教师个人师德师风自查报告

教师个人师德师风自查报告一、前言作为一名教育工作者，在教学工作中，要时刻保持良好的教师个人师德师风。只有在教学中牢记师德师风，诲人不倦、传道授业的职责，才能不断提升自身的教育教学水平，做好祖国培养人才的神圣使命。本文就我个人的师德师风情况进行自查，并查找问题，总结提高。二、我个人的师德师风1.课堂教学作为一名中学数学教师，我注重课堂教学质量的提高，力求每一节课都能让学生课后有所感悟、有所收获。教学过程中，我注意严格遵守课堂纪律，不谈论与课本内容无关的话题，争取让学生安心听课。每一节课前，我会认真备课，对教学内容进行深度解析，对学生思考可能出现的问题进行预判和分析让教学更加贴合学生思维。课堂上，时刻关注学生学习状况，对学生的疑难问题及时作出解答，帮助学生高效学习。2.学科研究学科研究是教师个人发展以及促进学校教学质量提高的重要方面。在日常教学中，我积极探索新的教学方法和实现即将上新的教学大纲的教学思考。同时，我也关注相关教学、数学领域期刊、学术会议等活动，积极参与与同行交流，对教学实践进行总结和反思。同时学生中会有一些思想活跃的看到我他们身上的特质，我会阐述、引导他们认识到自己的特质，并推荐一些数学书籍或学术论文，以激发他们对数学学科研究的兴趣，提高他们的学科素养。3.学生管理作为一名良好的教师，在学生管理方面，我严格遵守教师职业道德规范，全方位关爱每个学生，遵循学生成长的规律，因材施教，帮助学生形成独立思考和自主学习的习惯。在课堂教学外，我会和学生建立良好的师生关系，定期与学生交流沟通，鼓励学生积极参加社会实践及数学竞赛等活动，提高他们的综合素质。三、我个人存在的问题1.对新思想、新观念的学习不足随着时代在不断发展，教育中也涌现出越来越多的新思想新概念，教师必须不断学习与时俱进，提高自身教学水平。而我发现自己对新思想、新观念的学习不足，没有积极关注数学趋势，在一定程度上影响到自己在数学教学方面的素养。2.对欠佳学生关注不足在课堂教学中，我通常会关注那些在学习中表现优秀的学生，但对一些欠学生关注不足。这也有可能导致他们对数学学科的学习兴趣下降，影响到他们的成绩。3.缺乏有效的作业管理方法我教学生的作业是学生学习效果的重要组成部分，缺乏有效的作业管理方法也是我的一大问题，一定程度上影响到学生的学习效果。四、改进措施1.积极学习新思想、新概念作为教育工作者，我将继续积极学习新思想、新概念，提高自身教学水平。我将关注数学领域的最新发展动态，通过关注校内外专家的学术期刊、博客、微信公众号及社交媒体上发表的文章等途径增长自己的视野。定期参加相关的教研活动，积极参加国家、省市教材、教学研究工作等聚会，充分利用各种阅读及学习方法，学习更新课程以及与其有关的新知识。2.重视对欠佳学生的关注在课堂教学中，我将更加注重对欠佳学生的关注，尤其是对那些有潜力却不够积极的学生，积极引导他们形成科学、健康的学习方式，给予及时的帮助和指导以提高他们积极性与学习动力，帮助他们逐渐康复到正常学习状态。3.建立有效的作业管理方法在作业管理方面，我将主动寻求一些管理方法，比如学生自主评价作业、学生分组互评以及教师评价等方式，推动学生有目的的完成作业任务；同时我也会在上课的时间内精心设计练习，提高学生对数学概念的理解程度，促进学生的思维能力和实际运用能力的提高。五、总结教师是祖国培养人才的中坚力量，教师个人师德师风是教育事业的坚实基础。本文介绍我个人在教学中的自我检查与总结