学年下学期第一次月考质量分析及学年度上学期期中物理教学质量检测

PAGEPAGE1PAGEPAGE1下学期第一次月考质量分析君召初中八年级20**年3月22日20**—20**学年下学期第一次月考质量分析我校严密组织，统一试卷，统一时间于20**年3月16日统一组织进行了君召初中20**—20**学年下学期七八年级第一次月考。本次训练共设13个训练场，全校实有人数633人，参加考试632人，因病请假1人。训练科目：七年级语文、数学、英语、历史四个学科；八年级语文、数学、英语、物理四个学科。考中和考后又统一时间，统一评卷。参评人数：每班48人，（其中八五班，因年前班内第7名的王红霞随家长到四川打工而正常转学，赵校长为其办理正规转学手续时已强调：年后考试评比八五班减一人参评，因此为47人参评）现成绩已经揭晓，下面就对此次训练八年级的质量进行如下分析：一、成绩分析1、语数英物理四科班评成绩对比班级项目语文名次数学名次英语名次物理名次总分名次八一平均分84.54565.73176.40636.463263.131优秀率23%10%13%2%良好率58%27%38%17%及格率85%46%63%40%八二平均分81.44651.08476.56535.884244.965优秀率8%8%8%4%良好率58%19%40%15%及格率81%31%75%38%八三平均分87.13259.83278.92336.652262.522优秀率31%4%13%2%良好率73%19%44%10%及格率83%38%75%35%八四平均分86.71352.38379.21240.401258.693优秀率17%2%10%2%良好率69%19%54%33%及格率94%33%69%56%八五平均分85.81446.28676.94432.176241.196优秀率21%6%17%0%良好率64%19%38%6%及格率89%23%66%26%八六平均分88.48151.02579.71134.675253.884优秀率33%6%6%4%良好率73%13%52%17%及格率95%25%77%31%校平平均分85.6854.3977.9536.04254.06优秀率22%7%11%2%良好率65%19%44%16%及格率88%33%71%38%依表分析：（1）.语文：校平成绩为85.68分，前三名的是八六、八三、八四，低于校平的有八二、八一、八五，倒一八二班与校平相差4.24分，与第一相差7.04分；由此可见语文学科前四名的四个班级间成绩分差不大，但倒一和倒二与第一梯队相比似乎在发生质的变化，这要引起科任教师的足够重视。（2）.数学：校平成绩为54.39分，前三名为：八一、八三、八四，低于校平分的有：八五、八六、八二、八四。倒一八五班与校平分相差8.11分，与第一名相差19.45分。由此可见，数学学科目前分为四个梯队；第一名的八一，班评为65.73，遥遥领先为第一梯队；八三紧随其后为第二梯队，班评为59.83；八四、八二、八六为第三梯队，班评分在52分左右；八五则单独落后较多，为第四梯队。六个班级从正一到倒一名次间分差依次为5.9，7.45，1.3，0.06，4.74，看到这样的名次间分差，可想，在同样的教学时间、同样的教辅资料，几乎同样的学生基础，同样的导学案和集体备课之下，这样不均衡的成绩预示着什么？是方法问题，教法陈旧，课堂效率低下？是不善于调动学生？是平时布置的任务没有落实？是辅导不到位或根本不辅导？还是已经完全放弃了后进生？如果这样的现象在接下来的期中训练中再次出现，那么，我们这一学年整个八年级数学组，整个八年级团队，甚至整个学校一年的努力都将会白费，就像上学期督导评估一样。我们都不希望看到这样的结果，更不想成为历史的“罪人”，所以在这里敬请所有的八年级科任教师以工作和学校大局为重，赶快行动起来，帮助落后较多的学科教师查找原因，制定措施，迎头赶上，落后教师更要知耻而后勇，少找客观原因，多找主观原因，少说话，多做事，不耻下问，加倍努力。（3）.英语：校平成绩为：77.95分，前三名为：八六、八四、八三，低于校平分的有：八一、八二、八五，倒一八一班与校平分相差1.55分，与第一名相差3.31分。可见英语学科六个班级间成绩较为均衡，但绝对不能孤芳自赏，仍要尽力提高整体成绩，力争市期末统考时，使我乡八年级英语成绩进入全市中游。（4）.物理：校平成绩为：36.04分，前三名为：八四、八三、八一，低于校平分的有：八五、八六、八二，倒一八五班与校平分相差3.87分，与第一名相差8.23分。物理学科目前分为三个梯队：第一名的八四为第一梯队，平均分为40.4分；八三、八一、八二、八六为第二梯队，平均分在65分左右；八五则单独为第三梯队。另外，八一、八二、八三三班成绩比较均衡，八四、八五、八六三班则悬殊较大，任课教师注意分析原因，在下一阶段工作中，尽量缩小分差，使落后班级尽快赶上。（5）.语数英物理四科总分班评对比：四科总分校平为254.06分，前三名为八一、八三、八四，低于校平的班级是八五、八二、八六。从数据上来看，八一和八四十分接近，为第一梯队，班评总分为263分左右；八四、八六为第二梯队，班评总分在253-259分之间；八二、八五则为第三梯队，班评总分在241-245分之间。再结合班级四科名次和四科总分名次可以清晰看出各班目前的拖腿学科：例如，八一的语文和英语，八五的数学和物理，八六的数学和物理。因此在下一阶段的工作中落后学科教师要多认真分析主观原因，班主任协助重点分析学生，反思班级管理方面的漏洞，做好班风、学风调整、扭转工作，共同制定措施，严格要求，抓好落实。2、四科三率对比依上表分析：(1).语文学科：优秀率最高的是八六33%，其次为八三31%，最低为八二8%；良好率最高为八三和八六73%，其次为八四69%，最低为八一和八二58%；及格率最高仍为八六95%，其次为八四94%，最低为八二81%。由各班语文学科的三率排名可以看出：八四、八五应注意加大“培优”力度，八三要注意补差；八二则需要“培优”与“补差”并重，从整体上着手，提高全体学生的语文成绩。(2).数学学科：优秀率最高的是八一10%，最低的为八四2%；良好率最高为八一27%，最低为八六13%；及格率最高仍为八一46%，最低为八五23%。由此可见八二、八五、八六要注意补差，八三、八四要注意培优。（3）.英语学科：优秀率最高为八五17%，其次为八三13%，最低为八六6%。良好率最高为八四54%，最低为八一和八五38%。及格率最高为八六77%，最低为八一63%。由此可见：八六、八二今后应注意“培优”；八一、八五应注意“补差”。（4）.物理学科：优秀率最高为八二和八六4%，最低为八五0%。良好率最高为八四33%，最低为八五6%。及格率最高仍为八四56%，最低为八五26%。由此可见：八四、八一今后应注意“培优”；八二、八三、八六应注意“补差”；八五三率均为倒一，则需要努力抓好全体学生，普遍提高学生成绩。3.四主科总分全级排名各班人数分布情况对比：名次段截至分八一八二八三八四八五八六班平均前30名3326465635前60名30912912127810前90名2901714171991415前120名27320172723132120前150名25628232929182625前180名23635273131243330后30名1633566555后48名188489101168由此看出，从四主科的综合实力上来讲，八一、八三、八四确实占据优势，目标生人数较多。明年随着本届八年级升入九年级，我们现在八年级的大部分老师也要随之进入九年级，因此，从长远考虑，我们从现在开始也要树立“中招意识”，抓好我们的班级稳定，做好考后分析和部分退步较大学生的思想工作，尽量确保校平分与“目标生”两项指标都良性发展。二、存在的问题与不足：1.考试范围稍广，部分学科未进行考前复习，可能是学科整体成绩不高的一方面原因。2.本学期开学后，教辅资料不能及时到位，新授课时缺乏足够和必要的练习，导致所学知识巩固不牢，绝对成绩不高。3.备课不充分，教学随意性大。虽然组内提前进行了集体备课，但到真正学习到这一课时时,由于间隔时间较长，加之有些非主备课时本身就印象不深，结果授课时往往随意加入自己的想法，课堂操作实施与导学案“两张皮”，课堂效率低，经常完不成预定的教学任务或者学会率低。4.建立学习小组后，过分依赖小组内成员间的相互帮助，个别辅导与必要的讲解有所减少，导致学生中不懂装懂的现象普遍蔓延开来。5.采用新模式上课后，往往会出现摸不清“学情”。小组交流讨论后，你问谁不会，都说会了，实际滥竽充数之人超多，大家要警惕这一现象，并想办法努力克服。进行及时有效的各种形式的检查，才能让滥竽充数之人无处容身，最终才会扭转这种不良的学风，从而提高成绩。6.部分学科或课时导学案质量不高，为了模式而去操作，课堂还没有真正注重实效，总是把很多课业负担留到课下，学生累，教师累。7.学生整体上缺乏学习积极性和内驱力，甚至部分学生思想跑题比较严重，厌学情绪传染面广，学风不正。8.班级任课教师团队密切配合不够，没有形成齐抓共管的良好局面。部分班级上某些课程时纪律良好，学习积极性高，但换了有些课程课堂纪律差，认真听讲的人数少，久而久之，必然教师失去信心，学生成绩越来越下滑。三、下一阶段的方法与措施：1、继续认真做好集体备课工作，尤其是二次备课，着力做好课前备课，集思广益，编制出更加实用、高效的导学案，同时重点考虑对学生的学法指导，小组合作和展示环节的操作办法，从而焕生出高效课堂。2.加强常规听课力度，每位教师都要积极向别人学习，取人之长，补己之短，端正态度，不断进步。3.数学和英语书面作业力争做到面批面改，加强个别辅导，让不懂装懂的学生无处藏身，先由逃避学习变为被动学习，再转变为主动学习。4、各班班主任要切实做好学生的思想工作，及时全面掌握班级学生的思想动向，多于学生沟通交流，不良现象要及时发现，及时解决，必要时与家长联系，家校配合，加强纪律管理，维持好班级稳定，共同扭转班风、学风，为每位同学提供一个风清气正，相互帮助、相互学习的良好的班级学习环境。5、加强学习方法指导和理想、成功、责任感教育，马上就要步入九年级，因势利导，让学生们主动学习，提高自觉性。6、各科教师要利用好现在的“学习小组”，认真做好“培优补差”工作,进一步明确目标，在“兵教兵”上多动脑筋，建立和运用好竞争机制和奖罚机制，想方设法提高对“学困生”个别辅导的效率。7、全体教师仍要坚持树立“我为人人，人人为我”的团队意识，加快融合，增进感情，相互理解，互相取长补短，打造一支高质量的作战团队。8、备课组和学校要进一步做好考试分析，及时比对、收集考试信息，把握目标、抓住重点、考点，切实做好教学工作，提高教育质量。五、目标我们的目标不变：即总分校平要跻身全市前十三名。单科：语文全市第十二名以前，数学全市前十一名，英语全市前七名，物理全市前十三名，政治全市前十三名，生物全市前十三名，历史全市前十一名，地理全市前九名。我们的最底线是：各科校平分不低于全市平均分。大兴区初三年级模拟考试一物理试卷考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。考试时间120分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）1．首先发现电流周围存在磁场的科学家是A奥斯特B法拉第C焦耳D欧姆2如图2所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是插入水中的插入水中的铅笔好像弯折了A水中山的倒影B屏幕上的手影C瓶子在平面镜中的像D图13．以下学习用品中，在通常情况下属于导体的是A．塑料刻度尺

B．物理课本

C．绘画橡皮

D．金属小刀片4．图2所述的事例中，为了减小有害摩擦的是乒乓球拍上粘贴橡胶皮B在转动轴承乒乓球拍上粘贴橡胶皮B在转动轴承中装有滚珠D拔河比赛时运动员用力蹬住地面C汽车轮胎上有凸起的条纹A图图25．下列现象中属于液化现象的是（）A．加在饮料中的冰块化为水B．晒在太阳下的湿衣服变干C．刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D．冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”6．如图3所示的四种用电器中，利用电流热效应工作的是图图3电熨斗D洗衣机C电风扇A电视机B7．如图4所示的四种用具中，属于费力杠杆的是C钢丝钳D修剪树枝的剪刀C钢丝钳D修剪树枝的剪刀B镊子A托盘天平图图48下列措施中，能使蒸发变快的是A．给盛有水的杯子加盖B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中C．把湿衣服放在通风的地方D．把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱9．以下数据中与实际情况基本相符的是A．一个大西瓜大约重3NB．1个鸡蛋大约重2NC．一个普通初中生的体重大约在450N左右D．一瓶标有“550ml”的饮用水的质量大约为1kg图510.在图5所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P图5A.电压表V的示数不变，电流表A2的示数变大B.电压表V的示数变大，电流表A2的示数变大C.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大D.电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小11．如图6所示，小明在自己的房间里安装了一盏“220V100W”顶灯和一盏“220V3W”的壁灯。接好电路后，闭合开关S，S1，发现顶灯亮、壁灯不亮。他断开开关S1，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；再闭合开关S1，又恢复了原状。他所连接的电路图是SS火火SS火火SSS零AS1100W220V3W零BS1100W220V3W火零CS11100W220V3W火零DS1100W220V3W图612．如图7甲所示，A、B两个实心正方体所受重力分别为GA、GB，它们的密度分别为ρA、ρB，它们的边长分别为hA、hB。若将它们放在水平地面上，对地面产生的压强分别为pA、pB。若将它们放入柱形容器的水中(水未溢出)，物体静止后，如图7乙所示，A物体有1/3的体积露出水面,B物体静止在水中，容器底部受到水的压力比未放入两物体时增加F1；若将B物体取出轻压在A物体上(水未溢出)，待物体静止后，容器底部受到水的压力比未放入两物体时增加F2。若已知pA=2pB，F1=1.52N，g取10N/kg。则下列说法正确的是：图图7乙甲A．hA׃hB=2׃1B．hB=0.04mC.pA-pB=200PaD．GA+GB=1.52N；F2＜F1二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13.下列说法正确的是A.水银的比热容比水的比热容小，则相同质量的水银和水，升高相同的温度，水吸收的热量多B.热传递是改变物体内能唯一的方法C．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量多少有关D.一个物体吸收热量时，温度不一定升高14.下列说法中，不正确的是 （）A.声音能在真空中传播B.声音在液体中的传播速度是340米/C.只要有发声体发声，就一定能听到回声D.回声是声音碰到远处的物体被反射回来而形成的15.下列关于电磁现象的说法，正确的是A．通电导线周围存在磁场B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关图816如图8甲所示，容器中装有重力为G1的液体，小刚用细线拴着重力为G2,密度为5×103kg/m3的金属球。当手提细线使金属球浸没在桶内的水中时,如图乙所示，此时水对容器底底的压力为N1，容器底对水的压力为N2，容器对桌面底的压力为N3，桌面对容器的支持力为N4，图8A.G1和G2之和等于N1B.N1和N2是一对相互作用力C.N3和N4是一对平衡力D.G1和G2之和大于N1图乙图甲图乙图甲图图8三、填空题（共14分，每小题2分）17白光是由各种混合而成。18乌云遮住了月亮，这样描述是以为参照物的。（填“月亮”或“乌云”）19．汽油机在“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”的四个冲程中，机械能转化为内能的是冲程。20．图9是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速图9大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．（填“大于”、“等于”或“小于）图921．将一个电暖气接在家庭电路中使用，正常工作时通过电暖气的电流为4A；若将该气接在电压为110V的电路中使用，则它工作300s产生的热量是J。22．如图10所示，电源电压为l6V不变．当滑动变阻器的滑片P在某点C时，滑动变阻器消耗的电功率为PC，电压表的示数为UC，电路中的电流为IC；当滑动变阻器的滑片P在B端时，滑动变阻器消耗的电功率为PB，电压表的示数为UB,电路中的电流为IB；已知PC:PB＝16:15，IC:IB＝4:3,则UB＝V．UUPCVR1图1023如图11甲所示，底面积为S1=690cm2的圆柱形容器甲内放置一个底面积S2=345cm2的圆柱形铝筒，铝筒内装一铁块，已知铝筒和铁块总重40N，容器和铝筒均高20cm,铁的密度为7.9×103kg/m3，g取10N/kg,在容器中加适量的水，让铝筒漂浮在水面上，然后将铁块从铝筒中取出，浸没在容器里的水中，水面高度变化了4cm，如图11乙所示，容器中装有适量煤油，煤油中有一弹簧固定在容器底部，把此铁块放在弹簧上面。是N。（煤油密度为0.8×103kg/m图甲图甲图乙图11四、实验与探究题（共34分，24~27、31、33、34题各2分，28、29、30、32、35题各3分，36题5分）图1401N2345012图1401N234501234525．图13所示的电阻箱的示数是________Ω。26．图14所示的弹簧测力计的示数是________N。图12图121100100010图1327．小东在实验室测量小灯泡的电功率。小灯泡两端电压和通过的电流如图15所示，此时通过小灯泡的电流为A，小灯泡的电功率为W。图图16图图15乙丙28．小丹在实验室测量金属块A的密度。小丹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图16甲所示，则金属块A的质量为g。然后，小丹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水升高到如图16乙所示的位置，则金属块A的体积为cm3。由此可计算出金属块A的密度为kg/m3。29．下表为小华在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题。时间min0123456789101112海波的温度℃40424446484848484848505356（1）该物质的熔点是℃。（2）该物质是。（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为42℃时，该物质处于态。（选填“固”或“液”）30．如图17所示，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了反射（填“镜面”或“漫”）；若将F板向后折转一定的角度，则在F板上看到反射光（填“能”或“不能”），此时反射光线和入射光线同一平面内（填“在”或“不在”）。平面镜平面镜光屏EF图1731．如图18甲所示电路中，R1是滑动变阻器，R2是定值电阻，电源两端电压保持不变．当滑动变阻器滑片P从最右端滑到最左端，电压表示数随电流变化的图像如图18乙所示，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。乙乙0.10.20.30.40.50.60123456U/V图18R2SP6V甲R11II/A32．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为10cm。（1）把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使她们的中心与蜡烛中心大致在。（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图19所示时，移动光屏，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是倒立、的像（填“放大”或“缩小”）。生活中常用的就是利用这个原理制成的。00图1933．小文同学在研究“浸入液体中的物体所受的浮力与排开液体的体积的关系”的实验中，记录的部分数据如下表所示。请你帮助小文归纳出浮力与排开液体的体积的关系：。V排/m35.0×10-51.0×10-41.5×10-42.0×10-42.5×10-43.0×10-4F浮/N0.490.981.471.962.452.9434．小阳同学学习了电学后认为：灯泡发光的亮暗决定于通过灯泡电流的大小。请你设计一个实验，说明小阳的观点是错误的。简述实验过程及实验现象。35．小明在户外捡到一颗漂亮的小石头，回家后他利用一把刻度尺，一条细线，一个厚底薄壁圆柱形的长杯子（杯壁厚度不计）和一桶水来测这颗小石头的密度。请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）长杯子中装入适量水，用刻度尺测出杯内水的深度h1；（2）将杯子放入桶内的水中，使杯子竖直漂浮在水面上，用刻度尺测出杯子露出水面的高度h2；（3）用细线系好小石块并放入杯内水中，杯子继续竖直漂浮在水面上，用刻度尺测出杯子露出水面的高度h3；（4）；（5）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量，计算小石块密度的表达式为：ρ石=。36．利用如下所有器材设计一个实验：证明“在导体两端电压保持不变时，导体消耗的电功率与导体的电阻值成反比。”实验器材：符合实验要求的电源一个、已调好的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个（电阻箱的符号）、开关一个、导线若干。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）37．质量为0.5kg的热水，温度从80℃[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]38．如图20，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R３。将滑动变阻器的滑片P置于A端，只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2；将滑动变阻器的滑片P置于B端，仍只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1′，电压表V2的示数为U2′，R1消耗的电功率为0.21W。已知U1﹕U1′=7﹕8，U2﹕U2′=3﹕2，R2=9。（1）求R1的阻值；（2）当滑动变阻器的滑片P置于B端时，闭合开关S1、S2、S3，求电流表的示数。RR1R2ABPS1S2S3V2V1图20R339、如图21甲所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞。通过卷扬机转动使钢丝绳带动A上升，被打捞重物的体积是V＝0.6m3。若在打捞前起重机对地面的压强p1＝1.8×107Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2＝2.4×107Pa，重物完全出水后匀速上升时起重机对地面的压强p3＝2.6×107Pa。假设起重时E沿竖直方向，重物出水前、后E对吊臂的支撑力分别为N1和N2，重物出水前滑轮组的机械效率为90%，重物出水前卷扬机牵引力做的功随时间变化的图象如图21乙所示。吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。（g（1）动滑轮的重力；（2）支撑力N1和N2之比；（3）重物出水前匀速上升的速度。AABDCEOF图21乙W/J0t/s甲

大兴区2010～20**学年度第二学期模拟试卷（一）初三物理参考答案及评分标准一、单项选择题题号123456789101112答案ACDDCDBCCDBC二、多项选择题题号13141516答案ADABCABDBD三、填空题题号17181920212223答案色光月亮压缩小于6.6×1041028.4四．实验与探究题G24．（2分）G25．20**（2分）26．3（2分）27．0.4（1分）0.8（1分）28．27（1分）10（1分）2.7（1分）29．（1）48（1分）（2）晶体（1分）（3）固（1分）30．漫（1分）不能（1分）