2017年学生暑期社会实践重点团队申报表

-.z.2：2017年学生暑期社会实践重点团队申报表项目名称：探访“一带一路”战略下的经济发展概况团队类型：（一类重点/二类重点）所属学院：经济学院团队负责人：马燕妮联系：2017年6月9日一、团队基本信息项目名称探访“一带一路”战略下的经济发展概况实践地点回族自治区市大武口区实践时间2017年7月14日-2017年8月26日团队人数16人队长马燕妮联系带队教师琦联系团队成员参加社会实践经历及获奖马燕妮院级寒假社会实践优秀个人王诗媛院级暑假社会实践优秀个人郭秋彤校级海科社区关爱老人志愿服务团队丁源院级暑假社会实践优秀个人其他同学也均有参加各种社会实践活动。实践地单位地址、名称回族自治区大武口区各可获得数据的部门单位及社区与实践地单位取得联系□是√否实践地单位联系方式二、团队实践项目概况活动背景从“一带一路”战略规划来看，丝绸之路经济带沿线囊括了、**、、、、、**等多个民族地区和省份。其中，回族自治区是我国与阿拉伯国家进行经贸往来、文化交流的最主要通道，也是“一带一路”战略的重要支撑点。实践地情况活动流程设计预期成果1、通过线上线下的数据调查以及实地走访，能够了解“一带一路”战略下回族自治区经济发展现状以及未来的发展规划，让组成员都能感受到“一带一路”对于一个省市的经济发展带来的重大影响。2、通过网络、书籍等途径，使组员充分了解“一带一路”问题，丰富个人的经济政策知识储备。3、通过活动前会议，让队员了解本次活动的方向，做好相应的知识与物质准备。4、通过与当地居民年交流，切实体会国家政策对地区经济影响程度的显著变化。5、通过调查交流，提高语言表达能力及社交能力。6、通过在活动中的实际操作，锻炼社会实践能力，提升责任感。7、完成一篇关于“一带一路经济”战略下的经济发展概况的调研报告。成果提交形式实践报告照片实践心得其他活动亮点1、亲身走访“一带一路”政策战略中包含的核心地区。2、通过大量调研走访获取数据，提高调研的可信度，增强成果的代表性。3、紧贴合专业特色以及社会热点。4、团队中包括生源地为的同学，对于地区了解更加深入。更加利于实地资料获取与居民调查。5、以经济学学生的专业眼光进行分析国家政策带来的经济影响。6、合理分工，利用不同资源特点，有效完成社会实践。使团队中的每一位成员有效参与，体验实践，不存在挂名等不当行为。三、活动可行性分析活动准备情况1、已将组成员划分为三个小队，第一小队负责收集背景资料、制作合理科学的调查问卷；第二小队负责实地走访调查、了解调查当地实际状况做准备，并对当地人员进行问卷调查，第三小队负责后期资料汇总、数据分析、形成实践报告。2、到图书馆了解相关情况，查阅有关数据。3、对于调查问题经过慎重选择，符合实践地的特征。安全保障1、第二小队的成员了解当地构成，熟悉地区分布，集体出行更有保障。2、人身安全：登记所有队员的直接联系方式，做到人手一份，以便相互联系，或紧急情况下及时沟通。统一出发，统一返校，不允许队员单独在校外活动；3、财物安全：将团队的贵重物品保管好（电脑，手机mp3等个人保管），防止丢失或被盗窃4、如遇突发事件，各人员需听领队统一指挥，集体紧急撤离。指导老师意见签字：日期:年月日院团委（校区团委）意见盖章：日期:年月日校团委意见盖章：日期:年月日四、经费预算编号开支容编制标准费用预算（元）1问卷打印0.2元/份1502交通费25元/人/天9003饮用水1瓶/人/天804调查外勤组午饭80/组/天320预算1450申报金