学校校服自查报告范文

学校校服自查汇报范文篇一校服作为学生的平常服装，体现学校的校园文化和学生的精神面貌，是学校流动的文化。而学生校服的质量，直接关系到每个学生的身体健康，和每一种家庭息息有关。为了深入规范学生校服的配置管理工作，保证校服的产品质量和安全，我校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我校近年来校服配置管理工作小结汇报如下：近年来，市质量技术监督局、市、区教育局后产办对学校校服采购配置的监督和管理工作也非常的严谨和规范，他们常常召开专题的会议，布置工作，研讨问题，有的则是以会代训，加强有关的知识宣传和培训，做了大量卓有成效的工作，我们学校的校服管理工作都是在他们的详细指导下开展的。（一）建立健全专门的校服管理组织机构。根据市、区有关校服管理的文献精神和规定，市质量技术监督局和翠屏区教育局作为我校学生校服管理的上级主管部门，为了把上级部门有关校服管理工作的详细规定和规定贯彻好，贯彻到位，必须建立专门的学校领导小组，明确详细管理部门，做到归口管理，责任明确。为此，学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，学校总务处作为学生校服的详细管理部门，详细负责校服配发和调换等平常工作。（二）规范校服采购、配置程序，保证校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们一直坚持校服配置的“七步走”工作程序：首先是和家长委员代表协商学生与否配置校服，这是配置校服的前提。第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年状况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上课时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。第三是严格规范做好校服的招标有关工作，选择一种保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。第四是学校发致“校服自愿认购表”，将和学生家长委员会协商，告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配置。学生家长可通过“校服自愿认购表”的.回执（学生校服配置的意见和提议栏）向学校详细反应校服配置过程中也许存在的问题，并可向学校提出问题整改的可行性意见和提议。第五是根据“校服自愿认购表”的回执确定配置学生校服的人数后，上报后产办进行统一招投标，严格做到学生自愿和非营利的原则，据实收取费用，不加收其他任何费用。第六是对校服进行抽样检测和检测成果的公告。第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。（三）充足发挥学生和家长委员会在校服配置中的监督、保障作用。学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不仅可以到课堂进行听课，参与学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和提议。学生和家长全面参与校服的采购配置工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）。（四）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校常常运用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。碰到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，保证校服质量，保证安全使用校服。篇二为深入规范中小学校、幼稚园校服采购的管理，保证中小学生幼儿校服质量安全，切实维护学生和家长的利益，6月29日至7月2日，由某某县纪委牵头，某某市教体局和县教体文广局有关同志配合对我县学校近两年校服采购状况进行了专题检查，现就检查状况汇报如下：一、规范校服采购，加强校服采购监管。县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《有关加强校服管理的告知》（某教发5号）文献精神和我县实际，印发了《有关深入加强学生校服管理的告知》，就校服采购管理工作提出如下规定：1、坚持自愿同意原则;2、实行申报监管制度;3、规范校服采购行为:原则上实行价格限制;实行竞争性谈判或询价等方式采购;加强采购监督;4、严格验收;5、实行产品召回更换制度;6、实行供应企业黑名单制度;7、建立校服供应商准入制度;8、严格追责问责。二、校服采购大部分合法合规。本次检查的61所法人学校中，有16所学校进行了校服采购，合计采购校服15691套。其中高中阶段采购了2629套，初中阶段采购了8610套，小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善，合规合法，详细表目前：1、所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购置原则，并都签订了“学生自愿认购单”，部分贫困生供货企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购置校服现象。2、严格执行申报监管制度，所有采购学校均填写了《某某县学生校服采购申报监管表》，经上级部门同意立案后再组织采购。3、实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在80元左右，春秋装每套价格控制在100元左右；中学生夏装每套价格控制在90元左右，春秋装每套价格控制在120元左右。4、绝大部分学校在采购时采用了询价采购或者竞争性谈判方式。5、验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购协议，校服供货商也按照规定提供本批次校服原辅材料的纤维检测汇报。6、实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证，规定供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题，供应企业必须无条件召回，更换合格产品。三、校服采购过程中仍存在局限性1、怕麻烦，不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现，是一种学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校园文化建设的构成部分，也是学生团体精神风貌的一种体现，学校