全认证：CEandFCCapproval支持系统：windows98与以上，Mac10.4与以上，Linux电源规格：150W与以上输出接口：USB3.0+eSATA（USB3.0向下兼容USB2.0）阵列模式：RAID0/1/3/5/10/Combine/ClearRAID（RAID1/3/5/10可自动重组）盘位数量：5盘位硬盘配备：1TBX556键鼠中档以上套100

7声卡类型：内置输出信噪比（A-Weighted）:124dB支持前置输出,117dB支持耳机输出（600ohms）频率响应（-3dB,24-bit/192kHz输入）：v10Hz-90KHz输出/输入全面电压:2Vrms（5.65Vp-p）音频处理器:华硕AV100高清晰音频处理器（Max.192KHz/24bit）24-bitD-A数字音源转换器：TexasInstrumentsPCM1792A*1支持前置输出（127分贝信噪比，Max.192kHz/24bit）24-bitA-D模拟输入转换器：Cirrus-LogicCS5381*1（120分贝信噪比,Max.192kHz/24bit）高保真耳机放大器：TexasInstruments6120A2*1（120分贝信噪比，100dBTHD+N@Vcc±12V,RL=600Q,f=1kHz）模拟播放采样率与分辨率:44.1K/48K/96K/192KHz@16/24bit模拟录音米样率与分辨率：44.1K/48K/96K/192KHz@16/24bitS/PDIF数字输出:4.1K/48K/96K/192KHz@16/24bit,DolbyDigital支持ASIO2.0Driver:以更低响应时间支持44.1K/48K/96K/192KHz@16/24bit模拟输出插孔:RCAjack*2（前置右/前置左）,6.30mmjack*1（耳机输出）模拟输入插孔:6.30mmjack*1（与Line-In/Mic-In共享）其它模拟线材输入（提供给CD-IN/TVTuner）:ux-In（位于声卡上的4-pin接口）块18高清非线性编辑机CPU型号：Inteli74核3.4GHz8MB三级缓存主板：非编专用主板内存容量：24GDDR31333MHz内存；系统硬盘：256GBSSD固态硬盘；素材硬盘：4000G硬盘显卡：专业图像2G3D字幕显示器卡光驱：DVD刻录机机箱：MASTER专用服务器工控音视频机箱键盘：专业专用彩色快捷键标识键盘、光电鼠标电源：航嘉500W电源显示器：DELL专业高清24寸显示器2台台1

蓝美HD高清全接口非编卡支持HDMI输入/输出（视频格式最高到1080i）、HD/SDSDI输入输出，HD/SD分量、复合、S-Video、输入输出，非平衡音频输入输出、等多种视音频接口的输入和输出。软件1:EDIUS7.4最新软件软件2:高清字幕软件蓝美插件包：为了能提供剪辑师更高效率剪辑出更专业丰富得节目，蓝美特效完美包提供专业，调色，抠像，画面去噪，美肤去噪，好莱坞青黄色调，胶片模拟,多机位视音频自动对齐，画面上变换,去隔行扫描，并转成24P，现场DIT，载入3DLUT，3D灯光耀斑，合成工具，如抠像处理、去除威亚，卡通滤镜，科幻场景效果，添加阴影，反射，光晕和四角变形等多种特效插件包。有了MASTER特效完美包，剪辑师再有不用担心摄影师的角度，机位，光线不足的问题了,并且可以根据自己的灵感使用MASTER插件包，制作出电影一般得节目。素材：BMDLZHD高清素材库教材:BMDLZ高清教材智能管理软件：BMDLZHD高清智能媒资管理软件，完美配合多种最新的主流剪辑系统，支持finalcutpro3,finalcutXAvid,AdobePremierePROCS5.EDIUS等2.具有灵活简单的素材剪辑功能，可对查询出来的视频文件进行内容粗剪，完成初步的素材内容处理，并以XML文件导出。3.用户可根绝自己的需求自定义编目属性字段，完成素材的信息标注，便于以后的内容检索4•系统支持EDL，XML，ALE等文件交换格式，便于不同剪辑软件之间的工程交换使用，素材套底9正版软件1、 会声会影V16中文版2、 AdobeAfterEffectsCS6中文版3、 PremiereCS6中文版7

4、 EDIUS7中文版5、 DaVinciResolve11.3.1(Win/Mac)中文版6、 cooleditprov2.1简体中文版7、 nuendo6中文版10高清投影最佳投放距离：5米-10米梯形校正范围：±40度灯泡功率:350W灯泡寿命:5000（含）小时以上缩放比：1.6:1技术：DLP技术变焦倍数：1.6倍亮度:6000流明（含）-8000流明（不含）分辨率（dpi）:1440x1050dpi屏幕比例：4:316:9个311普通投影最佳投放距离：3米-5米梯形校正范围：±40度灯泡功率:350W灯泡寿命:5000（含）小时以上缩放比：1.6:1技术：DLP技术变焦倍数：1.6倍亮度:3000流明（含）-4000流明（不含）分辨率（dpi）:1440x1050dpi屏幕比例：4:316:9个612无线VGA传输系统连接方式：主机（即无线VGA传输器，其本身就是无线WPS热点）插在投影仪上，电脑WIFI搜索到主机获取由主机分配的IP地址后连接，在浏览器中用主机IP地址登录主机管理页面下载驱动并安装，在驱动软件中登入后实现投影。支持四分屏幕，可同时显示四台设备的画面。支持PoVGA。外形类似U盘，100X50X30mm以下。网络标准：IEEE802.11b/g/n,2.4GHz管理设置：网页模式管理介面投影分辨率:800x600,1024x768,1280x768,1280x800，或更高主要端口：15pinVGA，重置按钮套513交换机产品类型快速以太网交换机应用层级二层传输速率10/100Mbps交换方式存储-转发包转发率10Mbps:14800pps,台2100Mbps:148800pps背板带宽3.2GbpsMAC地址表8K端口结构非模块化端口数量16个端口描述16个10/100MbpsRJ45端口传输模式全双工/半双工自适应网络标准IEEE802.3,IEEE802.3u,IEEE802.3x状态指示灯Link/Act,电源质保时间1年合计83万元2.2网络布线实训室解决方案网络测试人才的需求，面向校内外学生与社会从业人员开展培训和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，网络布线实训课实现的功能有：网络配线和端接工程技术实训功能。网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。2.2.1总体规划和装修服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务。面积：9m*6m工位：16计算机网络布线实训室

1布线实训仿真墙模块42布线拓朴实训装置套13链路诊断工具包套14工作台套45光纤熔接机套16多功能综合布线实训台套17网络端接配线装置套48综合布线展示柜套49综合布线系统展示装置套110实训施工工具箱套411光纤熔接工具箱套112桥架配件米1513材料架套114铝合金扶梯只415PVC线管与配件©20常用耗材米12016©20可重复利用包10017©20弯通、直通、锁扣，可重复利用套10018PVC线槽与配件39mm*18mm常用耗材米12019堵头、三通、阴角、阳角，可重复利用只10020尼龙扎带包321安装螺丝©5只5002286明装线盒只302386暗装线盒只3024双口面板只6025电话水晶头只25026网络水晶头只50027网络模块个8027电话模块个2028超5类网线箱129多模4C光缆（室外+室内）米2530多模2芯STST跳线（3米）根2531多模单芯ST尾纤3米1条根25预计25.08万2.3网络综合实训室原来网络搭建实训室因设备需要更新部分，新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有：路由器配置以与与NAT的配合，、单区域多区域的配置和调试，一个多协议并存的异构网络互连系统的组建与运行等。2.3.1总体规划和装修服务计算机专业资源与资源库建设要求学校从专业角度出发、并结合学校实际教学情况和课程需求、以突出实践能力的培养、提高专业竞争力为主线、结合学校现有资源、量身定制整体解决方案、从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉与的方方面面需求设计一站式解决方案、提供一体化专业服务。网络综合实训室补充设备目录序号设备名称型号单位数量1防火墙DCFW-1800S-H-V2台22无线交换机DCWS-6028台13PoE适配器DCWL-PoEINJ-G台14无线APDCWL-7962AP(R5)台15路由器DCR-2655台36串口V35线缆CR-V35MT-V35FC台37二层交换机DCS-3950-28C台28三层交换机DCRS-5650-28台29附属配件预计投入12万计算机专业实训室建设方案2.4平面设计实训制作室面向校内计算机专业学生开展，围绕专业核心培养，开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要，新建实训中心项目有：平面基础，色彩基础，各种平面设计软件应用，仪器操作