化学教学工作计划范文（6篇）

第第页化学教学工作计划范文（汇总6篇）转瞬间,老师们的教学任务就有了新的方向,是不是也该做个认真的教学规划了？很多人都为如何撰写一份杰出的教学大纲而头痛,以下是我为大家收集整理的化学教学工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。化学教学工作计划范文第1篇一、教学目标以学校计划为引导，以《新课标》为依据，认真总结上学期教学及考试情况，加强教法学法讨论，使下学期的考试有新的突破。二、目标任务：通过一个学期的教学，使同学坚固结实地把握化学必修2所要求的基础学问和基本技能，提高同学解决问题的本领，有良好的心态应考。在期末考试中力争在平均分、有效人数方面有教大的突破，力争达到更高的层次。三、重要措施：1、认真学习和讨论的《新课标》、课本、教参，加强常规教学的目标性和针对性，严格掌控教材的深度和广度，保护同学的学习积极性。2、认真深入备课，加强集体讨论，集思广益。坚持每周至少一次集体备课，同时要多讨论、多交流，组员之间相互多听课，共同讨论，调动同学学习的积极性，提高课堂教学效率。3、讲究教学策略。深入讨论同学，摸清同学情况。日常教学的全过程都要以同学现有水平为起点，着力中层，关照上层，挖掘下层，做好分层的引导工作。帮忙同学明确目标，树立信念，鼓足干劲，做好分类辅导工作，提高同学学习的积极性。4、在日常教学的全过程中，重视学问的基础性和系统性，着力点是对坚固把握化学基础学问和基本技能的训练。用好资料，培育同学创新本领和综合应用本领。5、抓好协调工作。同组老师之间多沟通，团结协作，科任与班任之间、与级组其他老师之间相互沟通。6、加强理论学习，发扬刻苦研讨的探究精神、爱岗敬业精神、不甘落后的拼搏精神，全身心投入到教育中去。7、试验教学有待加强试验教学可以激发同学学习化学的爱好，帮忙同学形成概念，获得学问和技能，培育察看和试验本领，还有助于培育实事求是、严厉认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的紧要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前准备较缜密，演示试验现象明显，效果良好，使全班同学都能看得清楚；老师应从科学态度、规范操作，给同学示范，甚至让同学参加到试验中来，并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。以上是我进行化学教学中的几点做法和想法，我希望在以后的教学中不断总结，不断地提升本身的业务本领。化学教学工作计划范文第2篇一、教学进度1、开学至3月28日，授完新课，做完试验八至十和部分选作试验。采纳市编资料等对同学进行训练与检测。2、5月21日至6月中旬，综合复习，强化训练，模拟考试。二、教学要求1、各班要参照以上教学进度，结合本校的实际，订立出相应的切实可行的教学计划，以保证化学教学有序进行。2、要特别激发同学的爱好，加强学好化学的自信念，面对全体同学，给每一个同学供给公平学习的机会，让同学有更多的机会自动地体验挥究过程，获得科学的方法。培育同学素养。3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，学问要落实，效率要提高。4、激活创新意识，培育创新本领。要唤起同学的创新意识和优化创新本领，让化学教学充分新的活力；营选创新环境，培育创新品质；细心设计教学，激发创新灵感。5、充分发挥试验教学作用。化学试验具有生动、直观、新异有趣味等特点，要加强试验教学，培育同学的实践爱好，搞好试验教学，提高实践的技能技巧。6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前讨论，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视度等；多媒体还能进行辅佑襄助同学总结和反馈检测。7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培育同学意志坚决，酷爱科学和精神；培育同学道德高尚，献身科学的精神；培育同学团结协作，勇于创新的精神。唤起同学关注地球，关注人类，提高环境道德素养，树立社会责任感等。8、要认真讨论市“中考说明”。讨论专题的学问结构和重点，讨论样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。9、提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精准，板书简洁，操作规范，教法创新，使本身的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育进展的需要。三、有关活动1、组织部分老师参加全市化学教研会。2、评比。3、全国中学化学竟赛（初赛4月5日，复赛4月20日）4、复习备考研讨会。化学教学工作计划范文第3篇一、引导思想连续贯彻国家课程改革的引导思想，全面推动素养教育。认真讨论的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进同学全面进展为中心，大力培育同学的学习本领、创新精神和综合素养，不断加强高考复习的科学性和实效性。二、教学要求1、认真讨论教育改革进展趋势，努力变化传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化同学主体地位，自发面对全体同学，着眼培育同学的科学品质、创新精神和综合素养，努力使同学真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为同学自动参加、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、认真讨论进展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析同学学习情形，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地订立符合进展趋势的教学目标，重视培育同学的学习本领和运用基本学问分析问题解决问题的本领，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、在教学中，认真分析新教材的特点，狠抓高考基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的本领。立足各班同学实际情形，搞好分类引导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误适时分析错误的原因。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，紧密联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，加强理论联系实际和解决实际问题的本领，培育同学的科学素养。5、有意培育同学解题习惯，重视分析订正①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、精准无误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要规范；③对作错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除班级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩；查同学审题偏差，查学科学问漏洞，查应用本领缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧；讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。7、要求同学做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学学问。8、重视作业。要求同学规范，按时完成；要求老师认真批改，改后同学认真更正。三、教学进度布置（略）。化学教学工作计划范文第4篇一、引导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培育同学的学习本领、创新精神和综合素养。二、基本情况1、同学情况分析本学期任教高一班级3、4两个班，共有同学138人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的同学全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有爱好并学好化学，以及明年选择理科，任务相当困难。因两个班为高一班级新生，教学中要特别注意在增长了解的基础上渐渐培育同学学习对化学的爱好。对老师的亲近，让他们亲其师，信其道。2、教学情况分析对于高一新班，科任老师的首要任务是要培育同学良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学老师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不行做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进试验室进行同学试验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求同学准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有爱好且学有余力的同学，将会利用周六对其培训。本学期的重要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等学问，教学中既要重视学问的把握，更应重视科学方法的培育，科学态度的形成。三、本期教学目标1、思想教育目标面对全体同学，坚持全面进展，进一步提高同学的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培育同学爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望猛烈的特点，要渐渐引导同学树立宏大理想，立志为祖国化学化工事业的进展作出新贡献。2、本领培育目标通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培育同学良好辩证思维本领与逻辑推理本领；通过碱金属、卤素的学习，培育同学良好的察看本领、思维本领、分析问题与解决问题的本领以及基本化学试验技能。3、学问传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础学问的学习，首先让同学把握物质的量这一基本概念并能快捷运用；其次，通过氧化还原反应、离子反应学问的学习，要让同学坚固把握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的试验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。四、教材分析1、教学重点（1）基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念（特别是物质的量），要重视化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。（2）元素化合物学问的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是快捷运用有关学问解决实际问题的本领。（3）试验技能为肯定量物质的量浓溶液的配制。2、教学难点（1）氧化还原的基本概念及应用。（2）物质的量概念的建立及计算。3、相互联系本学期是同学从中学进入高中的第一学期，同学需要一段时间的磨合才能适应新的环境，老师要帮助班主任渐渐让同学从过分关怀的中学阶段更改过来，以培育同学本身独立解决问题的本领。其次，要较快解决高中课时容量与难度比中学大，老师的教学节奏比中学会快，作业比中学多的现状，以尽快适应高中的学习生活。五、提高教学质量的措施1、坚持按教学计划授课，科学布置教学内容，不任意拓宽教学内容。教学中重视基础学问与基本技能的培育，课堂中坚持以同学为中心。老师要突出合、帮忙者、引导者的角色，要尽量通过同学自身的探究活动来寻求问题的解决。2、认真分析同学学习情形，重视培育同学的学习本领和运用基本学问分析问题解决问题的本领，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与同学谈话，多了解同学对化学教学的'看法和建议。3、加强试验讨论，重视试验教学，加添同学动移动电话会，培育同学实践本领。把试验作为探究学问、验证学问的紧要手段，联系社会生活实际，培育同学的环境意识。建议学校开放试验室，作为科任老师可帮助试验员开展对同学进行试验辅导。4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延长课堂教学空间。每周布置一次进教室答疑，以加强对同学的个别辅导，适时解决教学中存在的问题。5、加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以适时巩固和渐渐系统化，在本领上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高同学的本领本位，要通过本领培育来提高同学分析问题、解决问题的本领。6、利用周六积极开展化学课外活动，让对化学有爱好并学有余力同学进行超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过辅佑襄助练习不断提高分析问题与解决问题的本领。7、主张同学至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足；主张同学订一份《中同学化学报》这类的报刊，以扩大本身的学问面；主张每周检查一次同学课堂笔记，以养成良好的学习习惯。化学教学工作计划范文第5篇一、引导思想连续以课堂教学改革为突破口，提高中学化学老师的业务水平、教学本领；连续以教研教科为载体，提高化学学科的教学质量；努力学习新一轮课程改革的理论，以新的理念、新的策略渗透在中学化学教育教学工作之中，将同学进展为根本宗旨；认真讨论20xx年“3+1+1”新模式的高考、认真学习化学新大纲、中考说明，力争04届高考、中考及各班级教学创新高。二、教研措施1、完善健全教研活动网络。⑴各校教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组和广阔化学老师，将教研活动常常化、制度化。⑵中学：分四个视导片，确定各片中学化学教研活动召集人，依靠召集人，定期开展片教研活动，加强片内校际交流，片与片之间的交流。高中：分三个层次，加强横向交流和协作。⑶强化中心组，依托中心组，定期开展教研活动，定目标、定内容，且加强对外交流，力争使中心构成为全市化学的骨干组、中坚气力。⑷组建化学老师教改研讨组，依靠原有的学科带头人，目前各校具有进展潜力的青年老师，采纳分散自学与集中活动，外请名老师辅导三种方式，创设自动学习、积极探究的教研氛围，力争培育出一批实力型的新秀和骨干，整体推动吴江市中学化学老师的水平。2、丰富教研活动内容和形式。⑴学习教育教学新理论为前提。不管是那一级的教研活动，教育教学新理论的学习，是教研活动的基本内容之一、从教研室——各校教研组，从教育教学理论书籍、杂志、报纸——多媒体网络上，均有相关资料搜索，为广阔化学老师创设学习的条件，营造学习的氛围，引导化学老师自发学习，不断学习。上学期吴江小学及中学起始班级全面开始新一轮课改，化学教研活动可将新课改理论，新课改内容、策略、方法，作为理论学习的一个重点内容，为将来实行新课改作准备，为本学期在化学教学中渗透新课改精神打基础。⑵课堂教学改革的学习和研讨为重点。不管是哪一级的教研活动，课堂教学改革的学习研讨是重点，开设示范课，新老老师对比课，系列课；观看优秀课观摩课的录像等；听课看录像后组织老师带着问题评议及研讨。研讨的主题：高一、高二为新教材，如何在新授课上处理好“问题探究”，如何加强试验教学的问题。也可针对本校学习的实际，处理好“同学——教材”的关系等，切实为提高各种类型课的实效，而研讨。可研讨初三、高三各班级、各阶段的复习课如何处理好学问的坡度和难度；如何处理好学习的本领要求；如何处理好情感、态度、合作等方面大家关注的问题；如何加强新课改精神的渗透等热点问题。⑶加强对课堂教学模式的探究讨论：在以往的基础上，依靠中心组和骨干老师，依靠四所重点中学连续进行课堂教学模式的探究，利用本市开设示范课，利用外出参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对吴江化学教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习讨论走“仿照——提高——创新”之路，使广阔化学老师谙习和把握原有的中学化学教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并自动积极探究新的教学模式，创吴江的特色，创本身的特色。⑷加强对“3+1+1”新高考的讨论，加强对新大纲、考纲的讨论。充分利用高三化学的教研活动，突出对新高考、新大纲、新考纲的讨论，依靠重点中学及骨干老师、中心组，对新上的高三化学教学作出相应的引导。从而促进化学高考质量稳步提高。⑸加强新课程标准的学习，加强讨论性学习。各种教研活动要渗透新课程标准的学习和实践，要渗透讨论性学习及实践，化学课要适时渗透讨论性学习。教研室将为新课程标准的学习，讨论性学习供给一些信息及相关引导。3、加强教研活动的力度，提高其实效。充分依靠教研活动网络，加强教研活动的力度及教研活动的次数。⑴从初三——高三，四个班级均要组织一次全市性的教研活动，重要是对“同学——教材”的问题、试验教学的问题，现代教学手段的辅佑襄助问题，新观念的渗透问题等，加以针对性的讨论。通过教研活动，连续集中新老化学老师的智慧和实践体验，加强问题讨论，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和讨论，提高青年老师的业务水平和岗位本领；通过教研活动，加强学科带头人，骨干老师的示范作用，促全体老师整体提高，促骨干老师自身的再提高。⑵教研、教科紧密结合。新形势要求从传统的单一的学问传授者变化为同学人生的引路人，从传统的实践型向科研型进展。教研课题、教科课题的讨论能汲取较高层次新教育理论；并运用这些理论引导教研、教改实践；运用教育教学规律教育人、培育人；通过教研课题，教科课题的讨论，可探究讨论解决教育教学中的问题及现象；取得教研、教科成果的同时，又可促本身教育教学风格、特色的`形成。本学期，我们将对已确定教研课题的教研组加强引导，督促其阶段性正常运展；对有意搭建教研课题的，将作前期的引导和通力合作；对结题的教研组，促其上新课题，力争教研再上新台阶。4、抓好各类各级竞赛的讨论和引导，力争再创新高。以往，我们在各级各类的竞赛或评比活动中成绩良好。本学期，我们将进一步修正完善和加强各级各类竞赛的组织，辅导等前期工作。加强赛前的辅导和引导，力争在原有基础上再向前迈进，为吴江教育教学再加添一道亮丽的颜色。三、教研目标1、各校教研组长首先完成“六个一”。读一本教育教学理论书；开设一堂示范课或研讨课；设计（或制作）一个多媒体的小课件；带好一个新老师（或培育一个学科尖子生或辅导转化一个后进生；写好一篇教学论文；参加一个课题讨论。全体老师努力完成“六个一”（以一学期统计）。2、教学质量稳步提高。⑴中考位置再前进一步（以大市统计）。中学化学竞赛保持原有地位。⑵高考位置再前进一步（以大市统计）。高中化学竞赛努力向前跨进一步。3、老师队伍建设再创佳绩。在各级领导的大力支持下，依靠各校化学教研组，全市化学骨干老师共同努力，力争出12个大市学科带头人，力争涌现数个先进教研组和先进教研组长，力争培育更多的教坛新秀和教学能手。四、重要活动布置1、高三教研活动。内容：结合省高考研讨会的信息、结合高考的特点，对高三化学教学提出建议和要求，时间：服从统一布置。2、其余班级教研活动暨优秀课呈现：①初三教学研讨活动：优秀课示范，中考复习要求，新课程标准渗透。地点：xx三中、时间：暂定3月下旬。②高二教研活动：高二新教材实施优化，讨论“试验探究”教学，时间：初定4月上旬，地点：高级中学。③高一新教材实施优化：讨论初高中连接及试验探究等方面的教学。时间：4月末，地点：xx中学。3、重点中学备课组长会议。地点：xx中学，时间2月27日—28日。4、竞赛：①中学化学竞赛。4月13日初赛，4月20复赛。报名：3月20日截止。②、高中化学竞赛。5月18日，地点：xx中学等三个点。报名：4月6日截止。5、中心组活动：①中学中心组活动：观摩中学几堂优秀课，布置教改研讨组的责职、目标、研讨方向，讨论研讨组的活动。时间地点待苏州通知，暂定3月上旬。②高中中心组活动：内容：确定教改研讨内容目标、任务、分层结对及分层召集人。地点，未定，时间，3月下旬。6、试验考查：①中学化学试验考查。时间：5月上旬。内容形式参照高中试验考查。②高中理化生试验考查。时间5月中旬，服从普教科布置。化学教学工作计划范文第6篇一、引导思想全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素养教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化老师业务素养提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵进展、持续进展和谐进展。二、基本情况分析本学年我校初四共2个教学班，我从初三跟上来，对一半同学比较谙习。这2个班中同学的水平参差不齐，不在同一个起跑线上，学习习惯也有所不同，需要在一段时间内调整和适应，但我会严抓管理，因材施教，让同学们各取所需在不同层次上得到进展。三、教学目标1、培育同学理论学问联系生活实际的本领，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简单的化学问题。2、重视基础学问和基本技能，注意启发同学的智力，培育同学的本领，了解化学在实际中的应用。3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等，对同学进行安全教育和爱国主义教育。4、重视同学解题方法、答题技巧以及答题规范等本