教师实习报告样本

实习汇报时光飞梭，转眼间两个月的实习生活已落下帷幕，回忆那些作为昂立国际培训学校老师的日子，总有诸多感悟在脑海荡漾开来。在这期间，碰到困难和挫折，也拥有快乐与回报，更为此后步入社会上了很好的一课。经历了这样多天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中课时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，规定也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间，我的重要任务是班主任工作和美术教学工作。我真正体会做一位老师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，不过，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了诸多。初为人师，总免不了几分紧张，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充足的准备，同步也夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我懂得这将是历练我的一种舞台。上课比我想象中的要顺利，然而我懂得问题是潜在的，美术毕竟是一门辅助课程，对中小学生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生爱好，于是，我便采用了某些措施，自然与学生打成一片，师生之间没有了交流的代沟，学生围着你问这问那，也算是一种美好的经历吧！在这种状况下，课堂渐渐地活跃起来，然而另一种问题却出现了，学生们开始不守课堂纪律，小学班上的学生确实很好动，注意力又轻易分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，可那样无疑加深师生的隔阂，而置之不理又导致我喊破嗓子都只有很少同学在认真听，于是，灵机一动，在每个小组之间展开纪律评比，成果学生们立即自觉起来了，由此，我悟出一种道理，管理学生，有时候还真锝巧用措施。整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，教师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的知识还不一定能把学生教好，更需要对学生的一种理解和关怀。培训班的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，尤其是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应当怎么做。于是在课间，午休，我就多关注他们，与他们聊天，鼓励他们，理解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，学生的自信也逐渐增强，学习也更认真了。不知不觉间，我也与他们建立起诚挚的友谊，以至于培训班结束的时候还真有些舍不得呢。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。我的重要任务包括通过心理训练技术、教育管理技术与理念的综合应用，为学生和家长提供个性化的学习问题与心理问题处理方案，协助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战；为学校提供校本管理与校本课程设计的征询与师资培训服务。详细指（1）热情接听征询电话，预约并接待来访家长，根据综合状况理解和测评成果，给家长和学生提供学科学习征询，并到达课程销售；（2）保证准时完毕学校下达的个人销售任务和指标，以及完毕团体销售任务和指标；（3）负责为已付费的学员安排班主任，并配合班主任完毕学员入学的各项工作；（4）及时理解学生学习状况，与家长保持常常的沟通，建立良好的关系，以维护学校的形象；（5）协助学校处理校内发生的危机，进行防止方略与心理治疗。实习期间担任班主任工作，我有这样一种认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一种与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，措施得当，才能到达教师对学生的成长提供协助指导、学生对教师的工作予以配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的某些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际状况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这阐明制定计划的重要性。假如没有制定一种切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目的，并且未来还也许出现某些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。二、理解学生，交流沟通作为一种班主任，一定要理解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一种实习班主任，对学生的基本状况不理解，于是我运用见习的前三天，通过找原班主任理解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观测等方式，来理解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现实状况，学习成绩，优秀学生和后进生。同步，还通过批改作品，下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上措施，我逐渐理解了班内每一种学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好自己，为人师表老师的外在行为体现，对学生具有一种楷模和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己一定的见解，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份规定自己，在班中得到了学生的承认与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。四、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一种平等的主体来看待，尊重学生的人格尊严，彼此无高下、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了友好的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来处理问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要容许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应当虚心地接受，不能抱有“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地看待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。五、善待后进，施予爱心看待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一种重要原因，是班主任看待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下处理问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。在某些场所，对好学生更应从严规定，对差生反而可以多些宽容。平时多找后进生进行尤其辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。七、对错分明，奖惩合适我懂得一种优秀的班主任，时刻应当用“爱”去启动学生的心灵，诸多时候我们的一种笑容，一种课余诚恳的交谈，有时是一种眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长期的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的学生有多少？但真正能感悟到老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增长了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几种学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚尤其要谨慎，我认为当我们惩罚学生时，应当注意如下几种方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会出错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。八、组织活动，积极参与。良好班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都予以高度的重视，如“西点制作”比赛，班主任与我都亲身参与当中，动员学生积极参与，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们竭力了就行了。在实习过程中，我体味了工作中的酸甜苦辣，接触了社会上形形色色的人，也收获了许多平时在学校都得不到的知识。我相信我的付出不会白费，由于在上班的时候我总会想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，想起这句话就会激起我工作的信心，虽然目前我还不是一名正式的老师，不过我会朝着这个方向去奋斗的。我才明白，有时候付出了，看见他人快乐了自己也会很开心。由于在工作累了的时候当我看见那群可爱的小孩子们，我又会感到很开心。我学会了怎样用对的的方式与他们沟通，怎样对的地叫导那些小孩子们。从我进昂立国际英语培训学校到目前为止，我发现学校的发展一直都是平稳发展，不过一般都没有太多生源，小班比较多，大都是附近居民来这里参与培训。我觉得制约学校发展的原因可归纳为如下几种。1.学校的著名度不高在宣传过程中我们发现，其实诸多家长对我们学校并不理解，并且有诸多人主线就没有听说过，大家都乐意选择区那种著名的培训机构，都认为著名度高的培训机构更让人放心，师资力量更雄厚，环境更适合学习，让人有种物有所值的感觉。因此，我们学校要吸引更多的人，就必须打响自己的名声，让大家都懂得学校的存在与影响力。我们学校应当加大广告力度，在全市宣传自己学校，提高学校的著名度，同步可以以传单的形式去宣传，在公交站牌上也可以挂出自己学校，让大家都懂得自己。在宣传的同步，也应当多引进某些著名度高，对教学有独到经验的老师，提高教学水平，得到老顾客的赞同也可以起到宣传的作用。2.没有自己的专业品牌诸多培训机构都会推出自己的特色服务，针对小学的有“全外教课堂”，“三步教学法”等等。不过我们学校没有自己的主打品牌，不够吸引顾客的眼球。不仅如此，我们学校不是专门针对教育培训这方面的，更不是专门做幼教这一块的，只是与别的培训机构联营的去做的幼教培训，因此，幼教在我们学校并不是占重要地位。因此就导致学校的牌子很杂，他人甚至分不清我们学校究竟是属于什么方面的。因此这就应当树立自己的品牌，定位好自己的方向。此外，一直以来，学校都是以一种轻松的工作环境运作，员工上班期间有很大的自由空间，甚至可以中途离开去做自己想做的事。久而久之导致了一种松懈的态度。因此就把工作放在了次要的位置，因此一天下来招生量并不多。3.竞争对手强大在安徽，大大小小的培训机构最初可见。当然，许多著名的培训机构有许多分校，也使得我们这些小培训机构的生源都被抢走了。像新东方这样的大培训机构，是我们这种小机构的强有力的竞争对手，不仅如此，此外某些学校上市时间长，经营时间久，对这方面经验比较足，并且在招生方面也很有自己的一套宣传措施，甚至，他们主线不用宣传均有诸多人选择他们。重要是已经在培训机构界稳住了自己的根基。树立了美好的形象。因此人们都会选择他们。因此，我们学校除了在提高教学师资力量方面应当努力之外，还应当尝试着减少成本去吸引顾客。记忆如同一张发黄的旧照片，总爱把时光定格在永恒的瞬间了，目前毕业在即，我但愿毕业后能继续和这些小孩子们在一起。照片中那踌躇满志笑容亦已成为岁月中永恒的定格。永恒的是那种充斥锐气的青春激情和那颗