二十四节气校本课程

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篇一：六年级校本《二十四节气》课程教学计划

六年级校本《二十四节气》课程教学计划

一.教材分析

1.内容结构分析

立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。

夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。

雨水：降雨开始，雨量增多。

惊蛰：开始打雷，气温上升，冬眠的动物开始活动。

清明：天气晴朗，万物滋生。

谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。

小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。

芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。

小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。

处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。

白露：气温降低，出现露水。

寒露：天冷，露水很凉。

霜降：开始下霜。

小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。

小寒、大寒：一年中最冷的季节。

2、教学重难点

（1）、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

（2）、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

（1）、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

（2）、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

（3）、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

二、教学目标：

学生了解一些节气问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

3认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识节气对农业的重要性。

重点难点：

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

三、具体的措施及注意的问题

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

6、问题研究与教改设想：

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

篇二：二十四节气讲话稿

二十四节气—秋分

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”当你为各种各样的洋节日忙的不亦乐乎时，你对我们中国传统节日知道多少？当你得知

韩国人将端午祭文化申遗成功后愤愤不平时，你对我们中国传统节日内涵又了解多少？刚才我读的就是我们中国传统二十四节气歌。节气为节日的产生提供了前提条件，二十

四节气起源于黄河流域，远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后

不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。我们的祖先还把二十四节气订于

历法，并结合气候变化、生产生活、饮食养生、人与自然等，创作了很多谚语、格言，是我

国劳动人民五千多年的实践创造出来的宝贵科学遗产。今天正是二十四节气中的秋分。秋分时，全球昼夜一样长。秋分之后，北半球各地白天

渐渐变短夜晚渐渐变长，南半球正好相反。秋分时，全球无极昼极夜现象。秋分之后，北极

附近极夜范围渐大，南极附近极昼范围渐大。“秋分”表示进入秋季。农谚说：“一场秋雨一

场寒”、“白露秋分夜，一夜冷一夜”、“春捂秋冻，不生杂病”、“若保人儿安，常须三分饥

和寒”。这些农谚的意思就是：秋天北方冷空气势力逐渐加强，气温下降较快、昼夜温差大，

人体稍不注意就有可能带来疾病。到了秋天可以适当少穿点衣服，要让自己适应逐渐变冷的

天气。但个别同学也太夸张了，上星期还发现个别同学依旧穿着短袖薄t恤和短裤，这样很容易感冒。穿衣可以听听父母的建议，不能因为天气变冷就马

上穿很多，这样很难适应越来越冷的冬季；也不能让自己感觉很冷，穿的过少就会着凉。另

外我们大家还要注意多参加体育锻炼，早晨起来去跑跑步，放学回家跳一跳绳，打打球。多

运动，我们的抵抗力就会增强，身体就越来越棒，各种病菌就不敢来找我们的麻烦了。我们

还要注意个人卫生、多晒太阳、多喝水，在饮食摄养上，要尽量少食葱、姜等辛辣之品，适

当多食酸味甘润的果蔬。如百合、银耳、秋梨、藕、柿子、芝麻、鸭肉等，以润肺生津、养

阴清燥。

最后祝我们平阳实验学校所有同学，都能健康、快乐、幸福地成长！新泰市平阳实验学校团队办篇二：二十四节气知多少国旗下讲话：

二十四节气知多少

同学们，你们知道二十四节气吗？今天我国旗下讲话的题目是《二十四节气知多少》。什

么是二十四节气是怎么来的呢？二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的历法，是在春秋战国时期形成的。中

国是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，人们农事工作完全根据太阳进行，所

以人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，

把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。它是根据太

阳在地球绕太阳公转的轨道上的位置来划分的。它能反映季节的变化，指导农事活动，影响

着千家万户的衣食住行。

二十四节气是哪些呢？（知道的同学可以和我一起说说）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑

相连

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月两节不变更，最多相差一两天上半年来六廿一，下半年是八廿三同学们你们知道现在是什么季节吗？是的已经到了夏季，那你听说过：立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田吗？现在是二十四节气中的小满。小满是指麦类等夏季作物灌浆乳熟，籽粒开始饱满。南方

地区的农谚赋予小满以新的寓意：小满不满，干断思坎；小满不满，芒种不管。把满用来形

容雨水的盈缺，指出小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法插

水稻。小满正是适宜水稻栽插的季节。同学们小满过后是哪一个节气呢？每个夏季一共有六个节气，已经过了两个，还个4个，

在这些节气里天气又会怎样变化呢？希望同学们多多了解我们祖国的传统文化，做一个真正

的中国人。谢谢大家！篇三：2.2发言稿发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

很高兴，我们再次相聚在这里，共同感受孩子成长的历程，我深深的知道，每个孩子都承

载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，作为孩子班主任老师，在交流之前，我想向今天所

有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一年多来对我对班级工作的大力支持，如果没有

你们的支持，孩子们的进步不可能有这么大。在座的各位家长有些我问接触的机会比较多，所以对我和孩子了解的多些，但也有一些

家长因为工作的忙碌，我们接触的比较少些，相对来说，对我对孩子的了解就少些，今天的

相聚就是为了增进我们之间的了解，通过我们的努力，在今后的生活中和学习中，让孩子更

加健康、快乐的成长，使每个孩子在本学期各个方面都能更上一层楼。本学期，我在教室方面的改变不大，语文依然是我，数学依然是王老师，大家都比较了

解，熟悉。

一、首先，给大家介绍的是我校以新教育来实施素质教育，以新教育培养学生积极的人

生态度和相信自我、挑战自我的精神，新教育项目主要有：

(一)营造书香校园学校以图书馆、班级图书角让学生随时随地阅读书籍，培养学生的阅读兴趣，进而来增

强学生的写作能力。

(二)扎实推进儿童课程在几年，学校结合伾山文化，润泽生命，制定了九品性九颗星来约制学生遵规守纪，激

发学生的兴趣，养成良好的行为习惯，为此我校的德育教育活动一月一主题，每周一评星就

是狠抓学生的行为习惯，促进学生良好好行为习惯的养成。在近几年中，我校还引进了新教育课程，“晨诵、午读暮醒”它倡导学生过一种完整幸福

的教育生活，新教育就是让学生在轻松愉快中学习，并给与孩子积极向上的力量。晨诵诗师生共同朗读比较优美的及有教育意义的诗歌，他的目的不是给与学生压力，去

强迫孩子的记忆，而是丰富儿童当下的生命，（如低年级所学的诗歌根据孩子的习惯去挑选适

合儿童的诗歌）中、高年级则是走在努力的天空下，去了解中的二十四个节气变化，通过了

解让学生养成与黎明共舞，通过诵读领路美，通过优美的诗歌及古诗为主，农历的天空让学

生了解二十四节气的自然规律以及变化等等。晨诵是根据校本课程每月品性进行的，每个周二、周五的早上，都会学习一首童诗或童

谣，让学生感受清晨的美好，珍惜清晨的时光，同时在学习童谣的过程中，还会加入一些动

作表演，来增加孩子们的晨诵兴趣。午读就是在每个周二下午前两节进行的绘本课，它主要是以故事的形式，来增强孩子的

读书兴趣，因为我们二年级孩子小，读书认字少，所以我们采用多媒体的形式，老师讲，学

生听，同时再培养孩子讲故事，复述故事的说话能力，因为二年级的孩子，在语言表达上还

不够十分全面，以这种形式可以锻炼他们的语言组织能力，以及语言的表达能力，因为配有

好看的图片，孩子们每次上课都是兴高采烈，争着讲述故事，表演故事，现在不是在提倡亲

子共读吗？我建议家长能抽出一点时间，在孩子过星期的天的时候，希望您能陪着他们一起

读故事，这样也可以增强你们之间的亲密感。

二、为了提高学生思想道德素养，加强学生思想教育特开设了德育校本课程，在几年，

学校结合伾山文化，润泽生命，制定了九品性九颗星来约制学生遵规守纪，激发学生的兴趣，

养成良好的行为习惯，

通过每月一主题的养成教育活动，引导学生从自我做起，从小事做起，结合学生在学校、

家庭、社会上的表现及我校原“星管模式”中对“星”的要求，拟定为九颗星，依托九颗星

作为九品性，每个月初在班会课上提出本月的要求，让孩子在每天的学习生活中按本月的品

性要求去做，到每小周的周三晚上评星课上，根据每个学生平时的表现评出表现好的学生，

这样可以促使每个学生养成良好的行为习惯，同时也能按照这些行为习惯去约束自己。

三、在生活方面，每天三顿饭都有班主任和星管老师陪同，每天送入寝室后，有阿姨照

看他们的生活起居，每周定时洗头、洗衣服，尽量做到让家长放心、满意。学习是我们每一位家长最关心的，因为孩子们都是上二年级，家长们对孩子的学习成绩

也比较关注，学习比较稳定的学生有寿津津、雷子君、李佳珂、李佩筠、张帅、姚君贤、曹

栋梁、张向楠、吴昊楠等人。进步最大的是刘一如、杨超航、吴家豪，李浩宇，他们四个人在学习上更是有了很大的

进步。特别是李浩宇进步最为明显，以前送来就哭，作业也不能按时完成，今年，李浩宇就

像变了一个人似的不哭了，课堂也能认真听讲了，成绩也明显进步了。还有一些同学上课回答问题特别积极、声音也是特别响亮，比如，裴志浩、吴昊楠、张

晓墨、裴明星、杨嘉诚、谷奥贺等每个同学都是争先恐后的争着抢着回答问题。还有一些同学，不仅在学习方面、写字方面表现的好，而且还能帮助我做一些力所能及

的事情。比如，雷子君、钱威铮、寿津津等，在班级管理方面起到了很好的带头作用，姚君贤、刘云晓等同学在课下也能及

时地作为一名小老师去辅导刘一如、刘芳豪、同学，让她们两个有了很大的进步，当然还有

一些小组长，在平时的学习中也起到了很好的带头作用。在孩子的教育方面有些家长反映孩子在家不写作业、不听话等现象，不是孩子不优秀，

是咱父母不够好。因为孩子害怕的“七把刀”握在父母手中，等着随时插向他们！孩子在

家中要面对父母的唠叨、打骂、比较、忽略、怀疑、讽刺和溺爱，所以他们选择反抗父母。唠叨：在家庭教育中，父母用唠叨是在发泄自己的情绪，却美其名曰关爱、提醒孩子！

实际是在捆绑孩子的心情。父母的唠叨砍掉了孩子的耐心，容易使孩子走向烦躁，对孩子的

精神生命有着极大的摧残！打骂：多数父母不知道打骂孩子，砍掉的是孩子的自尊，这会使孩子长大以后没有了自

尊，遇到任何挫折容易崩溃，也会使孩子容易自暴自弃，一蹶不振！因为没有自尊的人是没

有追求的，在他们的心中做任何事都是无所谓的。比较：比较是万恶之源，比较砍掉的是孩子的自信！一味地把孩子与其他人比较，会逼

迫孩子走向自卑，甚至嫉妒和仇恨！在比较的和环境长大的孩子是没有自由的，欧爸对动能

父母说：教育的最高目标不是孩子成才，而是让孩子可以成为自己！忽略：爱的对立面是忽略，父母们尽自己最大的努力为孩子提供最好的物质需求。但是，

中国式父母往往会将孩子的精神需求忽略的一干二净！忽视孩子的精神生命的成长，砍掉的

是孩子的安全感，把孩子亲手逼向恐惧与变态的深渊！篇四：清明节讲话稿清明节校会课讲话稿

同学们：

早上好！

有一首诗想必大家都很熟悉，那就是杜牧写的——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——（清明节）。你们知道今年的清明节是几月

几日吗？（对，4月5日）清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。清明节至今已有两千五百多年的历史了。每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自

己先人的陵墓前，献上一束鲜花，洒下一壶热酒，表达对先人的感激及思念之情。同时，在这个特殊的日子里，当我们看着鲜红的五星红旗每天冉冉升起，不觉思绪又回

到那艰苦峥嵘的岁月：祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民

的解放，甘洒一腔热血。从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞等等，还有更多不知道名字的

英雄们甘于奉献，不怕流血和牺牲。面对他们，我们怎么能不肃然起敬呢？烈士们是离开了

我们，但谁又能说他们不是永远活在人们的心中呢？正因为有了无数的这些离我们远去的英

雄，有了他们的崇高，有了他们的无私，才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。新

中国诞生后,清明节又被赋予了一个特殊和重要的意义,那就是祭扫烈士墓，缅怀革命先

辈在清明节到来之际,人们也都以不同的形式，在举行各式各样的纪念活动，缅怀着

创造新中国、建设新中国的革命先辈。那我们新一代的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢?其实新的世纪早已给爱国主义注入了

新的内涵，我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神，首先应该落脚在我们的学习、爱校、

遵纪守法等等一些小事情,小细节上，从小树立人生理想，立志做一个对国家、对社会有用的！“清明时节雨纷纷”，春雨将会送去我们的无限哀思，战争的年代造就了烈士们的坚强与

勇敢，和平环境同样会把我们培养成材。同学们，幸福的生活来之不易，让我们好好珍惜，

美好的未来等着我们去创造，让我们好好努力吧！。篇五：国旗下的讲话稿缅怀先烈_传承美

德_继承遗志缅怀先烈，传承美德

20XX、3、30、

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是：缅怀先烈，继承遗志。再过三天，就是一年一度的清明节了，清明节，既是我国二十四节气之一，又是我国最

重要的祭祖和扫墓的日子。忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，无数优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和

平统一，不惜抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发

展环境。

站在国旗下，我们的心情是沉重的，因为这鲜艳的五星红旗是无数的为了祖国的解放事

业，为了我们今天的幸福生活献出宝贵生命的英雄们用鲜血染红的。战争的年代造就了烈士

们的勇敢与坚强，和平美好的环境为同学们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。大家要

通过广泛地了解先烈们的感人事迹，来体会现在的幸福生活真是来之不易。同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。幸福生活来之不易，

只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史使命，才会更加努力地去创造未来，创造

美好的生活。

可是不少学生因为条件太好了，而不爱学习，整天只知道玩。有的同学一有空就看电视、

上网玩游戏，眼使近视了，也染上了不良习气；有的同学现在不爱学习，觉得学习是很无聊

的事，这样下去，当我们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，还没有爱的能力啊，到

那时后悔也来不及了。只有从现在开始，从点滴小事做起，好好规范自己的行为，珍惜美好

时光，勤奋学习，积极向上，将来才有能力为建设祖国贡献自己的智慧和力量。同学们，英雄的先烈们将永远活在我们心中，昨天已经过去，今天，是大家实现先烈遗

志，报答父母，为校争光的时候了！让我们铭记英雄先烈，人人争做家长放心、老师满意、社会称赞的好学生。只有这样我们才能无愧于伟大的先辈，无愧于祖国的未来。

篇三：传统节日校本教材

前言

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一

个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，凝结着中华民族的民族精神，承载着中华民族的文化血脉和思想精华,蕴涵着丰富的历史文化、伦理道德、哲学思想、审美意识、价值观念等，既是传统文化的重要载体，也是传统文化的集中体现。是对青少年进行思想政治教育的宝贵资源,具有较强的教化功能。深挖传统节日内涵,建设和弘扬好节日文化,创新节日活动形式,发挥传统节日在思想政治教育中的功效,对青少年的成长成才具有重大而深远的意义。

我国主要的传统节日有：除夕、春节、元宵节、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节，解放后国庆节、元旦等也逐渐成为我们的传统节假日。

近几年来，党中央国务院十分重视节日资源的教育功能，根据上级指示精神，结合我校实际，编写了本教材，力图通过课程实施取得教育实效。

限于水平，迫于时间，难免粗陋。恳请各位领导、专家、同仁、社会有识之士不吝赐教。

主编：杨勇

副主编：高亮于永林

编写人员：屈宗诗阴猛李建新