北京课改版英语六年级下册Unit3Letslivealow-carbonlife知识点

Unit3Let'slivealow-carbonlife一、核心词汇1名词：PaPe纸toilet洗手间2动词：protect保护stop停止litter乱丢垃圾answer-回答Print打印SaVe节约3其他：Clean清洁的OK对；好；行also也；同样tired累的,疲劳的thirsty渴的under在 下面friendl/友好的二、拓展词汇.1.名词：April四月PeoPle人们environment境Subway地铁questions题trashcar垃圾桶roadsid路边homewor家庭作业minute分钟Side边exampl例子tooth牙齿TV电视机branc树枝squirrel松鼠tail尾巴energy∣hgenerator发电机2动词：try尝试nee（需要keeP保持wait等待,等候mear表示 的意思remembe记得USe使用出$休息$η。仇呼喊,大声说Scare惊吓,使害怕generate^⅛3形容词：easy容易的tidy整洁的,整齐的hot热的little小的；可爱的cute可爱的4代词：your你的5what什么副词：maybe也许 always总是常常just只是6介词：for为了 behincB 后面7短语：low-carbonlife氐碳生活WorldEarthDay世界地球日3丫3»~2海天allright好吧PlaSticbag塑料袋PUblicPlac公共场所turnoff关掉,关闭comeon快点runaway跑掉逃跑solarenerg太阳能motionenergy运动能量山3©门30燃料能量、核心句型.LWhatcanwedoth那么？我们可以做些什么呢？解读：该句是疑问词hat引导的特殊疑问句,用来询问“我们能做些什么力所能及的事情”。举一反三：WhatcanyoudoafterSchooI放学后你可以做些什么呢？.Andweshouldstopusingplasticba我们］应该停止使用塑料袋。解读：该句是情态动词houk≡l导的陈述句用于提出建议、劝告等。Should意为“应该”。举一反三：WeShouldhelPeachot我们应该互相帮助。.Let'slivealow-carbonl⅛i<l们来过一种低碳生活。解读：此句是let引导的用于提出建议的祈使句,句中let’S是letuS的缩写形式,表示邀请对方与说话人一起行动。举一反三：LeFshaveatalkh我们谈一谈吧。.Dorftleavethewaterrunningwhenyorebrushingyourteeth在你刷牙时不要让水一直流。解读：此句是don’t引导的否定祈使句,用来表述劝告某人不要做某事。 举一反三：Don'teattoomuchsug不要吃太多糖。SAndalsoremembertoturnofftheTVwhenyouarenwatching并且当你不看电视时,记得把电视关上。解读：此句是行为动词remembe引导的肯定祈使句用来“提醒某人记得做某事”。举一反三：Remembernottobela^teiM另IJ迟至限6.Whereisit?Ah,thereitis5behindthatbigbranclh!s在哪儿?啊,在那儿,在那根大树枝后面。解读：此句是一个自问自答句。特殊疑问词where引导的特殊疑问句,用来询问某人/某物在何处,答语中通常包含一个表示地点的介词短语。there意为“在那里,在那儿”，由3e用含有感叹语气。举一反三：一Whereisthecat?®在哪里？TtiSonthedeSk./Thereitisqnthec它在&桌子上。/在那里,在桌子上。四、了解句型.渣.Mum,whatsthedatetod妈妈今天是几号？解读：这是一个询问日期的疑问句,答语中的日期要具体,可具体到月、日,也可具体到月、日、年。.Howdoesyourdadgotoworkeveryd你y爸爸每天怎样去上班？解读：该句是疑问副词how引导的,用于询问状态的特殊疑问句。how意为“怎样如何”。.Nowlookaroundandanswermyques现在看看周围,回答我的问题 解读：该句是一个祈使句,表示建议、命令。在祈使句中谓语动词要用动词原形。.Askandwritewhatyoucandoonthesed问y一.问，写一写你在这些日子可以做什么。解读：该句中Whatyoucand（是What引导的宾语从句,因此为陈述语序,表示“有没有一些事,……有能力去做”。.CanIprintonbothsidesofthepaper,p请Se?可以双面打印吗？解读：此句是Can引导的一瞬问句用于提出请求。Can是情态动词,一般放在实意动词之前,意为“能,可以”，其后动词要用原形。.Whatanice,bigtre好大好漂亮的一棵树啊！解读：此句是由What引导的感叹句用来表达人的比较强烈的感情。.Weshouldbefriendlytc我们应该友好地对待它。解读：该句中Should意为“应该”，be是系动词,后面的形容词fr