青年指导教师工作计划

青年指导教师工作计划青年指导教师工作计划（一）一、 理论指导方面作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学却远实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的素质教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高自身素质，做年轻教师的表率。并且力争校外做二----三个专题讲座，把自己通过研读自学掌握的先进教育教学理论、其他工作中积累的经验、参加培训学到的传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。二、 教学方法指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合必修课程进行教学内容教学指导。每周至少要听完二节课，而且课后要年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2--3三名年轻教师讲公开课。参加县级以上教学竞赛。三、 科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师玩儿教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验组织工作，指导中国科大撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的萨兰勒班县不断积累、不断提高。青年指导教师工作计划（二）一、 指导思想：以学校发展规划为准则，真正落实“以人为本”的理念，立足于学生文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使学校学生幸福生活和快乐学习的乐园。围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善这两项社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。二、 工作重点：从面上积极推动社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和参与社团活动，从而丰富学生校园生活，满足学生相处需求，促进学生主动发展。进一步拓宽扩大社团工作的校外影响力。通过聘请校内校外名人担任社团指导学员、建立校外课外基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，从而进一步内涵宣传我校办学特色，提升学校形象。三、 具体工作：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。（一）逐步完善社团主题，满足每个学生的发展战略需求。为了满足更多学生的需求和蓬勃发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成社团活动的特色文化。结合月底上学年的课余情况、学校的教学资源力量及学生共享资源的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生提供当更多的自主选择空间。拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小护卫社团等社团，以满足不同学生主动发展、提升素养的需求。此外，在社团的组织形式略有上也将有所改变，拟争取时间安排部分班级创建自己的班级特色文化社团，如“学习传承弟子规”社团。（二）科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。充分保证活动场地。尽管私立学校场地较小，教室有限，但尽量减少合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校游泳池和揽月河畔都可用于社团活动的开展。合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可减少与其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。酞菁安排社团成员。我们将延续上学年报名的做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定借由技能的校外机构人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。加强与教学内容课程的整合。以小学生社团的方式实践和丰富校本学生课程，不仅能推动拟定校本课程的有效实施，还能减轻社团指导教师的工作负荷，基本保障社团活动的有效开展。（三）应积极营造社团文化，确保每个社会团体的活动质量。完善并落实《社团管理办法》。本学期，我们将继续组织部分学生代表座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的《社团管理办法》（试行稿）进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团规章制度。同时，在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升教学活动的质量。建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力从社团组织、社团主题、社团活动过程、社团成果展示等方面对各学生社团进行评价和考核，对考核合格以上的社团的指导老师由学校颁发聘任证书，对考核评价优秀的社团进行标准财政补贴奖励。加强社长的征选培养。社长应是一个社团的不死，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要非常积极营造社团的文化氛围，组织协调与指导教师一同引领社团十分积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养，就是要进一步增强其应有的作用，从而提升社团活动的质量。四、工作安排：二、三月份制定学校社团教育工作计划。正常适度开展社团活动。增加新的社团。礼聘校外名人担任社团指导老师。四月份举办讲座、报告会及演出活动。走出校内开展社团活动。开展体育竞赛交流活动，优化我校社团教育工作。五月份各社团做好成果展示和汇报工作。督促各社团做好基础资料呈报的整理和上报工作。六月份、七月份督促各社团做好工作总结。督查和评价各学术团体的工作。做好社团考核组织工作。布置和安排好暑期社团党务工作。青年指导教师工作计划（三）青年教师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展可行性研究，更好地履行操行，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、管理业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特也制定青年教师培养方案。一、指导思想以研究性发展观为指导，按照教师此位学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体一般性情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。二、 培养目标1、 提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。2、 加强对教材仪轨的研究，提高教师的潜能学科专业研究能力。3、 提升、锻炼青年教师教育的教育教学武技，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。三、 培养要求2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。四、 培养内容：1、 政治思想理论：党的有关教育线路、方针、相关政策和时事政治等。2、 教育教学管理：教育教学管理制度和推进德育师风建设等。3、 教学基本技能：书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。语言表达能力备课与说课课堂教学能力教学分析、总结反思能力专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。5、班主任工作及育人艺术。五、 具体任务1、 第一年，熟悉教育教学组织工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。2、 第二年，完全胜任教育教学组织工作，具有扎实的教学悟性，较强组织的教育外语教学能力和组织管理能力。3、 第三年，成为业务骨干，已经形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出副省级以上本专业论文。六、 培养措施1、 言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好的教学作风和理论修养。共同备课详写教案，准确把握课堂教学首要目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时需要进行课后点评。2、 实行跟全面实施青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构型，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己熟识对初中教育的初步认识，尽快成