北师大八年级物理下册 （大气压强）压强与浮力教育教学课件

大气压强第八章压强与浮力物理八年级下册（BS）

实验一玻璃杯覆水实验探究新知

大气压强的存在知识点1实验二用吸管吸取优酸乳纸盒中的空气，发现纸盒变瘪了.实验三塑料挂衣钩吸盘挤压在光滑的瓷砖上，用力下拉，挂衣钩吸盘静止贴在瓷砖上且拉不开.然后用针将吸盘扎一小孔，发现挂衣钩下落，根本不需要用力.结论大气内部的各个位置存在着压强的确存在.探究新知大气压强简称为大气压或气压探究新知

大气压强的测定知识点2托里拆利演示实验760毫米真空

玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，分析：计算：p=gh=13.6×103㎏/m3×9.8N/㎏×0.76m=1.托里拆利（意大利）实验汞汞柱大气压大气压也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。1.013×105Pa探究新知讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?h=760mmh=760mm水银柱长度怎么变?1标准大气压=760毫米水银柱=1.01×105帕水银柱高度怎么变?在海平面附近的大气压探究新知(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?h=760mmh=760mm探究新知(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?h=760mmh1=740mm探究新知(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?h=76cmh=76cmp大气=p水银=ρgh1．标准大气压=r水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa粗略计算标准大气压可取为1×105Pa不同地点,不同高度的大气压值是不同的探究新知探究新知2.气压计用来测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）探究新知

大气压强与人类生活知识点3探究新知1.压力锅原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点高压锅内气压的计算：2.活塞式抽水机探究新知3.离心式抽水机探究新知1、证明大气压强的存在：马德堡半球实验3、大气压的测量：托里拆利实验4、标准大气压：p0=

1.013x105Pa2、大气压产生的原因：空气受重力且具有流动性大气压强相当于760mm高的水银柱产生的压强5、大气压的测量工具：水银气压计和金属盒气压计6、大气压的应用：抽水机课堂小结第八章·压强与浮力大气压强北京师范大学出版社八年级

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复习旧课什么是连通器？其特点是什么？北京师范大学出版社八年级

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上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。连通器在生活中有哪些应用？生活中连通器的应用很多，如船闸、茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管等。激发学习动机北京师范大学出版社八年级

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液体内部向各个方向都有压强，我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？北京师范大学出版社八年级

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实验1将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。北京师范大学出版社八年级

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实验2将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来。分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。北京师范大学出版社八年级

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再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向讲授新知识北京师范大学出版社八年级

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将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？现象：一段时间后，塑料吸盘掉下分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面北京师范大学出版社八年级

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大气压强实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。北京师范大学出版社八年级

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大气压强的测定在上述实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利北京师范大学出版社八年级

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托里拆利实验玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。北京师范大学出版社八年级

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大气压的数值p大气=p水银=

水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa1标准大气压

p0=1.013×105Pa粗略计算标准大气压可取为105Pa北京师范大学出版社八年级

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气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）北京师范大学出版社八年级

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大气压与人类生活的关系吸盘是如何工作的？饮料是怎样进入口中的？北京师范大学出版社八年级

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活塞式抽水机活塞式抽水机是利用活塞的移动来排出空气，活塞有个阀门，下部还有个阀门造成内外气压差而使水在气压作用下上升抽出。北京师范大学出版社八年级

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例题大气压是由于空气受到重力而产生的，如果地球的表面积约为5×1014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×105Pa，g取10N/kg)(

)A．5×1012kgB．5×1018kgC．1×1018kgD．1×1012kgB北京师范大学出版社八年级

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归纳总结1．大气压强简称为大气压或气压。马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值。2．托里拆利实验首先测出了大气压强的值为1.01×105

帕，这样大小的气压规定为标准大气压。3．大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。1．在下列现象中与大气压强无关的是(

)课堂训练北京师范大学出版社八年级

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D北京师范大学出版社八年级

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2．我们用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，原因是(

)A．盒内所剩的牛奶太少B．盒内外的大气压力差把纸盒向内压C．牛奶把纸盒的纸粘住D．吸出牛奶后，纸盒外的大气压增大B北京师范大学出版社八年级

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3.在大气压为1.013×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是(

)A．玻璃管太长了B．玻璃管倾斜了C．玻璃管上端进入少量空气D．玻璃管太粗了C北京师范大学出版社八年级

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4.如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是(

)A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果

A5.托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于_______mm高的水银柱所产生的压强．某地大气压强是1×105Pa，约为____个标准大气压，此时作用在0.02m2面积上的大气压力为_________N.75012×103课堂小结：1．大气压强确实存在。大气压