粤沪版八年级物理下册 （怎样测量和表示力）力和机械课件教学

粤沪版八年级下册物理课件怎样测量和表示力第六章力和机械

复习巩固实验探究新知导入拓展延伸CONTENT复习巩固01学习目标1、认识弹簧测力计，了解其测量原理；2、会用弹簧测力计测量力的大小；3、会用力的示意图表示力。新知导入02学生活动：1、自学课本8页；2、了解弹簧秤构造及使用。自学指导1:测量力的工具

——弹簧测力计1、认识弹簧测力计构造、量程、分度值在一定范围内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比刻度板、弹簧、指针、吊环、挂钩原理:实验探究032、弹簧测力计的使用（1）校零（2）被测量力的大小应在量程内（3）弹簧伸长方向与所测力的方向在同一直线上________N________N_______N0.411.4你学会了吗读出下面各弹簧秤的示数

力的测量－弹簧测力计：(1)构造：刻度板、弹簧、指针、吊环、挂钩。(2)原理：在一定的范围内，弹簧的_____跟它受到的拉力________。(3)使用：①指针_______；②明确_______和________；③弹簧伸长方向与所测力的方向在

上；

(4)注意:①稳定后读数，视线平视(可估一位)；②来回试拉，防卡壳。课堂大冲浪成正比伸长归零量程分度值同一直线自学指导2：怎样表示力（1）力的三要素大小、方向、作用点（2）力的示意图FF=5N拓展延伸04（3）怎样用示意图来表示力⑴确定受力物体例：10N重的石块竖直向下压桌面⑵确定受力的作用点和力的方向⑶画出线段和箭头表示力⑷标出力的大小和符号F=10N怎样测量和表示力

温故知新力的作用效果1、力可以改变物体的形状。2、力可以改变物体的运动状态。力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。思考力是有大小的，那么怎样就知道力的大小了?常用的测量力的工具：弹簧测力计。

：认识弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的构造

3、弹簧测力计的原理4、弹簧测力计使用方法活动1构造1、构造：弹簧、指针、外壳原理2、弹簧测力计的原理：3、力（F）的单位：牛顿，简称牛，符号是N在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长使用方法(1)了解测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力(2)观察弹簧测力计的分度值(3)检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时，视线必须与刻度盘垂直(1)弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具(2)弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩(3)弹簧测力计的原理在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长小结（4）、使用方法使用前观察：

①指针是否指零； ②量程； ③分度值。测量力时：

要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。活动2测纸条承受的最大拉力

纸条宽度b/mm能承受的拉力F/N二、怎样用图表示力思考：力有大小、方向、作用点，在分析研究具体问题时，怎样方便地表示力？

力的大小能够影响力的作用效果．二传手用力向上托球，球就向上运动主攻手用力向下扣球，球就改变运动

方向，急速下落。力的作用效果与力的方向

有关AB

推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开．

力的作用点也能够影响力的作用效果．AB

用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧．

力的作用点也能够影响力的作用效果．

力的______、______、_______叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果．大小方向作用点

物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法．通常是用一根带箭头的线段来表示力．

沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．

在线段的末端画个箭头表示力的方向．

用线段的起点或终点表示力的作用点．

这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的示意图．例题画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．F=200N例题用80N的力水平向右推桌子，用示意图将这个力表示出来．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．F=80N标明力的大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．1、某人用F=60N的拉力在A点竖直向上拉物体作出这个力的图示。A练习2、沿水平方向向右推小车,推力为60N,作出这个力的图示。1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__

__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而