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文档简介

男生女生第三节——把握青春节拍

我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事你的看法把握青春把握情感根据自己的理解和观察分别填写

感情细腻大大咧咧不拘小节逻辑思维占优势擅长形象思维性情温和勇敢冲动细致坚强灵巧冒失矜持多愁善感粗心大意大度逻辑思维占优势擅长形象思维不拘小节勇敢坚强大大咧咧冒失冲动性情温和细致矜持多愁善感大度粗心大意灵巧感情细腻谈谈你对男女生交往的看法：

选择适当时间和场所；保持适当距离；学会尊重别人；相处态度要自然大方；注意性别、身份；异性效应举例：拔河比赛、运动会、篮球比赛：女生啦啦队；检查卫生：男女干活；大合唱…

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。出谋划策一、他们的感情可以进一步发展吗？1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？7、同学会如何评价？讨论二、晶晶该怎么办？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。哪种做法合适？在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是想与别人正常的交往，首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟别人说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。我的主意:

在异性交往时，应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。如

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