3.1判断密码正误-教案-2020-2021学年七年级信息技术川教版下册

3.1判断密码正误教学设计一、学习目标知识目标：掌握if判断语句的运用。掌握while循环语句的运用。能力目标：掌握break循环终止语句的运用。情感目标：熟悉程序语言环境，为今后编程学习奠定基础，培养学习兴趣。二、教学重难点：重点：掌握if判断语句的运用，掌握while循环语句的运用，掌握break循环终止语句的运用。难点：掌握while循环语句的运用。三、教学环境多媒体教室教学过程1、引入并提出任务教师提问：同学们通过上一单元的学习，很有收获。老师奖励你们一个“神秘宝箱”，里面有神秘奖品。大家试试能不能打开宝箱呢？要输入正确的密码才能打开哦。学生提问：老师，我一不小心输错了密码，输了好几次才打开:我很好奇，这宝箱是如何判断密码正误的呢?教师回答：现在我们就用Python语言来编写这个判断密码正误的小程序吧。2、整理程序逻辑图教师讲解：要用Python语言来编写这个判断密码正误的小程序，首先我们要先整理一下“密码正误判断”的逻辑顺序。如下图所示：任务一：请同学们小组合作讨论根据老师整理的程序逻辑图，思考图中会用到Python编程语言中的哪些知识点呢?讨论结束后，教师请同学来回答，我们可以使用变量来保存程序中的密码，用input()函.数来获取我们输入的密码，使用print()函数来提示输入正确或错误。教师及时给与评价。3、简单的密码正误判断教师讲解：同学们，我们知道可以使用变量来保存程序中的密码，用input()函数来获取我们输入的密码，使用print()函数来提示输入正确或错误，但我们还不知道如何实现“判断”，因此在Python编程语言中要实现判断，我们使用if语句。if语句的语法格式如下图所示。图中的重点是“表达式”，“表达式”成立，将会执行语句块“表达式”不成立，会执行语句块二。任务二：请同学们小组协作，使用if语句，编写简单的密码判断程序并运行。任务结束后，教师请制作优秀小组展示其设计的小程序。简单密码判断的代码简单密码判断的代码运行效果教师提示:在Python语言中，比较两个值是否相等，使用“==”如果用“=”则是为变量赋值，这点需要特别注意。4、循环进行密码判断教师提问：同学们，老师发现刚才你们写的密码判断程序很不方便，每运行一次程序就只能输入一次密码，那我们能不能设计一个程序，只要输错就返回重新输入，直到输入正确为止呢?当让可以，我们可以使用while循环语句来实现重复输入密码，直到输入正确为止。while语句的语法与格式如下图所示。（1）while循环语句任务三：请同学们小组合作，使用while循环语句来实现重复输入密码，直到输入正确为止。教师提示：while循环语句的关键是“表达式”，只要“表达式”成立，下面缩进的语句块就会被执行。我们在使用while循环语句实现密码正误判断时，代码中的(!=)表示“不相等”。任务结束后，教师请制作优秀小组展示其设计的小程序。用while语句进行密码判断的代码用while语句进行密码判断的代码的运行效果（2）添加密码错误提示教师讲解：同学们刚才所写的代码中，输人错误时程序没有“密玛错误”的提示，那么我们能将“密码错误”的提示加人到代码中去吗?任务四：同学们分组探究先动手试试将“密码错误”的提示加人到代码中，再谈谈自己尝试之后有什么发现。教师提示：我们发现表达式是控制while循环是否结束的关键，可以在输入正确密码后，强制让“表达式”不成立，循环就会结束。任务结束后，教师请制作优秀小组展示其设计的小程序。用while语句进行密码判断的代码用while语句进行密码判断的代码的运行效果（3）使用break语句结束while循环教师讲解：当判断密码正确时需要“结束循环”，结束循环的最佳方式，就是让while语句的“表达式”不再成立。Python还为我们提供了一个break语句，在循环过程中，任何时候遇到break语句，循环都会立即结束，如下图所示：运行效果如下：任务五：同学们认真观看老师的操作演示，组内合作写出使用break语句结束循环的小程序。教师随机抽取同学展示本组作品，及时给予评价。教师提示：使用break语句结束循环确实更简单，但我们应该尽量采用“让表达式不成立”来结束循环。如果break语句使用过多，一旦出现问题会很难查错。5、拓展知识：保护密码安全和字典攻击教师讲解：在某些代码中，用户可以无限次输入密码，这为某些人提供了猜测密码的机会。那么我们应该怎样保护自己的密码安全呢？任务六：请同学们自主学习教材47-48页，理解什么是密码安全与字典攻击，想一想我们应该怎么保护自己的密码安全？学生归纳总结：有人发现，人们的密码往往有规律，比如使用8个1或者8个0当作密码、用出生年月日当密码、用姓名字母或者手机号前几位当密码等等。根据这个规律，可以将生日、手机号前几位、姓名拼音、常见数字组合、常见的字母组合等内容全部保存为文本文件，这个文件被称为“密码字典”。黑客们可以编写程序，每次从密码字典中读出一条数据，用来尝试破解密码。这种违法行为，被称为“字典攻击”。这个文件中只有不到20万条数据，却可以破解人们70%以上的密码。字典攻击”是现在网络违法人员的常用攻击手段。为避免自己的密码被破解，我们要养成良好的密码管理与设置意识，尽量不要使用“有特殊意义、有规律”的字符或数字作为密码。密码最好同时具备大小写字符，并在字符中间夹杂数字。这样的密码，安全性相对较高。同时，我们最好养成定时更换密码的习惯。6、elif子判断语句教师讲解：if语句与else语句结合使用，通常只用来判断条件“成立”或“不成立”两种情况。如果要判断的条件超过两种，我们就需要使用“elif子判断语句”。比如：我们输人自己喜欢的颜色，程序返回我们可能喜欢的季节。使用elif子判断语句的代码使用elif语句范例的代码运行效果任务七：请同学们以小组为单位合作探究，编写一个编程小程序，实现下面要求:苹果3元/斤、橘子2元/斤、李子1.5元/斤、西瓜1元/斤，用户输入水果名，程序就告诉用户该水果售价多少。同学们通过合作探究写出根据水果名报出价格的代码并运行展示：运行效果：教师提示：使用elif子判断语句编写这段代码会很简单，而且elif子判断语句是在需要判断的条件较多的时候使用。7、两种循环语句的差别教师讲解：在Python编程语言中，for循环语句与while循环语句在使用上稍有差别。while循环语句可以形成无限循环，而for循环语句必须指定循环次数。任务八：请同学们小组分工合作分别使用两种循环语句在屏幕上打印5行五角星，第1行1颗星，第2行2颗，直到第5行5颗。教师随机抽取各小组所写小代码并运行展示。使用while循环语句编写这个程序需要4行代码，如下图所示：使用for循