主动沟通,健康成长课件123谢Microsoft PowerPoint 幻灯片_第1页
主动沟通,健康成长课件123谢Microsoft PowerPoint 幻灯片_第2页
主动沟通,健康成长课件123谢Microsoft PowerPoint 幻灯片_第3页
主动沟通,健康成长课件123谢Microsoft PowerPoint 幻灯片_第4页
主动沟通,健康成长课件123谢Microsoft PowerPoint 幻灯片_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主动沟通，健康成长心理小测试请同学们判断是否符合自己：1、某位老师对你感到讨厌或你讨厌某位老师。2、老师不了解你的忧虑与不安。3、你找不到一位能倾诉内心隐秘的老师。4、某位老师对你有点冷漠。5、老师常让你感到紧张和不安。6、老师很少与你倾心交谈。如果很符合得1分，不符合则得-1分。请计算自己的得分。教师说明：此部分测试题小计的分数表明的是师生情感距离上的困扰程度。-6——-4分为轻度；-3——2分为中度；3——6分为高度。通过测试我们发现目前的师生关系中还存在一些问题，不容乐观。当然这仅仅是我们学校部分学生的观点，你们有没有同感呢？现场调查一下，问大家三个问题：1、认为平常和老师的关系处得特别和谐的同学请举手2、能和老师进行一定的交流，但感觉不尽如人意的请举手3、希望和老师相处得更和谐、更融洽的同学请举手我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。我有很多话想和老师说，又不知从何说起。我很爱老师，但有时也害怕。是什么使我们处在这样一种矛盾的状态？这是一种什么样的师生关系？有什么弊端？在这种关系中，老师和学生各是什么角色？一、师生交往新观念1、传统师生观教师学生权威遵从者造成隔阂影响交往（2）新型师生关系的特点

基础：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。表现：在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。看书50页图片及内容并交流回答；请你说说下列情景中，你该怎么做？1.当我们学习有困难时2.当我们发现被老师误解时3.当我们埋怨老师的板书因字太小看不清时4.当我们发现老师的批改有错别字时5.你感觉老师对你不公时以上现象发生时，你与老师沟通过吗？若试一试会有什么效果？理性回忆2、主动沟通的重要性：化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。探究活动结合51页虚框内容思考：1.设身处地为老师着想，老师是怎么想的？2.如果小强能站在老师的立场上，这件事将如何解决？3.如果小强仍然站在自己的立场上，这件事将如何发展？活动探究请结合52页虚框内容回答：1.对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？2.这些反应会产生什么结果？3.应该如何对待老师的表扬与批评？我的画竟然没有被选上，老师是没有眼光，我简直要气疯了！老师没有选我的画可能有他的理由。但我还是很失望对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？同一件事，不同的人会有不同的反应的原因是大家对教师的表扬和批评的态度不同。教师的批评是爱护、是鞭策，也是期待，我们需要正确地对待，做到有则改之，无则加勉。不能够正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此而与老师对抗升级，则更是使自己陷人更严重的错误中，而这些都不利于青少年的健康成长。

作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。

用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论