五年级上册语文教案习作我想对您说 教案(部编版)-梅语文统编版五年级语文上册教案及反_第1页
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1页，共5课 我想对您 课 习 授

1引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作教 2.生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的目 感3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法教 1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作重 2.生活实际，用充满感情的语言表达对父教 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法教学设 设计意一、情境导同学们，在今天的课堂上有培育你的老少了每一位同学生命中至亲至爱的人，他们是谁

呢（爸爸妈妈

激发他们的兴趣PAGE2页，共5二、心事谁能小调查：平时与父母交流的同学有多少三、回忆生活，体验真新 1.读下面的句子，说说自己的体

是习作中最重要的教 爸爸妈妈，那天我真的很开心 分 2.选择自己想说的一句话写下来

生通过具体事例表达感情使表达言师总结刚刚说了一句话如果只有这句话让爸有物结延（ 钟

小组活动，互相说说心里话学生汇

A示例文B篇文章什么地方打动了你3.明确书信的形式 说事例，要具板 我想对您说抓细节，打动人写真事，露真课堂作业新设个性习教学反美中不足的是对书信的格式没有做出细致地讲述今后一定要有所改进一、设计理上海大学上海大学李白坚教授指出，习作教学应从“前作文”开始，要教会学生“摄生活素材”的本领。习作指导课前，应该让学生有比较充裕的时间与空间过过观察、体验、搜集资料等来进行“源头活水”的摄取二、教学目标让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。三、学情分这次习作，就引导五年级学生把课内所学的表情达意的方法，运用于自重点：运用本单元表情达意的方

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