团务基础知识

团务基础知识一、青年志愿者（一）青年志愿者活动青年志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，是新时期青年人参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格的良好载体活动。（二）志愿服务、志愿者和志愿精神志愿服务是通过自愿且不图物质酬劳的方式参与社会生活、增进社会进步、推感人类发展的社会事业。志愿者是为社会和他人提供志愿服务的人。我国对志愿精神的表述是“奉献、友爱、互助、进步”。这种精神既继承了中华民族扶贫济困、助人为乐的老式美德，也体现并塑造着社会主义市场经济条件下的新型道德观念，同步也是对人类先进文明成果的吸取。联合国秘书长科菲·安南在国际志愿者年启动典礼上的发言中指出：志愿精神的关键是服务、团结的理想和共同使这个世界变得愈加美好的信念。从这个意义上我们可以说，志愿者精神是联合国精神的最终体现。（三）志愿者的基本条件1.年满14周岁。2.具有奉献精神。3.具有与所参与的志愿服务项目及活动相适应的基本素质。4.根据自身愿望和条件至少选择一种志愿服务项目，从事一定期间的志愿服务工作。5.遵纪遵法（四）中国青年志愿者行动的服务领域有哪些？为满足社会不停增长的志愿服务需求，各级团组织、志愿者组织在扶贫开发、小区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、海外服务等不一样领域探索实行了一系列扎实有效的志愿服务项目。（五）志愿者的权利和义务权利1.参与团组织、志愿者组织提供的培训。

2.规定获得从事志愿服务的必需条件和必要保障。

3.申请成为基层志愿者协会的个人会员。

4.优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。

5.就志愿服务工作对团组织、志愿者组织提出提议和意见。

6.有关法律、法规及团组织、志愿者组织所制定的有关规定赋予的其他权利。

义务1.履行志愿服务承诺。

2.不得以志愿者身份从事任何以获利为目的或违反社会公德的活动。3.自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象。

4.有关法律法规及团组织、志愿者组织规定的其他义务。（六）志愿者服务的意义首先，志愿服务可以增进人与人之间，不一样社会群体、社会阶层之间的理解和沟通，缓和由于社会群体分化所带来的矛盾，推进精神文明建设的发展。改革开放以来，不一样社会群体逐渐出现分化，由此产生了社会群体之间的矛盾。就社会组员个人而言，由于社会转型以及群体利益的分化，心理上不免产生一定的孤离感与不平衡感，而目前社会的运行机制又不存在可以有效处理这一问题的措施，志愿活动的开展，有助于增进人与人之间的融合互助，有助于加强人与人之间的关怀与接触，减轻、消除彼此之间的距离感和隔阂，从而缓和由于社会群体分化所带来的矛盾，增进人们之间的理解，促使整个社会形成巨大的向心力。

另一方面，志愿服务对于补救或防止社会问题的发生和恶化可以发挥积极作用。例如，志愿者通过宣传环境保护知识，可以从最广泛的层面上唤起社会群体对环境保护的关注并形成共识，从而动员全社会的力量去处理环境保护问题。例如，“‘保护母亲河’绿色行动营计划”就体现了这一作用。它通过动员广大青年和社会各界力量，开展植树造林，治理水土流失，不仅有效地控制了环境的恶化，更重要的是在全社会倡导和树立了“绿色文明”、环境保护和可持续发展的意识。

再次，志愿行动不仅能直接提供社会服务，也是国家、政府与民众互相沟通的媒介，可以起到“上情下达”与“下情上达”的作用。由于志愿者理解社会各阶层的问题与需求，因此，他们的志愿服务就有着一定的针对性，明确服务应当从何处入手，以何种形式展开，哪些人、哪些地区需要协助，需要什么样的协助；哪些问题亟待处理、该怎样处理。这样，首先可以通过服务，将国家政策传达给社会公众；另首先可以广泛搜集、获取社会公众对国家政策的态度与见解，并形成反馈意见。在这个意义上说，青年志愿者行动可以成为国家、政府与市民互相沟通的媒介。

最终，志愿服务对发明社会经济效益有重要作用。志愿服务具有现金保障的可替代性，即它自身具有现金价值，可以发明巨大的社会经济效益。志愿服务既不需要政府较多的投入，又可以满足社会群体对服务的需求，并且有着较低的成本。志愿者提供的服务是免费的，最多是后勤赔偿，例如服装费、路费、餐饮费等，与志愿服务所带来的效益相比，可以忽视不计；社会团体对志愿活动也会提供赞助，其资金既不属于政府财政预算，又能使志愿活动得以顺利开展，赞助者也通过志愿活动得到了宣传自身、扩大影响的机会；志愿服务没有机构臃肿带来的内耗问题，可以使活动低成本、高效率运作。前联合国秘书长安南指出，在世界各地，志愿者的奉献往往被忽视。根据某些国家的记录，志愿服务发明的经济价值可以到达国民生产总值的8%到14%左右。他举例说，在美国，志愿者的服务相称于9百万工作者的全时工作量，每年发明2550亿美元的经济价值。二、大学生素质拓展计划（一）大学生素质拓展计划“大学生素质拓展计划”由团中央、教育部、全国学联联合实行。“大学生素质拓展计划”意在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民总书记“四个统一”的规定，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为关键，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（二）大学生素质拓展计划实行的目的“大学生素质拓展计划”意在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民总书记“四个统一”的规定，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为关键，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（三）“大学生素质拓展计划”的重要内容“大学生素质拓展计划”的重要内容是以开发大学生人力资源为着力点，深入整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的多种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培养等六个方面引导和协助大学生完善智能构造，全面成长成才。（四）“大学生素质拓展计划”的实行“大学生素质拓展计划”的实行重要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开。1、职业设计指导根据学生个人的特点、爱好和能力，对他们未来也许从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的详细措施和途径提出合理化提议，协助学生建立成才目的，引导他们故意识、有选择地参与多种素质拓展活动。

2、素质拓展训练根据不一样阶段和层次的学生不一样的成才需求，广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其他有益于学生素质提高的第二课堂活动，为学生的全面发展提供必要的训练和协助。3、建立评价体系建立客观记录学生素质发展变化状况的青年学生人力资源能力评价体系，重点实行《大学生素质拓展证书》，量化评价指标，引导和鼓励学生更好地进行素质拓展。

4、强化社会认同争取劳动、人事等部门对大学生素质拓展的政策支持，完善大学生就业准入机制，畅通用人单位的信息反馈渠道，推进社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。以合适方式吸纳社会力量参与计划的实行。“大学生素质拓展计划”的实行要重视三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实行工作重要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。尤其要突出某些具有特色的老式工作项目，如“挑战杯”、“\o"查看更多"三下乡”等，全面带动和增进“大学生素质拓展计划”的实行。（五）大学生素质拓展计划实行的保障大学生素质拓展计划的实行是一项系统工程，各学院及有关部处要互相配合，齐抓共管形成合力。努力建立大学生素质拓展计划实行和推进的工作保障体系。1.组织保障。学校成立学校、学院两级组织领导机构，保障大学生素质拓展计划的顺利实行。校级建立学校党政领导牵头、由有关部门重要负责人构成的校级大学生素质拓展计划实行工作领导小组，全面领导和规划大学生素质拓展计划的实行。设置由团委、宣传部、学生工作部(处)、硕士院（筹）、教务处、科研处等部门构成的大学生素质拓展中心(或认证中心)，全面推进和实行大学生素质拓展计划的各项工作。中心办公室设在学校团委，详细负责协调中心的各项工作。学院一级要对应设置大学生素质拓展计划的组织机构，保证学院一级大学生素质拓展工作的顺利开展。2.制度保障。将此项工作与学校已经有工作项目尤其是学生综合考核、文化素质教育等工作相衔接，建立大学生素质拓展工作的专题汇报制度，向学校党委汇报大学生素质拓展中心的工作。建立大学生素质拓展工作联席会议制度，每学期由学校大学生素质拓展中心召开会议，讨论工作，实行方案。建立大学生素质拓展成果推荐机制，要把《大学生素质拓展证书》作为大学生就业推荐的重要材料；如有条件，建立大学生素质拓展电子档案和数据库，以便学生和用人单位进行查询。3.资源保障。各部门要高度重视大学生素质拓展工作的资源保障，在人力、物力和财力上予以有力支持。建立大学生素质拓展工作专题经费。在人员投入上保证大学生素质拓展中心工作的顺利开展；制定详细的鼓励政策，鼓励和支持教学、科研和思政教师担任大学生素质拓展计划的指导教师；为大学生素质训练提供场地、设施和宣传阵地。（六）实行“大学生素质拓展计划”的意义实行“大学生素质拓展计划”，有助于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有助于动员社会资源服务大学生素质教育，有助于增强大学生自主创业就业的意识和能力。第一，实行“大学生素质拓展计划”是服务经济社会发展的需要。目前，国与国之间的竞争越来越剧烈，最关键的是人才的竞争。伴随我国加入WTO，人才竞争还将愈加剧烈。实现中华民族伟大复兴的目的，需要我们造就千千万万的高素质人才。我们国家正处在全面建设小康社会、加紧推进社会主义现代化的新的发展阶段，实现中华民族伟大复兴的重任，就需要培养和造就大批优秀人才，从而缩小同其他发达国家的差距。为此，首先需要在校大学生有为把我国在本世纪中叶建设成为中等发达国家而努力奋斗的雄心壮志。另首先，还必须有一种好的机制来保障、鼓励大学生朝着方面努力。实行“大学生素质拓展计划”有助于鼓励大学生全面提高素质，有助于培养和造就大批社会主义建设者和接班人，有助于培养和造就大批创新人才，是一种比很好的机制。第二，实行“大学生素质拓展计划”是服务素质教育的需要。素质教育是一项大的系统工程，需要全社会的参与。高校团组织是实行素质教育的重要力量，实行“大学生素质拓展计划”是高校共青团服务素质教育的一种重要举措和有形载体。通过《大学生素质拓展证书》，将使高校团组织参与素质教育、服务素质教育、推进大学生提高素质教育的工作有形化、详细化。“大学生素质拓展计划”有助于建立青年学生健康成长的对的向导，有助于整合校内外资源支持大学生素质拓展，有助于提高大学生就业和自主创业的能力，更重要的是可以把课堂内外、校园内外的教育有机的结合起来，产生良好的互动效应。通过实行素质拓展计划，尤其是通过证书，把素质教育贯穿于课内课外，校内校外，把素质教育贯穿于大学生成长的整个过程。第三，实行“大学生素质拓展计划”是服务青年学生成长成才的需要。伴随我国经济社会的不停发展和改革开放的深入深化，现代大学生生逢盛世，赶上了一种好的时代。首先他们有着比以往更多得发展机会，施展才华、建功立业的舞台更广阔了；另首先，剧烈的国际竞争也给大学生带来了挑战，甚至可以说是巨大的挑战。首先对大学生的素质规定高了，他们要有较高的科技文化素质，要有良好的心理素质，还要有健全的法律素质、良好的道德素质和广阔的国际视野。另一方面，大学生还面临着就业竞争的压力。大学生就业在新增劳动力就业机会当中所占比重很高。大学生数量增长的越多，在相对有限的就业机会中竞争就愈益剧烈，大学生怎么去面对？关键还是提高自身素质。实行“大学生素质拓展计划”就是一种有益的途径，既有助于提高大学生思想道德素质，有助于提高大学生的科学文化素质，有助于增强大学生的适应能力，也有助于增强大学生的竞争力。第四，实行“大学生素质拓展计划”是高校共青团工作适应新形势发展的需要。在新形势下，高校共青团工作面临着诸多新的状况。首先是高校大学生发生了深刻的变化。例如说，学分制的全面推广，班级功能的相对弱化，大学生公寓的普遍建立，大学生的流动增强，大学生的选择性增强，等等。在这样的状况下，怎样提高团组织的凝聚力和影响力，扩大团组织的覆盖面，这是我们工作当中必须着力处理的问题。三、中国共青团的历史沿革195月4日爆发的中国人民彻底反帝国主义和封建主义的伟大的“五四”革命运动，是在十月革命的影响和国内工人阶级壮大的条件下发生的，是中国新民主主义革命的开端。“五四”运动形成了以工人阶级为主力，包括都市小资产阶级和资产阶级参与的广大群众运动。“五四”运动，也是彻底地反对封建文化的新文化运动。“五四”运动的领导者李大钊、陈独秀等，在“五四”运动后来，积极传播马克思列宁主义，在思想上和干部上为中国共产党的成立准备了条件。195月，中国共产党发起组在上海成立。为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，中国共产党发起组于同年8月，组织了上海社会主义青年团（简称s.y)，俞秀松任书记，刘少奇、任弼时、肖劲光等是最早的一批团员。9月，毛泽东同志在湖南成立共产主义小组。10月，毛泽东同志在湖南长沙开始组织社会主义青年团，并亲自担任书记。11月，李大钊同志在北京创立了社会主义青年团，并亲自入了团，最早团员有邓中夏、张国焘等。196月，周恩来同志等在法国巴黎组织了中国共产主义青年团旅欧支部。195月5日－10日，社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，建立了全国统一的领导机构，出席大会代表有邓中夏、张太雷、蔡和森等共25人，最终选出蔡和森、张太雷、施存统、俞秀松、崇高德等人构成团中央执行委员会，施存统任书记。1925年1月26日－30日，社会主义青年团在上海召开第三次全国代表大会，大会选举张太雷任团中央书记，任弼时任组织部长，恽代英任宣传部长。当时团员已达8000人，这次大会一种重要决定，就是把社会主义青年团更名为共产主义青年团（简称c.y）。当时，世界上有两个共产国际，一种是第二国际，它领导下的各国社会民主党所领导的青年团，都叫社会主义青年团；再一种是列宁领导的第三国际，在他领导下的党都叫共产党，青年组织都叫共产主义青年团。这次更名，就是要同第二国际划清界线，与第三国际的各国组织名称一致起来。更名第二个原因是，中国青年的觉悟提高了。过去因此定名为社会主义青年团，原因之一就是为了防止某些人对共产主义的误解，适应当时青年的觉悟程度。1925的状况就大不一样样了，那时虽不叫共产主义青年团，可是人们都懂得青年团的组员是共产主义者。因此，团的三大决定改换团组织的名称，并通过了一项宣言，着重宣布：“我们决策不再沿用此前那种不甚恰当的‘社会主义青年团’的名称，我们相信为要促成中国的革命运动，必须引导中国的青年组织。并且信赖无产阶级的力量，因此我们用不着隐讳我们代表无产阶级利益的主张。共产主义是帝国主义军阀以及一切反革命派所最恐怖的名词，我们正应当很勇敢的揭示我们共产主义者真面目，让他们在我们的面前发抖。”团组织更名后来，即以新的战斗姿态投入党领导的反帝、反封建、反军阀运动。在北伐战争等运动中发挥了很好作用。1936年11月，为团结一切抗日青年，共同反对日本帝国主义的侵略，党决定将共青团组织改导致为民族解放性质的抗日救国的青年团体。抗日战争胜利后，为适应人民解放战争形势和任务的需要，党中央在1946年9月提议建立民主青年团，并且在解放区开展试建青年团工作。1949年4月，中国新民主主义青年团成立。它是在中国共产党的领导之下，坚决地为民主主义彻底实现而斗争的先进青年的群众性组织。中国新民主主义青年团于1957年5月在北京召开第三次全国代表大会，胡耀邦同志当选为团中央第一书记。大会一致通过中国新民主主义青年团更名为中国共产主义青年团，更名原因是：此时，新民主主义革命在我国绝大部分地区早已完毕，社会主义革命已获得很大胜利，中国新民主主义青年团已经完毕了自己的任务。在这种状况下，把团的名称改为共产主义青年团，才能体现党和国家对青年一代的期望和规定，亦才能确切地反应团所肩负的政治任务和广大团员的意愿。这样，中国共青团的名称才正式确实定了。四、团的组织概况共青团的组织原则是民主集中制。团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。团的全国代表大会每5年举行一次，由中央委员会召集，在特殊状况下，可以提前或延期举行。在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决策，领导团的所有工作。团的中央委员会全体会议选举常务委员若干人，构成常务委员会。选举第一书记1人和书记若干人，构成书记处。中央委员会全体会议由常务委员会召集，每年至少举行一次。中央委员会闭会期间，由它选出的常务委员会和中央书记处行使职权，负责全团的平常工作。在全国31个省、自治区、直辖市和解放军、武警、全国铁道、全国民航、中直机关、国家机关等均有团的省级及下属团的地方领导机关和基层组织。五、团员的自身规定首先，作为一名合格的共青团员，要具有先进政治思想，马列主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观在内的重要理论体系）是共青团员应具有的政治思想，共青团员要引导广大青年朋友学习和掌握观测问题、分析问题、处理问题的立场、观点和措施，提高处理实际问题的能力。尤其要引导青年朋友们通过坚持不懈地学习，深刻认识中国特色社会主义理论体系的地位和指导意义，在思想上、行动上确立中国特色社会主义理论体系的指导地位，增强高举伟大旗帜、推进伟大事业的自觉性和坚定性。树立对的的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质，在学习中，共青团员应首先要用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装自己，树立对的的价值观念，用社会主义关键价值观指导自身在学习工作中的思想，杜绝腐败思想的入侵。另一方面，要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思索，勇于创新，认真工作。身为一名共青团员，在学习工作中，应加强自身专业学习，不停提高自己的科学文化素质，在实际中能及时应对生活中出现的多种新问题；要有勇于创新的思想，不停钻研学习工作难题，学习新技术、新技能，要有滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求。打好知识基础，不停更新知识，既要重视学问上的深造，又要重视能力上的提高。注意把书本知识与工作实践统一起来。最终，要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，助人为乐，热心协助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺陷和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。在学习工作中，共青团员在广大青年中要作好领头羊的工作，虚心向优秀团员学习经验，热心协助新团员熟悉工作，传授经验，在工作学习中不停进行批评和自我批评，随时改正自己在工作中存在的缺陷和错误。工作中要有顾全大局的思想，要有牺牲自我的精神，牺牲自己的休息和娱乐时间。总之，作为一名合格的共青团员，一定要以中国特色社会主义理论体系为指导，围绕党政中心，充足发挥团组织的生力军和突击队作用，发挥团员、团干部的模范带头作用，保持共青团的先进性，做到有理想，有理想，遵纪遵法，实事求是，与时俱进，做到能协助他人，团结他人，从而能影响他人，为建设中国特色的社会主义奉献自己的力量。六、团员的权利与义务（一）团章规定，团员应当享有下列权利：（一）参与团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。（二）在团内有选举权、被选举权和表决权。（三）在团的会议和团的报刊上，参与有关团的工作和青年关怀的问题的讨论，对团的工作提出提议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。（四）对团的决策如有不一样意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可