资料：昆虫口器的观察

昆虫的口器一、 实验目的了解昆虫不同类型的口器，认识它们的区别和适应不同食性的特点。培养学生认真细致观察的科学态度。二、 实验作用本实验是三年级第一学期第二单元《多样的动物》中“昆虫”中的内容。从昆虫口器结构与功能的关系出发，通过观察比较昆虫的不同口器的结构了解到昆虫口器的结构跟它的食性相适应的特点。三、 实验原理口器是昆虫的取食器官，由头壳的上唇、舌及头部3对附肢特化成的上颚、下颚及下唇构成。昆虫的食性不同，取食方式也各异，经过长期适应，形成了各种类型的口器。一般可分为取食固体食物的咀嚼式口器和吸吮液体的吸食式口器吸食方式有虹吸、刺吸、舐吸、刮吸等。四、实验过程【实验器材】蝗虫，蜜蜂，雌蚊，蝶，苍蝇实物、昆虫盒【实验装置】【实验步骤】1、 分别观察昆虫盒里的蝗虫，蜜蜂，雌蚊，蝶，苍蝇实物，看看它们的口器主要有几个部分组成？2、 观察比较蝗虫，蜜蜂，雌蚊，蝶，苍蝇口器在结构上有什么不同？3、 思考蝗虫，蜜蜂，雌蚊，蝶，苍蝇的口器与它们的食性之间的关系。【实验现象】由于昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有5种：蝗虫是，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食。蜜蜂是，此口器构造复杂。除大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜。蚊子是，口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁。这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液。苍蝇是舐吸式口器，其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁；下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成。舌中还有。如；蝶是虹吸式口器，是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长。如蛾、等。实验分析】嚼式口器如、上唇下唇上唇一片，连在唇基下面，覆盖在口器的前方。它呈板状，内壁柔软密生细毛，有帮助进食的作用。上颚一对，位于上唇的里面，上颚呈棕褐色，内缘有齿状突起，有切断、咀嚼食物的作用。下颚一对，位于上颚后方有辅助咀嚼食物的作用。下唇位于下颚的后面，基部为一弯月形的后颏，它前按一片状的前颏，两侧有一对分节的下唇须。下唇有防止食物外漏的作用。舌一个，黄褐色，卵圆形，有一小柄，位于口腔中央。舌有味觉和搅拌食物的作用。如蜜蜂口器构造复杂。除大颚可用作咀嚼或塑蜡外,、小颚外叶和合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜，如。上唇一片，较小，长方形板状。上颚一对，呈匙状，能嚼磨花粉。下颚一对，下颚外叶呈刀片状。下唇延长，下唇须甚长，侧唇舌小而退化，中唇舌特别细长。整个口器除上颚能咀嚼外，下颚、下唇、下唇须和舌合成一个能吸取花蜜的食物管。蜜蜂头部【示嚼吸式□器）刺吸式口器如蚊子口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁。这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液。上唇细长，下面有纵沟的口针，位于吻突的两侧。上颚一对，细长，末端宽大形似刺刀状的口针。下颚一对，稍粗，末端呈锯齿状的口针。舌变成一条扁平细长的针。下唇延长成外鞘，把所有的口针包起，共同组成一个喙。舐吸式口器如苍蝇其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的用以收集物体表面的液汁；下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道。舌中还有。唇珊—唇基基喙苍蝇头部（示舐吸式口器）唇珊—唇基基喙苍蝇头部（示舐吸式口器）吸式口器如蛾、蝶是以下颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长。五、 实验注意事项1、装有蝗虫，蜜蜂，雌蚊，蝶，苍蝇实物的昆虫盒的放大倍数要高便于学生观察。2、教学时除了出示实物外可以提供放大清晰的昆虫口器的图片进行观察。六、 实验建议实验前：教师准备好各种不同类型的昆虫口器的实物和图片，要求学生思考这些昆虫的口器可以分几个部分，每个部分有什么不同？实验中：让学生有足够的时间进行观察和比较，昆虫的口器的实物比较小学生观察有难度。要求学生观察室要仔细认真，五种类型的口器比较多教师可以根据实物准备的情况选