山西省部分学校2023学年度高三3月月考语文试题

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：会生活、政治生活和精神生活的过程。价值取向虽然具有主观性，但离开正确的生疏，价值取向和价值目标只能陷入空想或梦想。价值维度以生疏维度为根底，人们要树立正确的价值观、人生观，确律和必定趋势的把握，对人与社会、人与人关系的正确生疏。只有在适应社会进展的趋势，自觉遵循社会进展的规律。反之，缺乏对社会史虚无主义；或者会超越阶段、陷入空想、盲目行动，做出错误的行为选择，导致欲速不达或适得其反的结果。正确的社会历史生疏对于确立合理的价值取向从而进展合理的价值其本质和规律不同的生疏，往往会导致对它们作出不同的价值推断，因而不同的社会历史观在价值取向方面的区分往往是起因于生疏方面的差异。说明，离开正确的生疏来评判人、事物或大事的合理性，往往会形成会生活和社会进展问题时脱离现实而陷入抽象、片面的理解。〔摘编自陈夏《历史观的价值维度及其与生疏维度的关系〕材料二：和利益做辩护。英雄被看作是乐观因素，群众被看作是消极因素。群支配。利益。回忆历史觉察，由农民发动的太平天国运动、封建地主和小资调动群众的乐观性和主动性，但最终随着自身狭隘的私欲不断扩大，这些运动中最大的受害者。〔摘编自安冬雪《浅析英雄史观和群众史观〕1．以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔 价值取向具有主观性，但其形成和实现却有赖于正确的社会历史生疏这一主观条件。人们的社会地位和现实状况打算其进展的需要和利益的提升，是其价值取向的源头。社会历史的科学生疏。马克思持有的是群众史观，同时也认同英雄的存在，但强调要考察英雄背后的物质动因。依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔 〕准确把握并适应社会进展趋势，自觉遵循社会进展规律，才能实现人民幸福和民族复兴。纵观人类历史，价值取向虽有所不同，但都形成于确定的社会历史根源和确定的生疏根源。离开正确的社会历史生疏，在应对社会生活和社会进展问题时就会陷入抽象和片面的理解。没有始终把群众利益放在首位，是太平天国运动、洋务运动和戊戌变法最终失败的重要缘由。以下选项最能全面而准确地概括材料一核心观点的一项为哪一项〔 〕生疏维度是价值维度的根底，价值取向的形成和实现有赖于确定的客观条件。社会是多种因素构成的有机体，其进展是多种力气共同作用、交互影响的结果。对社会进展动力在生疏上的差异，是英雄史观和群众史观分野的一个重要缘由。确立合理的价值取向及对历史大事和人物价值的正确评价必需对社会历史有科学生疏。请简要分析材料一的论证思路。材料一中说“不同的社会历史观在价值取向方面的区分往往是起因于生疏方面的差异”，请以材料二中的英雄史观与群众史观为例，结合材料内容谈谈你对这句话的理解。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。美髯高沧海婆婆子说我那年才两岁。讲，我不由笑了起来，婆婆子认真地看着我，她说我笑起来的样子，像极了两岁的时候，嘴角上还是当年深深的小旋涡。那么，为了四十年前的一个小故事，更或者是为了思念一些亲人，就往事可以追忆。椅上，他的胡须随风而摆，像杨柳依依。须发皆白，如玉，如琼脂。词温婉动人：霎时间千万红灯满湖照，紫气缭绕起波涛……东厢房里迈出来，走过鸡栅栏，走过两畦菜地，穿过两棵石榴树，这是一段很长的路。栅栏上有蝴蝶，蝴蝶的翅膀像五彩的叶子，一丛紫花地丁，在有豁口的瓦盆里冒出来，母亲掐了一把马齿苋，我一概不理睬。我趴在藤椅上，捋爷爷的胡子，爷爷的胡子滑溜溜。那努力装睡的人，仰面朝天，这时刻开头留神翼翼地打响鼾声，象水里的鱼吐担忧他会醒来，他睡得很熟。谁也记不好这个画面起于哪天。暖暖的南风，还有燕子呢喃地唱歌，我趴在藤椅上睡着了，手里握着爷爷的白胡子。我爷爷静静睁开一只眼睛，他又睁开另一只眼睛，他轻轻地笑了，他下巴上的白胡子，在我的手里，像一群小天鹅般在舞蹈。那个春天，我两岁，我爷爷七十九岁。第一只消灭在春水里的鱼儿，让河水欢快，水流汩汩。鸡栅栏生动起来，菜地和石榴树生动起来。院落里的老柳树都抬起了头，神清气爽。我爷爷不止一次，骄傲地站在老柳树下，他说，老兄弟，来，咱比一比谁的胡子好看，谁的胡子长。我再一次趴在藤椅上握着爷爷的白胡子睡着了。爷爷却没有像寻常那样跟我一同张开眼睛。我爷爷去世了。我却不知道发生了什么，我只有两岁。死亡和别离是天上的云，它会布鞋。屋子还在，鸡鸭还在，吹跑蝴蝶的那阵风，正在菜畦里，摇摆着一朵油菜花的细梗，雨点，让油菜花湿漉漉的。这场雨过后，我轻车熟路来到中堂。中堂里，只有空空的藤椅。又唱起来：多谢人间传书客，清光阁里宾主欢……父亲半躺在那张藤编椅上。那个白衫儿的长胡子老头，又像寻常一样消灭了。我爬上藤椅，捋他的长胡子，然后开心地，脱掉我的小布鞋。遮掩，渐渐长至颌下，渐渐变得松软，到转年的春天，父亲就可以拿掉黄麻，他已真正拥有一绺引以为傲、风吹飘飘的大胡子。只是他的胡须是黑色的。可即便他的胡须是蓝色的，是绿色的，是五彩的，又何妨？让河水欢快，水流汩汩。鸡栅栏生动起来，菜地和石榴树生动起来。院落里的老柳树都抬起了头，神清气爽。婆婆子是村庄里会作法的婆婆子。可是，她说，无论她施什么法术，那时的我都不愿笑，我重病缠身，虽求医问药，寻仙拜道，却整日啼哭。而世上，偏有一副美髯，可安神，可慰伤。6．以下对小说相关内容的理解，正确的一项为哪一项〔 爷爷的须发，如玉，如琼脂，胡须像依依杨柳，随风摇摆。通过细节描写，突出了爷爷为取悦“我”而留美髯的用意。爷爷躺在穿堂的藤椅上，沉醉在留声机播放的《柳毅传书》的温婉的唱词中，说明爷爷对戏曲有独到的鉴赏力。另一只眼睛，轻轻地笑了，说明他沉醉在含饴弄孙的欢快里。父亲为了表达对爷爷的思念，穿上跟爷爷同样的白褂儿，嘴上戴上黄麻做的大胡子，半躺在穿堂的藤椅上，听留声机里的老唱片。以下对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔 〕视角表达，看似不合情理，却恰恰强化了文章的艺术效果。描写和后面形象的比方，刻画了一位慈祥、和气的老人形象。位顽皮得意的小女孩，同时在构造上又起到线索的作用。作者以孩童的视角写“我”对爷爷死亡的懵懂感知，死亡与离别虽然如飞走的浮云、漂移的小雨，照旧打湿了“我”幼小的心灵。8．赏析文中画横线的句子。9．最终两段在文中有哪些作用？请简要分析。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。留之计怀道为吏部主事独言不行臣亲见之上曰：“卿称怀道为是，何为自不正谏？”对曰：“臣尔时不居重任，又知谏不从，徒死无益。”上容可云位卑，后仕王世充，尊显矣，何得亦不谏？”对曰：“臣于世充非不谏，但不从耳。”上曰：“世充假设贤而纳谏，不应亡国；假设暴而拒谏，卿何得免祸？”淹不能对。上曰：“今日可谓尊任矣，可以谏未？”对曰：“愿尽死。”上笑。上谓侍臣曰：“吾闻西城贾胡得美珠，剖身以”‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮临视之。甲申，薨。上每得佳物，辄思如晦，遣使赐其家。久之，语晦矣！”夏，四月，已卯，诏以：“隋末乱离，因之饥饿，暴骸满野，是所愿也，甘心无吝。”会所在有雨，民大悦。〔节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治〕10．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔 上问其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事/独言不行/臣亲见之/上问/其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事独言不行/臣亲见之/上问其行能/对曰/炀帝将率江都/召百官问/行留之计/怀道为吏部主事独言不行/臣亲见之/上问其行/能对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部/主事独言不行/臣亲见之/〔〕A〕中的“是”字含义不同。”中的“但”字含义一样。通称及对尊长、平辈之敬称。D．薨，古代称皇帝、皇帝的高等级妃嫔以及封王的贵族等死去；唐代二品以上官员死去称薨。以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项〔〕唐太宗擅长思考。他从胡商割肉藏珠，联想到官吏贪腐，帝王不能抑制欲望带来的危害，要求近臣与君王同心合力，相互关心。唐太宗有情有义。大臣杜如晦生病，他派太子去探望；去世后，他亲临吊唁、赐物；很久之后，太宗提到杜如晦时总是会流泪。唐太宗疼惜百姓。他痛惜隋末天下大乱给百姓造成的苦难，还下令拿出皇宫的钱财赎回关内老百姓因旱灾而变卖的子女。唐太宗心怀天下。他因连年灾难，大赦天下，下诏书称即使以己身代替百姓承受灾情，也毫不吝惜，只期望五谷丰收，天下清静。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。卿仕隋，容可云位卑，后仕王世充，尊显矣，何得亦不谏？隋末乱离，因之饥饿，暴骸满野，伤人心目，宜令所在官司收瘗。唐太宗是如何鼓舞杜淹进谏的？请简要概括分析。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赤 甲①杜 甫卜居赤甲迁居，两见巫山楚水春。炙背可以献天子，美芹由来知野人②。荆州郑薛寄书近，蜀客郗岑非我邻③。笑接郎中评事饮④，病从深酌道吾真。【注】①此诗作于大历二年〔767〕56杜甫赤甲宅位于夔州城东北郊区，背靠赤甲山。②嵇康《与巨源绝交疏矣。”③郑薛：郑审、薛据。郗岑：郗昂、岑参。都是杜甫的朋友。④郎中评事：指吴郎中、崔评事，前者为朋友，后者为表弟。15．以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔 〕A．首联起笔扣题，说自己到夔州已经两年，最近移居赤甲。B．颔联用典并化用前人的文意，使诗意厚重丰富、蕴藉含蓄。C．颈联运用比照手法，说明朋友离的远近不同和态度的差异。D．尾联写吴郎中、崔评事两位朋友到访，开怀畅饮，一吐真心。16．这首诗表达了哪些思想感情？请简要概括。五、情景默写《永遇乐·京口北固亭怀古中辛弃疾借“ ”两句，表现国家的耻辱随着时间的消逝，而渐渐地被人们淡忘的现实。《阿房宫赋中，杜牧以绚烂晶亮的明星来比方后宫佳丽纷纷翻开的妆镜的句子是“ ， ”。陆游《书愤》中，“ ， ”两句写诗人对国事困难的慨叹，和对年轻时收复失地的豪情壮志的追述。六、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。读书是一种才智的超越和人格的提升。毛泽东主席曾说：“我一生最大的爱好是读书。”他在多年的革命生涯里养成了读书的好习惯，虽日理万机却嗜书如命仅菊香书屋藏书就有9万多册分成11大类，堪称读书典范。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”养成愿读书、勤读书、课读书的好习惯，是成功的重要前提。如今，各类书籍多如牛毛图书质量 ① 所以读书要擅长选择好书如同良师益友读一本好书如同和高尚的人谈话——或如春风拂面使人心旷神怡；或循循善诱，令人 ② ；或荡气回肠，让人拍案叫绝。假设仅为黄金屋颜如玉而读那是对读书这一高尚行为习惯的亵渎。所以读书确定要分良莠选书而购择书而读否则就开卷无益了。读书的目的在于应用。一个人读书再多，不能活用，不仅于事无补，且不如不读。因而，学习、思考、实践，三位一体， ③ 不行分割。只有善读书、爱读书、读好书，才能获得贵重金钱所买不到的财宝。人不读书缺乏以成长，每个人只有养成了良好的阅读习惯，良好的学习环境和读书气氛才能在全社会建立起来国民素养和社会风气也才能得到进一步提高。请在文中横线处填入恰当的成语。答： 文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。20．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔 只有读好书、善读书、爱读书，才能获得贵重金钱所买不到的财宝。只有爱读书、读好书、善读书，才能获得金钱所买不到的贵重财宝。只要读好书、爱读书、善读书，就能获得金钱所买不到的贵重财宝。假设善读书、爱读书、读好书，就能获得金钱所买不到的贵重财宝。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。近年来电子烟一度在市场上流行开来与传统香烟相比① ，认为电子烟对人体无害的缘由。②3除此以外，电子烟还会添加丙二醇、甘油等添加剂。其中，丙二醇具有确定刺激性如过量吸入就很简洁影响呼吸系统引起气道炎症；同时丙二醇在被加热后会分解产生甲醛试验说明电子烟雾中产生的甲醛含量是一般香烟的5至15倍，是我国室内空气中甲醛容许最高浓度的数十倍甚至上百倍。不仅如此③ ，烟油中还会添加香精等各类调味剂假设商家过分追求口味会往香精里参与二乙酰等化学物质二乙酰会刺激到呼吸道上皮细胞损害呼吸道纤毛，从而引起闭塞性细支气管炎还会导致慢性堵塞性肺病和哮喘因此危害是很严峻的。长期吸入电子烟，也会渐渐摧毁你的安康！12八、材料作文23．阅读下面的材料，依据要求写作。们的世界，给我们带来了更便利、快捷、多彩的生活。同时，社会人的现实问题。请依据材料内容，写一篇文章，表达你的生疏与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得800字。参考答案：1．D2．C 3．D 4．①文章首先提出中心论点：对社会历史的实现两个方面分析价值取向和确定的客观条件之间的关系③接着阐述了正确的社会历史生疏是确立合理价值取向的必要条件及其成为必要条件的缘由。④最终，总结全文，重申中心论点。 5．①英雄史观将少数精彩人物夸大为历史的主宰，视为社会历史的制造者，否认人民群众制造历史的作用并在价值取向上为统治阶级的地位和利益做辩护②群众史观主见群众才是历史真正的制造者是历史进展的打算力气在价值取向上把人民群众的私益放在首位③英雄史观错误生疏了历史进展的动力和根本规律无视了考察英雄背后的物质动因他们所处的时代背景国家产时的生产力以及生产关系的具体状况群众史观则是建立在对社会历史规律以及人与社会关系的科学生疏根底之上的。【解析】1．此题考察学生对文章有关内容的理解和分析力气。A.有“合理的价值取向必需以正确的社会历史生疏为根底”，“合理”对应“正确”，价值取向有“合理的”和“不合理的”之分。B.“打算”错误，原文是“基于”他们的社会地位以及现实生活状况，“基于”不等于“打算”；“人们的社会地位和现实状况……是其价值取向的源知，应当是人们的需要和利益是其价值取向的源头。念”，可见其来源于两个方面。应选D。2．此题考察学生分析概括作者在文中的观点态度的力气。C.，离开正确的生疏来评判人、事物或大事的合理性，往往会形成局等于“就会”。应选C。3．此题考察学生分析论点、论据和论证方法的力气。材料一首尾照看阐述了中心论点“对社会历史的正确生疏是确立合理础”“价值取向的合理性以及对历史大事和人物的价值评价和对社会进展的期望，确定要建立在对社会历史科学生疏的根底上”。A.是文章的观点，但都不是核心观点。B.是文章的观点，但都不是核心观点。C.是文章的观点，但都不是核心观点。D.观点既准确又全面。应选D。4．此题考察学生分析文章构造和思路的力气。从第一段“在历史观中，生疏维度是价值维度的根底，对社会历史的的社会历史生疏为根底”可知，文章首先提出中心论点：对社会历史的正确生疏是确立合理的价值取向的前提。从其次段“价值维度以生疏维度为根底，人们要树立正确的价值观、有赖于……只有在科学生疏社会历史以及人与他人和社会关系的根底上，才能形成坚实的抱负信念，乐观投身于推动社会进步的事业”可观条件之间的关系。从第三段“确立合理的价值取向之所以要以正确的社会历史生疏为前提，是由于……”可知，接着阐述了正确的社会历史生疏是确立合理价值取向的必要条件及其成为必要条件的缘由。