普通话测试辅导讲座纲要PPT

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国家普通话水平测试辅导内容：

普通话水平测试概说普通话语音系统简介以及难点提示普通话水平计算机辅助测试应试指南普通话水平测试概说

（一）重视普通话水平测试和测试培训普通话是中华人民共和国的法定通用语言

推广普通话是中华人民共和国的主要国策

推普方针：大力提倡，重点推行，逐步普及（50年代）大力推行，积极普及，逐步提高。（90年代）普通话水平测试是推广普通话的重要措施

以测促训，以训保测，提高普通话水平，促进语言规范化。

目前在大城市虽然普通话基本得到了普及，但水平仍然有待提高；语言不够规范的现象也仍然存在，需要通过开展普通话水平测试促进语言进一步规范化。重视普通话水平测试的测前培训

能参加测前的培训、并且认真做些准备，一定能有收获，也一定能提高测试成绩。（二）普通话水平测试简介1.测试性质和形式普通话水平测试（PSC）是测查应试人普通话规范程度、熟练程度，并认定其普通话水平等级的国家级口语考试。属于标准参照性考试。是母语标准语的测试是口语运用能力的测试

不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估。形式是口试。2.测试项目和评分标准

第一部分：读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）所有的声母、韵母、声调都会出现，出现频率均衡，难易度一致。从测试大纲中选取。错误每个扣0.1分，缺陷每个扣0.05分。第二部分：读词语（100个音节，以双音节词语为主，共20分，限时2.5分钟）

除了测查声母、韵母、声调，还涉及上声变调、轻声和儿化这三种音变。

第三部分：朗读短文（400字内计分，共30分，限时4分钟）

测查内容比第二部分多了“一”和“不”的变调、重叠形容词的变调、语气词“啊”的音变，还涉及轻重、停连、快慢、流畅度等。从大纲中60篇作品中抽取。

第四部分：命题说话（无文字凭借单向说话3分钟，共40分，必须说满3分钟）

考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。从大纲中30个话题中抽取2个，应试人在两个话题中任选一个。

四题总测试时间约为13分钟。3.测试内容和范围普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话水平测试测查语音、词汇、语法三个方面的运用能力。语音是测查重点，占70分以上。测试题中出现的所有字词、篇目、话题都在《普通话水平测试指导用书》所列的范围中。17055个词语，60篇朗读作品，30个说话话题。

4.测试等级标准以及与之相对应的人员一级（标准的普通话）一级甲等97-100分之间新闻节目播音员主持人一级乙等92-96.99分之间其他节目播音员主持人二级（比较标准的普通话）二级甲等87-91.99分之间幼儿园教师，对外汉语

教师。二级乙等80-86.99分之间教师及教师资格证书申请者，高等学校、中等职业学校的学生，部分公务员等。

三级（一般水平的普通话）三级甲等70-79.99分之间学校及其他教育机构中的管理人员，1965年以

前出生的公务员和教

师，1953年以后出生的

社会公共服务行业从业人员三级乙等60-69.99分之间1953年以前出生的社会公共服务行业从业人员5.测试流程

人工测机测（现普遍采取的方式）普通话语音系统简介以及难点提示

声母韵母声调声母分清z、c、s，zh、ch、sh，j、q、x，分清n、l分清r、l

分清f、h避免v韵母读准n和nɡ

分清i和ü

分清o和e读准er读准韵母中的复合元音

声调主要问题：阴平不够高

阳平扬不上上声不上扬去声没有降到底说话带入声

（“一”、“这”、“那”等）语流音变儿化语气词“啊”的音变轻声

上声的变调

“一”、“不”的变调

重叠形容词的变调

词语的轻重格式

原韵母儿化音变规律例词韵腹或韵尾是加卷舌动作大伙儿ɑ、o、e、ê、u香瓜儿小牛儿猪肚儿韵尾是i或n丢掉韵尾，加卷舌一块儿动作花园儿韵尾是nɡ丢掉韵尾，韵腹鼻蛋黄儿化，加卷舌动作韵母是i或ü

加e[∂]，再加卷舌小鸡儿动作（快读）金鱼儿韵母是舌尖丢掉原韵母，加[∂]，棋子儿元音-i再加卷舌动作树枝儿前面音节末尾音素“啊”音变规律例子ɑ、o、e、ê、i、ü（不包括iɑo、ɑo）一般发yɑ，有时读lɑ快拿呀真多呀上车呀努力呀恐惧呀谢谢啦（呀）iɑo、ɑo、u一般发uɑ多重要哇多好哇来跳舞哇n一般发nɑ多好看哪nɡ一般发nɡɑ不行啊-i（前）一般发zɑ写字啊-i（后）一般发rɑ什么事啊轻声读得既轻又短注意轻声与非轻声的词义或词性的区别。如东西、地道、精神、买卖、人家、地方等。南方人要花些时间记住常用的轻声词，如：打量打听告诉关系合同红火厚道活泼火候懒得眉毛盘算清楚早上见指导用书第208页-216页（蓝），第61页（红）。注意轻声词的发音，如：脊梁什么他们上声的音变非上声前读半上，如：很高，很难，很快；上声前读阳平，如：很好。三个或三个以上的上声连读，要受词汇结构影响，先将意义结合紧密的字变调，再与相邻词组合变调。比如：老古董=古董35214+老=老古董21135214总统府=总统35214+府=总统府3535214注意：勿将阳平字误读为上声，如祈求、潜力。“一”和“不”的音变去声前读阳平，如：一定，一切，不像，不要。非去声前“一”读去声，“不”读本调，如：一心，一同，一举，不高，不难，不好。夹在词语中间读轻声，如：比一比，忘不了。注意念本调的“一”：在单念、表示序数或在词尾时念本调阴平，如第一、五一、三分之一、九九归一、始终如一等。叠音词音变单音重叠变阴平，如：好好（儿），慢慢（儿）。重叠的部分若不儿化则可以不念成阴平。双音前轻后阴平，也可不变，如：老老实实，整整齐齐。前单后叠可变可不变，如：白茫茫，火辣辣，软绵绵。词语的轻重格式有以下几种情况：两字词：中重格式，如：家庭，当代，国际，货币，到达，攀登。这种格式的词语最多。重中格式，如：界限，温度，气味，快乐。重轻格式，如：明白，力气，痛快，桌子。留意容易读错的词语有些字常常被大家读错，甚至媒体的播音员、主持人和记者也念错，比如：按捺卑鄙茶坊处理挫折绯闻符合号召角色宁愿偶尔皮癣潜力曲折说服纤维兴奋学生穴位因为脂肪测前准备途径：《多音字词表》见指导用书（蓝）第227-256页。

《异读词审音表》见指导用书（蓝）449-464页。

指导用书（蓝）第261-270页综合各种容易读错的情况列出了《容易误读的词语表》，指导用书（红）第53-55页以及第65-66页也列出了一些常见的容易读错的字词，可以多加练习和记忆。测试中要看清每一个字，避免粗心误读。若遇到吃不准的字也揣摩着读出来，跳过必定扣分。第一项和第二项如果有个别字词读错后可立即重复读一遍（只能当即重读不能过后再纠错且只能重读一遍），计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。但不要每个字、词都重复读。不要漏字漏词。换行时速度略放慢，不要漏行。朗读短文应试要领

提高语音标准每个字在声、韵、调任何方面有错误，都将被扣0.1分，上不封顶。要特别注意轻声词、文本中未作儿化提示而必须儿化的词（比如作品41号中，椰子壳、那么回事、胡同、

卖劲）或者文本中带了“儿”字却不能儿化的词（比如作品35号中的风儿俯临）以及语气词“啊”的音变（比如作品39号中，应该奖励你啊、自己的同学啊）。注意轻声词。错误概率较高的有：时候、地方、谈谈、他们、早上、晚上、山上、楼上等（这些也是命题说话中常出现的）。外国人名、地名读普通话声、韵、调。

熟悉材料、正确流畅

复习阶段要认真朗读每一篇作品，不作任何准备是不行的。若能找出文章中的长句、拗口句、关键句，作些分析，则更有助于加深理解作品并处理好停连语调等问题。

朗读时不加字、不改字、不漏字、不卡壳、不颠倒、不回读，否则都会失分。前两题读错可以及时纠正，但朗读不要纠错。

语意清楚、语调准确

涉及轻重、停连、语气、节奏等问题。这是比较高的要求，但只要重视这个问题，朗读时把感情投入进去，就不会失分过多。

注意，必须遵守语法规则，服从文章内容和思想感情运动的需要，根据生理、心理的需要合理处置标点符号，不能机械地按文字语言的标点符号来确定停连。要根据上下文的意思来确定重音。

要避免读书腔，避免全篇缺少抑扬顿挫、轻重缓急的变化，更不要一字一顿、一词一顿。命题说话应试要领

仍然要把提高语音标准程度放在最重要的位置

提高词汇语法规范程度

要用普通话口语思维，做到词汇语法规范。组织语句时，避免说病句，比如“这对于我来说实在是兴奋不已”、“他们不管做任何事情……”、“怎么样地说”等等。在必须使用普通话的场合要培养自己使用普通话思维的习惯，这样可以避免出现方言词汇、方言语法等错误，如“这香蕉还没熟，要放一呛才能吃唻”、“天气老冷的，水门汀上冰冰冷哦”、“故事讲一只给你听”之类。用口语词汇为主的词语，用短句，因为是说话而非写作。但尽量避免过多使用口语附加语，如“恩”、“啊”、“那么”等等，更要避免方言口头禅，如“格末”、“乃末”等。

正确把握说话要求

不要写稿、背稿、讲现成的故事、背诵或复述现成的作品。有效做好话题准备

要充分准备，理解题意，打开思路，选熟悉的材料。提高自然流畅程度态度从容，有交流感，语速要慢，千万别停，话语有效。普通话水平计算机辅助测试应试指南上海市语言文字水平测试中心一、测试流程及应试注意（一）测试流程简介报到室→准备室→测试室→离开考区（二）应试注意事项

1.注意验证信息

2.携带相关证件

3.按时参加考试

4.遵守考场纪律

二、应试准备程序1.凭“身份证”、“准考证”和学生证（工作证）按时报到，并在报到室等候编组。

2.按电子报到系统自动生成的名单顺序被安排编组，由考务人员引导进入准备室。

3.按要求正确填写标签，并按指定试卷准备考试，准备时间约10分钟左右。三、应试实测程序√

由考务人员引导进入计算机测试室。√

按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。√点击“下一步”按