霞浦职业中专学校

霞浦职业中专学校计算机应用专业人才培养方案2023年6月1目录15935计算机应用专业人才培养方案 16830一、专业名称及代码 一、专业名称及代码专业名称：计算机应用专业代码：710201二、招生对象初中毕业生或具有同等学历者。三、学制3年四、职业面向（一）职业岗位分析图1-1、计算机专业岗位（群）分析图计算机专业岗位（群）分析图计算机专业岗位（群）分析图计算机设备维护与营销售方向计算机专业排版方向计算机设备维护与营销售方向计算机专业排版方向办公文员平面办公文员平面设计员计算机销售员计算机系统维护员网络设备调试员办公设备维护员（二）职业资格证书序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1办公人员、平面设计办公软件应用专业操作Photoshop图形图像处理计算机专业排版2硬件销售维护微机组装调试与维修计算机设备销售维护五、培养目标及人才培养规格（一）人才培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机销售公司、企事业单位、教育机构、广告设计公司、网络公司、婚纱影楼培养具有计算机基本知识和技能，掌握计算机应用专业相应的知识和技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，并具有一定可持续发展能力的应用型、复合型人才（二）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：职业素养序号素质结构素质要求1思想道德素养热爱祖国，遵纪守法、诚信和良好的品德，树立科学的世界观和人生观2身心素质具有良好的体能体魄文哲史基本知识和艺术修养、了解人类优秀文化、科技成果3人文素质具有团队协作精神、沟通交流能力、创新能力4职业道德职业意识，诚实守信，团队合作，爱岗奉献，遵纪守法5企业文化企业精神，企业宗旨，质量意识、效益意识、安全意识6综合素养适应能力、自我提升的潜质和继续学习的能力专业知识序号专业知识1具有计算机基础知识，能使用常用软件，掌握文字排版技能。2掌握基本程序设计语言，能编写相应的程序3具备多媒体基础知识，了解多媒体技术发展动态4具有计算机网络基础知识和技能5掌握网页设计与制作的基础知识7掌握平面设计基础知识及美术基础，能使用基本平面设计软件专业（技能）方向—计算机专业排版方向序号专业技能1熟练掌握办公软件及设备的应用，具有专业图文混排、设计、印刷能力2掌握常用平面设计软件的应用能力，具有图形图像处理的综合能力3具有多媒体短视频制作技能4、专业（技能）方向—计算机设备硬件售销与维护序号专业技能1具有计算机硬件拆装、系统组装及常用办公投备简单故障排除及维护的能力2具有企业网络搭建的能力，简单网络维护的能力3具有常用计算机设备的营销方法与技巧六、课程设置及要求（一）典型工作任务与职业能力分析职业行动领域主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求计算机专业排版运用常用的办公软件或专业排版软件进行平面广告、图文混排的设计、印制掌握常用办公软件、专业排版软件的基本知识，掌握专业印刷的相关知识，掌握平面设计软件的基本知识，具有一定的计算机专业美术基础会操作至少一种图形图像处理软件，会操作至少一种专业排版软件，会熟练操作办公常用软件。具胡“办公软件应用专业操作”及“Photoshop图形图像处理”计算机专项职业能力考核证书计算机设备销售与维护常用计算机设备、办公设备的系统安装与维护；办公设备、网络设备及计算机的销售掌握计算机系统的工作原理；掌握网络设备的工作原理；掌握常用办公设备的基本工作理及销售技巧。具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力能进行计算机硬件拆装、系统组装及常用办公投备简单故障排除及维护能进行简单企业网络搭建及简单网络维护具有常用计算机设备的营销方法与技巧具有“微机组装调试与维修”计算机专项职业能力考核证书职业态度要求工作守时，关心同事，乐于助人，工作细致，认真耐心，能吃苦耐劳，具有团队合作精神和创新精神，有责任心，有较强的自学能力。（二）课程体系在广泛的行业企业调研和实践专家研讨会的基础上，打破传统的学科界限和体系，对相关企业对应岗位的工作任务和能力需求进行分析，以满足学生综合职业素养为目的，以专业基础课程综合化、专业课程一体化为指导，将专业基本要求划分为专业核心能力模块，满足一般企事业单位对办公文员的要求；将专业拓展要求划分为计算机专业排版、计算机设备维护与销售两个技能方向模块。同时，基于职业岗位能力的要求，将职业技能认证要求与教学内容深度融合，并将职业技能的培训与鉴定内容，正式纳入人才培养计划之中，加大技能培训的力度。此外，通过课外教学时间，针对学生个体情况，开展不同层次的技能专门化培训，倡导一专多能，以便于拓展毕业生岗位的适用范围。公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。402职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。403经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。404哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。405语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。2406数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。2407英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。2408计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1609体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。20010公共艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。2011历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。40专业（技能）课程1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1平面图形图像（Photoshop）了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等务应用Photoshop对图形图像进行计算机辅助设计、加工和处理，制作出精美的数字化图像。802计算机硬件与维护学习

PC机常见类型、基本结构、工作原理、技术参数相关知识，各种外设的常见类型、基本结构、工作原理，

PC机的配件选购、组装、调试及系统安装。能熟练、灵活组装、升级多媒体电脑，具备独立选购组装计算机硬件、数码产品及办公应用设备的综合能力。603网络技术基础掌握各种网络术语，了解计算机网络的组成原理和技术。计算机网络协议基本知识，中小型网络的搭建、配置和桌面技术支持、网络安全管理方案解决、网络产品的销售和技术服务等，能够熟练的设计、组装、维护各种局域网。1204VB程序设计了解VB的集成开发环境，数据类型与表达工，标准控件，控制结构，数组，过程，对话框程序设计等。能够运用对象的概念、基本语法，编写简单的程序；能熟练的应用控制结构；能建立过程、调用过程；能进行菜单设计、对话框程序的设计，运用它们能熟练的编写相应的程序。804计算机辅助设计（CAD）805网页设计了解网站页面布局特点及不同页面布局所适用的范围；了解电子商务网站的特点和发展趋势；能使用平面设计软件，按照制作流程完成网站效果图的制作；能根据网站内容，合理选择设计风格与页面布局；会使用配色软件为网站选择配色方案，使网络整体风格适应网站内容。1206常用工具软件掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能408数字影音编辑与合成了解影像与声音的合成、剪辑来制作多种格式的动态影像，提供了各种的操作介面来达成专业化的剪辑需求，通过对录像、声音、动画、照片、图画、文本等素材的采集制作能制作出完美炫目的视频作品，完全可以满足后期制作的种种要求，输出成为Web流视频格式或任何其他媒体格式。掌握基本的视频制作与处理1202.专业（技能）方向课软件应用序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1图文排版了解专业图文排版的工艺流程、排版规则、版式设计等基础知识，掌握专业图、文混排软件，掌握图形绘制、对象填充、文本编排、特效设备、对象组织、位图的修饰等操作，能进行较专业的图、文混排与版式设计1202美术设计基础了解美术常识、图形基础、字体风格美化、色彩表现、美术的表现形式等基础知识，掌握宣传画册、报纸、杂志、图书等各种排版中字体、图形、色彩的运用和修饰等操作要领403平面设计（CDR）120硬件维护方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1数据库应用基础了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用，能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计802电子商务应用了解电子商务的基本概念、原理和运行方式，熟悉商务活动中的网络营销与物流管理等业务规范和电子商务流程，掌握网上购物、网上交易、在线电子支付等各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的技能，能应用电子商务平台进行信息技术类产品营销803办公设备使用与维护了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理，掌握主流办公设备产品(如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘刻录机、数码照相机、投影机、碎纸机、装订机等)的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护120综合实训综合实训教学以提升学生综合职业能力为教学目标，与企业合作开发综合实训项目，采取集中实训的教学组织形式，校企教师共同管理和考核学生。序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1专业图文排版实训了解专业图文排版的工艺流程、排版规则、版式设计等基础知识，掌握专业图、文混排软件，掌握图形绘制、对象填充、文本编排、特效设备、对象组织、位图的修饰等操作，能进行较专业的图、文混排与版式设计632计算机组装与办公设备维护实训熟悉微机的配件选购、组装、调试及系统安装。能熟练、灵活组装、升级多媒体电脑，具备独立选购组装计算机硬件、数码产品及办公应用设备的综合能力。能进行简单的计算机及办公设备故障检修723企业网络搭建实训能进行中小型网络的搭建、配置和桌面技术支持、网络安全管理方案解决、网络产品的销售和技术服务等，能够熟练的设计、组装、维护各种局域网。364办公软件实训熟练掌握OFFICE办公软件，能熟练利用WORD进行文字排版、EXCEL进行数据处理、PPT进行多媒体展示，从而实现办公自动化725影视编辑实训了解影像与声音的合成、剪辑来制作多种格式的动态影像，提供了各种的操作介面来达成专业化的剪辑需求，通过对录像、声音、动画、照片、图画、文本等素材的采集制作能制作出完美炫目的视频作品，完全可以满足后期制作的种种要求，输出成为Web流视频格式或任何其他媒体格式。掌握基本的视频制作与处理。适应婚纱影楼等公司的后期制作人员要求。726平面综合实训能使用平面设计相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等务应用Photoshop对图形图像进行计算机辅助设计、加工和处理，制作出海报、宣专页等图文混排专业效果。99七、教学进程总体安排学年学期教学周考试军训毕业顶岗机动共计教育实习一120114422011二320114442011三5201446201合计100411204136表1-2计算机应用专业教学时间分配表课程类别课程名称学分学时学期123456公共基础课程职业生涯规划2402职业道德与法律2402经济政治与社会2402哲学与人生2402语文32403333数学32403333英语32403333计算机应用基础416044公共艺术1201历史2402体育与健康220022222公共基础课小计261300181913132专业技能课专业核心课程常用工具软件2402图形图像处理（PS）61206计算机辅助设计CAD4804网页设计与制作4804网络技术416044可视化编程VB4804计算机组装与维护2402多媒体（PR）4804专业核心课程小计2868012688专业（技能）方向课维护与销售方向办公设备使用与维护4804电子商务应用4804数据库应用2402小计102000046图文排版方向方正排版4804平面设计（CDR）61206办公高级应用61206美术基础2402小计103602664综合实训专业图文排版实训3603计算机组装与设备维护实训4800.53企业网络搭建实训3600.52.5办公软件实训4800.53.5影视编辑实训4800.54平面综合实训51000.50.54实训小计23460011120选修课影视后期（AE）61206数码设备维护61206选修课小计1224010专业技能合计8317001211191930顶岗实习3264032合计1413640323232323232八、教学方法与教学评价（一）教学方法根据职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，根据课程特点、教学具体内容和不同层次的学生培养目标，进行教学设计和学习情境构建，探讨先进的教学方法。1、采用多媒体授课理论教学采用多媒体授课，教师提前准备好课程相关的课件、视频、文本、图片等多媒体资源，通过多媒体资料的使用，能极大丰富课堂教学内容，促进学生对知识的理解和记性，提高理论学习的直观性、效率性。2、运用现代教育技术和手段充分运用现代教育技术和手段，利用网络教学资源和操作平台，提高课堂教学质量。同时方便学生在网络中自主学习，使优质资源得到共享。提高学生自主探究和深层次分析问题的能力。（二）学习评价1．作业分析评价法作业是日常教学质量的体现，作业分析是评价教学质量和教学水平的重要方式之一，作业分析分为两类：一是分析学生现场作业，从作业完成质量来评价；二是现场提供作业，通过学生完成该项作业的水平和能力来评价，现场作业可分短期作业和长周期作业，短期作业当堂完成，现场观察其速度、质量与效果，长期作业从设计、实施、报告，可经历几天，期间教师参与过程指导，学生可与他人交流合作，最终根据学生表现做出相关评价。2.阶段性测试评价理论知识部分的课程需要采取阶段性测试评价的方法，以此来考察学生对理论知识的掌握情况。3、过程性评价（1）二次评价评价学生时体现差异，允许一部分学生经过自己的努力逐步达到要求，保护学生对专业的学习热情和信心，从而使他们在自身的基础上得到发展。（2）课堂观察观察学生在课堂内的表现来评价学生三方面，目标达成情况，主要从学生参与课堂教学的积极性、创造性和思维的活跃程度，以及合作意识和能力等方面来考察。（3）合作学习评价主要采用观察法和问题解决法的方式进行。（三）质量管理1、加强专业师资队伍建设，转变教师角色学校为教师到企业实践创造必要的条件，鼓励专业教师要定期到企业学习和实习。聘请企业有丰富实践经验的专业技术人员到职业学校担任兼职教师。在教学过程中，教师要适应新的教学模式的要求，转变工作角色，努力成为学习过程的策划者、组织动员者和咨询者。2、建立具有鲜明特色的课程和教材体系根据具体情况开发校本教材，丰富教材形态，建立具有明显职业教育特色的课程和教材体系。打破传统的按照技术学科进行教材编写的模式，开发和推广与多媒体技术发展、应用密切联系的综合性和案例性课程和教材。在综合性和案例性课程和教材的开发中，既可将原有若干科目教学内容按照职业活动的特点和要求进行整合，形成综合性的课程，也可以完全打破学科体系，按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学项目。3、优化教学过程，采用先进的教学模式努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件，努力实现个性化教学。学生应有机会在一定程度上根据需要选定具体学习目标，选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历确定任务—制定工作计划—实施计划—进行质量控制与检测—评估反馈整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。4、实行学历教育与资格认证相结合，建立科学的教学评估体系加强学历教育与资格认证的结合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格认证。在课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，都要为学生获得资格认证提供方便。在学习考核中，要建立对学生综合能力进行科学和持续性评估的机制，让用人单位、学生和学生家长共同参与学习评价。要将终结性评估与形成性评估结合起来，注重学生综合职业能力的培养。九、教学实施保障（一）师资队伍专业师资配置是以本专业在校生为标准；专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。项目类别人数学历情况职称情况研究生本科专科其他高级中级初级无理论课教师人数121111101比例实习指导教师人数5541比例合计17人双师型教师16人双师型教师比例94%教师基本情况姓名年龄性别民族学历所学

专业任教

学科职称专业技术资格证书专业负责人谭小虎44男汉本科计算机技术网络技术、计算机组装与维护讲师网络设备调试高级工理论课教师林丽芳50女汉本科计算机技术VB高讲计算机操作高级工柯水明43男汉本科计算机技术网络技术、企业网络搭建讲师网络设备调试高级工叶作滨34男汉本科计算机技术平面、网络技术讲师网络设备调试高级工霍海兰36男汉本科计算机技术平面讲师计算机操作高级工王阿仙34女汉本科计算机技术影视后期讲师计算机操作高级工迟敏38女汉本科计算机技术平面设计、排版讲师计算机操作高级工左璐娜36女汉本科计算机技术专业排版讲师计算机操作高级工游英35女汉本科计算机技术CAD、VB讲师计算机操作高级工陈璟璘46女汉本科计算机技术办公软件、平面讲师计算机操作高级工王文成45男汉本科计算机技术多媒体、影视后期讲师计算机操作高级工陶秀敏48女汉本科计算机技术美术基础讲师计算机操作高级工林昱葳32女汉本科电子商务电子商务讲师电子商务师实习指导教师胡勇44女汉本科计算科学技术办公软件讲师网络设备调试员高级工李华明40男汉本科计算机技术企业网络、网站建设助讲网络设备调试员高级工洪碧凤51女汉本科计算科学技术办公软件助讲计算机操作员高级工许益和48男汉本科计算机技术专业排版讲师计算机操作高级工许小卫42男汉本科计算科学技术计算机组装与维护讲师计算机维修工高级工企业兼职教师吕小峰45男汉硕士计算机技术平面设计平面设计师霞浦县荣飞广告设计公司刘伟42男汉硕士计算机技术网络技术应用HCIP高级工程师霞浦飞跃网络科技有限公司翁帆40男男汉电子商务市场营销、电子商务应用电子商务师厦门优优汇联有限公司（二）教学设施1、校外实训基地单位名称实习内容接纳工种霞浦县荣飞广告设计公司办公软件应用、平面综合设计、图文排版等的参观实训、顶岗实习、教师培训平面广告设计员、办公文员霞浦飞跃网络科技有限公司计算机组装与维护、网络设备安装调试、企业网络搭建、办公设备使用与维护等为主的参观实训、顶岗实习、教师培训微机、办公设备销售员、微机系统维护员、网络设备安装调试员2、校内实训基地配置情况序号实训室名称设备名称单位数量1计算机办公软件实训室计算机台50+1投影仪+投影屏幕台1无线话筒+接收器套1打印机台1扫描仪台1工作台、椅套50+1空调台2机柜台1交换机台2教师多媒体教学控制台台1服务器台12计算机组装维护实训室计算机台40+1投影仪+投影屏幕台1无线话筒+接收器套1打印机台4扫描仪台4工作台、椅套40+1空调台2机柜台1交换机台1无线路由台11网线60工具（螺丝刀、钳）套40+1检测维修实训台台8教师多媒体教学控制台台1服务器台13计算机网络实训室计算机台40+1投影仪+投