自查自评报告

综合督导评估自评汇报皋兰县豆家庄小学根据皋兰县教育局文献规定和《甘肃省督导评估方案》，我校组织有关人员，从条件与环境、学校管理、教育教学、学生发展四大块多项指标进行逐项自查整改，现将自评状况汇报如下：一、学校基本状况学校占地面积10050平方米，建筑面积1574平方米，绿化面积1092平方米，运动场地面积4050平方米。学校既有6个教学班，在校学生100人。教职工14人，专任教师14人。在专任教师中大专以上学历12人，占85.7％，学历达标率100％。二、自评工作状况（一）条件与环境一年来，学校在省教育厅的大力支持下，不停加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。为每位教师配置了笔记本电脑，为学生微机室增添了新微机，硬化了校园地面，修建了学生食堂等工程，最大程度保证教育经费的有效使用。1、学校教学区、活动区规划布局科学、合理、分明。一般教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房及办公用房数量、面积、设计到达《原则》规定；室内多种固定设施齐全，符合《原则》规定，布置合理，整洁、完好。2、学校运动场地数量、面积基本到达《原则》规定。3、计算机教室配置基本达标。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充足运用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按规定学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训和使用工作，85%以上的教师掌握现代信息技术，大多数教师会使用现代教育设备办公。4、试验教学与图书管理。试验演示率、学生分组试验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、试验室设施（桌、橱、灯、水等）基本到达配置原则；试验教学效果好、学生能独立完毕试验操作，并写出试验汇报。图书室、阅览室定期开放，能满足学生的阅读需求。（二）学校管理1、领导班子分工明确，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实行。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，贯彻到位。2、扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展多种活动，把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容，教师无违规违纪现象。教师热爱学生，看待每一种学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派多种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核措施》进行考核。3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行一般话活动，师生在校园内说一般话、写规范字。校长持证上岗并积极参与提高培训和高级研修。积极选派骨干教师和班主任参与多种培训。积极发明条件加强教师外出培训学习工作，并获得良好的效果。4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程原则相适应的教师个体评价原则，不单纯以教学成绩评价教师，对的运用评价成果，把教师的积极性引导到实行素质教育上来。5、校长、业务骨干深入教学一线，积极听课，并运用教研活动时间积极组织教师评课，增进教师专业化成长。6、学校开齐开足课程，实行效果好。精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，保证每个阶段高效课堂创立任务、目的有效贯彻。深入贯彻《校本课程实行意见》，在优化国家课程教学的同步，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实行效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，重视培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学活动，着重研究课程建设、课程试验实行和教育教学重点、难点问题，提高课程实行水平和教学效率。7、教学常规规范有序，完善多元化评价措施，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。8、校务会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决策等经全体教师同意通过。坚持校务公开，对评优、晋级、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，成果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。9、学校总务财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对教室进行勘察鉴定，及时维修，教室内外墙体洁净美观，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。10、档案管理按县局有关规定，学籍档案管理符合《兰州市中小学学籍管理条例》有关规定，及时建籍和办理学籍变更手续，不建反复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。加强校园绿化、美化建设，校园文化气氛浓厚，突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设置安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，建立学校安全责任制，层层签订责任书。能运用多种形式常常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演习活动，无安全事故隐患点，常常进行安全检查，实行周查月报制度，制度贯彻到位。（三）教育教学1、加强对学生的德育工作，建立健全了校内外德育工作机构，构建了德育工作网络。成立了以校长为组长，以教导主任、总务主任为副组长、少先队辅导员负责人及各班班主任为组员的学校德育工作领导小组。为充足发挥班级这一德育的主阵地，主渠道作用，以热爱学生为前提对学生进行德育教育。同步，深入强化班主任工作的责任心，定期通过班会、晨会等活动，对学生进行政治思想教育、品德教育、三礼教育、养成教育，使学生德育工作常抓不懈，让每个学生都成为守纪的模范，学习的楷模。2、教学工作是学校的中心工作，我校规定每一位教师都要全身心投入到教育、教学与教研工作中，从教学的每一种环节抓起，认真备课，踏实上课，不失时地辅导、督促学生，认认真真批改作业。鼓励教师在教学中渗透素质教育、创新教育，适应新课程的规定。充足发挥学校教导处的职能作用，联同各教研组开展了多种形式的教研活动，集中学习新课程改革下的新的教育理论、教学措施，让各位教师及时发现和改善教学中存在的局限性。鼓励教师积极参与多种形式的业务进修和培训，以提高自己的业务理论水平，为教育教学服务。⑴、针对新课程改革中新的教学中新的教学理念，开展常常性的教师集中学习，并参与校本培训，研发校本课程，使每个教师从思想上、行动上对新课程改革有了全新的认识，规定每个教师在教学实践中努力渗透新理念。不停改善和提高自己的业务水平，使理论和实践到达完美的统一。学校在制定校本培训和校本教研计划的同步，组织本校教师开展理论自学，课题研究，现场教学，案例分析，课堂诊断，教法研究等多种形式的校本培训和校本教研活动，组织教师参与县乡教育行政部门的各项培训和教研活动，切实贯彻上级各部门的培训计划和教研规定，把学校校本培训和校本教研的考勤、记录、考核、评价都纳入了学校平常的管理工作，使学校校本培训和校本教研工作做届时间、人员、内容、形式、效果五贯彻，保证了学校校本培训和校本教研的课时与质量。开展常常性课题研讨、教学竞赛研讨，积极鼓励教师在校本培训和校本教研过程中，根据自身教育教学工作的实际，撰写教育教学论文、案例分析、学习心得、教学反思等，使每个教师在学习中提高，在学习中创新，以到达学校校本培训和校本教研的目的。⑵、各教研组会同教导处每周组织以教研组为单位的公开课活动，极大地调动了教师讲课的积极性通过频繁有序的公开课和评课，使每一位教师从认真备课到认真上好课，从熟悉教材到理解学生，从局限性中寻找差距，获得进步。把教学工作推向了新的高度，同步也获得了互相提高，共同进步的良好效果。（四）学生发展1、在学校德育工作整体上获得成效的同步，充足发挥学校少先队的监督管理职能，以学校制定的《学生一平常规》、《班级管理条例》为根据，并将评比成果公布于栏，及时进行表扬和督促，颁发流动红旗，把班级工作的评比成果作为班主任工作考核的重要根据。通过一系列的举措，极大的调动班主任的工作积极性，使班级管理工作获得很大成效。构建了“学校、家庭、社会”三位一体的三结合教育网络，我校在本年召开了一次全校性的家长会，班主任、各任课教师每周至少家访一次。通过召开家长会、积极家访、电话联络等方式，及时将学生的思想状况、学习动态进行沟通和联络，加强学校和家庭教育的效果，亲密家庭、社会、学校三结合的教育网络，形成了良好的教育合力和气氛。2、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格原则合格率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。常见病传染病防治效果好，发病率低。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，形成制度。体育档案材料齐全，管理规范。认真贯彻执行《学校卫生工作条件》及有关卫生工作法规，按规定开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的防止有措施，及时贯彻。认真贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》，有心理辅导专用场所和兼职教师，按规定开课，定期举行心理讲座，严格按规定配齐兼职体育教师。3、学校认真抓好艺术教育工作，学校艺术教育活动有计划，建立课外艺术活动小组，积极参与上级举行的多种比赛，开展丰富多彩的群众性艺术活动。艺术类器材保管妥善，使用率高。按照课程计划开设艺术课程；配置兼职艺术教师。三、各项指标自评得分对照《督导评估方案》，我们按有关程序及规定对各项评估指标进行了严厉认真地自评，本次督查评估的48个分项指标，满分1000分，自评得分945分。四、现存问题l、学校校舍比较紧张，部分功能室只能兼设。2、学校教师年龄构造偏大，缺乏音体美专职教师。五、改善措施l、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大程度保证教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一种多元化、个性化和人文化突出的校园环境。2、以管理为主线，以改革促发展，不停完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。3、加强师德建