卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新讲课课题卖油翁编号：审核人：班级：姓名：课时：2【学习目的】1、朗诵课文，对的掌握句中的停止。积累掌握某些文言词汇。

2、运用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。

3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。

【教学重点】1、2

【教学难点】3

【预习案】1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。充足发挥学生自学能力，运用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。2、积累字词：（1）注音：咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）自主学习部分重要让学生运用工具书和下文注释，积极学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：善：________矜：________尝：________释：________睨：________去：________颔：________汝：________知：________精：________但：________安：________轻：________酌：________置：________覆：________徐：________沥：________因：________惟：________遣：________此题重在考察学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实贯彻这某些内容。（3）通假字：①但手熟尔：尔________________②徐以杓酌油沥之：杓________________（4）一词多义：A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油沥之（________）④以钱覆其口（________）C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）D、而：①释担而立（________）②久而不去（________）③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________）E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）常见文言虚词，在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。学习虚词，不能就虚词自身来单一说它的意义或使用方法，而是引导学生在理解句子的基础上来揣摩它的意义和使用方法。（5）词类活用：①尔安敢轻吾射：轻：________________________________②吾射不亦精乎：射：________________________________③但微颔之：颔：________________________________词类活用现象，是文言文学习的难点。在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。3、句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。译：________________________________________________________________②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：________________________________________________________________③无他，但手熟尔。译：________________________________________________________________让学生初步认识到学习的重要性。为学习此文作思想准备。以上是学生自主学习的内容，重在强调学习体验和感悟。引导学生深入阅读文本，理解文本。处理的措施是，在理解翻译文章的基础上，再来分析讨论。【探究案】1、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。(3)文中哪两个字体现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。(4)文中阐明陈尧咨善射的情形的句子①________________②________________(5)文中哪三句体现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？________________________________________________________________________(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？________________________________________________________(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________这道题是引导学生紧紧围绕文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章的写作思绪，然后进行筛选、分析，从而概括仲永的变化经历了哪几种阶段。这里的关键词实际上是让学生找表达时间的词语或短语。这是第一问。有关详略是指内容，这一点是比较轻易判断的。关键是详略的原因，是比较难的。因此这里正是讨论和探究的地方。这是一种写法，即先扬后抑，也是对比，先扬后抑学生不轻易想到，但对比也许较轻易。这种写法是为了突出中心服务的。这里以小组合作讨论形式来学习、处理问题，是比较合理的。2、文章理解：（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化________→________→________变化原因：________________________（2）作者是通过哪些方面的描写来体现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出有关语句。描写措施陈尧咨卖油翁神态________________________________________________语言________________________________________________动作________________________________________________重要是培养学生整体概括能力和再发明能力。概括文本的重要内容，要懂得“谁做什么成果怎么样”一模式，化复杂为简朴到达概括效果。（3）文章重要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：文章重要写________________和________________两件事。陈尧咨：________________________________________________卖油翁：________________________________________________（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在阐明什么道理？答：________________________________________________这是学习本文的升华，是世界观体现。在学生自主回答和小组讨论的前提下进行点拔。学生在讨论和交流中训练了学生的体现能力。我的收获：【作业案】【三、“探究”拓展。】1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。①________________②________________③________________2、通过文章的学习，我们懂得了其中的道理。联络生活实际，说说对你有什么启示？启示：________________________________________________________________________这一题是考察文章的选材知识。多件事写人的文章，要详略恰当。引导学生从把握文本主题的基础上来分析判断材料的详略安排。这里有个误区教师一定要指出来，就是不能以字数的多少来判断详略。3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和他人的长处，这让你想起哪些有关的名言警句？①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________④_________________________________________________________扩展，是丰富学生的生活视野，也是学以致用。让学生从文本走进生活，又从生活走进文本，互相渗透，到达活学活用。鼓励学生生成自己的见解，读出自己的思想。不过要引导学生从不一样角度看问题的思维：横当作岭侧成峰，远近高下各不一样。答案1、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。(3)文中哪两个字体现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。(4)文中阐明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双②十中八九(5)文中哪三句体现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。2、文章理解：（1）答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。（2）描写措施陈尧咨卖油翁神态自矜、忿然、笑睨之语言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔。以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔。动作善射、笑而遣之释担而立但微颔之乃取……沥之（3）答：文章重要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一种自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一种从容自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。答：熟能生巧、精益求精。我的收获：