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文档简介
运算定律应用一、教课目的1、指引学生探究和理解加法互换律、联合律，乘法互换律、联合律和分派律，能运用运算定律进行一些简易运算。2、培育学生依据详细状况，选择算法的意识与能力，发展思想的灵巧性。3、使学生感觉数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实质问题。二、教课重难点1、使学生充分掌握运算定律，并能娴熟应用。三、教课过程运算定律与简易计算：（一）、运算定律1、加法互换律a+b=b+a2、加法联合律（a+b）+c=a+（b+c）3、乘法互换律a×b=b×a4、乘法联合律（a×b）×c=a×（b×c）5、乘法分派律（a+b）×c=a×b+a×c（二）、简易计算1、减法的性质a-b-c=a-（b+c）2、除法的简算a÷b÷c=a÷（b×c）1、解题四步骤：（看）看数据的特色，运算符号的特色，（想）想用什么运算定律或性质；（算）巧算、神算；（查）检查。2、要自觉的使用简易方法计算。、我会选择。（1）40×(8＋25)＝40×8＋40×25，这是用了（），使计算简易。Ａ．乘法互换律Ｂ．乘法联合律Ｃ．乘法分派律（2）61+72+39+28=（61+39）+（72+28）运用了（）。Ａ．加法互换律Ｂ．加法联合律Ｃ．加法互换律和加法联合律25+59+75=()_（25+）125×11×8=11_()23×(100+2)=()×()_()×()42×99+42=()_(+)65×(102-2)=65×()_()×()360÷9÷5=360_(×)131-79-27=()-(+)对的在□里写出依照；错的在□里校正。②8×50×2×1258×50×2×125=(8×125)+(50×2)=(8×125)×(50×2)=1000+100=1000×100=1100=100000我做的对吗？乘法互换律乘法联合律先察看数字特色，想一想你会用什么简易方法进行计算？102×5525×44迅速反响:78×99+78125×7×855+130+45+70(100－4)×25500－56＋44500－56－44认真察看如何算简易？应用了什么运算定律？735×103-735×3如何简易如何计算：101×56②4714-1714-2400765+298④2800÷35÷2857-(257-75)⑥360×15+64×150先计算，再验算600-37=370×45=48×52×2-4×48七、列式计算（要求列综合算式解答）八、１．1007除以17与36的和，再
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