广告心理学 教学大纲

《广告心理学》教学大纲一、课程性质、目的与任务《广告心理学》是广告设计与制作专业的一门重要的必修课。广告心理学课程力争紧密联络广告实际，反应国内外广告心理学研究的最新成果。它是心理学与广告学的融合，对学生系统地讲授广告心理学的基础理论和基本知识，使学生理解和掌握有关的基本概念和知识，为学生学习广告专业其他广告专业的课程奠定基础。通过本课的学习，使学生全面系统地认识广告活动中受众个体的心理活动特点及广告方略，对广告活动中的心理规律和特点有一定的认识，从而增强分析处理企业市场运作中实际问题的能力，提高学生的社会适应性和动手操作能力。二、教学内容与基本规定（一）绪论1.基本内容（1）广告心理学的研究对象和领域；（2）广告心理学的研究任务；（3）广告心理学的研究措施；（4）广告心理学和有关学科的关系。2.基本规定（1）理解广告心理学的诞生，以及清晰其发展的阶段；（2）理解与其他学科的关系，并掌握基本的研究措施。3.重点、难点（1）重点：广告心理学的诞生与发展；（2）难点：广告心理学的研究措施。（二）广告体现的心理规律1.基本内容（1）广告体现的心理原则；（2）广告引人注意的原理和措施；（3）广告的视知觉原理及运用；（4）影响广告语言感知的原因；（5）影响广告语言理解的原因；（6）提高广告信息记忆效果的基本措施。2.基本规定（1）理解广告体现的心理原则；（2）掌握广告引人注意的原理和措施；（3）掌握广告的视知觉原理及运用；（4）理解影响广告语言感知的原因；（5）理解影响广告语言理解的原因；（6）掌握提高广告信息记忆效果的基本措施。3.重点、难点（1）重点：①广告引人注意的原理和措施；②广告的视知觉原理及运用；（2）难点：①广告受众对广告的理解过程；②提高广告信息记忆效果的基本措施。（三）广告说服的心理机制1.基本内容（1）态度（2）广告的说服机制（3）广告的说服技巧2.基本规定（1）理解态度的含义及特性；（2）掌握广告的说服机制、及技巧。3.重点、难点（1）重点：态度的基本知识；（2）难点：①广告说服机制的理论模式；②广告说服机制及方略。（四）广告说服的心理方略1.基本内容（1）比较；（2）双面论证；（3）风趣；（4）恐惊诉求；（5）性诉求；（6）潜意识诉求；（7）情感及理性诉求。2.基本规定（1）掌握某些基本的也是常用的说服措施；（2）掌握广告说服心理机制在实践中的运用。3.重点、难点（1）重点：广告中常用的说服措施；（2）难点：广告说服措施在实践中的运用。（五）广告方略的心理基础1.基本内容（1）多种消费群体的心理特性；（2）消费者的购置行为及多种商品的购置心理。2.基本规定（1）理解多种消费群体的心理特性；（2）掌握消费者的购置行为及多种商品的购置心理。3.重点、难点（1）重点：多种消费群体的心理特性；（2）难点：①消费者的购置行为；②多种商品的购置心理。（六）广告筹划的心理根据和措施1.基本内容（1）确定广告目的的心理根据；（2）广告诉求决策的心理根据。2.基本规定（1）理解在制定广告目的时应遵照的心理根据（2）掌握在广告中采用诉求决策的心理根据3.重点、难点（1）重点：广告目的和心理效应；（2）难点：①品牌与品牌资产；②影响消费者品牌选择的原因。（七）媒体筹划心理1.基本内容（1）四大广告媒体的比较；（2）重要广告媒体的接触心态；（3）媒体中广告的位置效应；（4）广告媒体的心理特性；（5）反复次数与效果的关系。2.基本规定（1）理解广告媒体的心理特性；（2）掌握四大广告媒体的特性；（3）掌握重要广告媒体的接触心态、媒体中广告的位置效应。3.重点、难点（1）重点：①四大广告媒体的比较；②重要广告媒体的接触心态；（2）难点：①广告媒体的心理特性；②反复次数与效果的关系为。三、教课时数分派表教学内容学时课时分派讲授习题课上机试验第一章绪论44第二章广告体现的心理规律1010第三章广告说服的心理机制66第四章广告说服的心理方略22第五章广告方略的心理基础44第六章广告筹划的心理根据和措施44第七章媒体筹划心理22合计3232四、使用阐明1.本课程与其他课程的联络《广告心理学》作为广告的基础科学，与诸多课程有关，是属于广告入门的必修课程，是学习广告学、广告筹划与创意等理论课程之前的基础课程。因此课程的安排应放在学习其他专业理论课程之前进行。2.教学提议提议讲课教师采用多媒体启发式教学措施，结合实际，触类旁通。3.推荐教材及参照书目（1）推荐教材[1]广告学教程，黄合水主编，高等教育