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幼儿教育： 幼儿园教玩具使用治理制度教师： 学校： 日期： 年 月 日第1页共5页幼儿园教玩具使用治理制度教玩具使用制度：①未经教具治理员同意，任何人不准私自取用教具。②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要准时送还。③电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。④使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要准时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。治理制度：①对各种玩具、教具必需全部编号登记，分类保管，对添教玩具要准时通知各班教师，以便提高教玩具的使用率。②教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用便利。幼儿园教玩具竞赛活动方案一、指导思想活动旨在强化教师专业素养，为教师供给一次相互学习沟通的时机，提高教师制作教玩具的力量；同时通过此活动，为幼儿供给更多好玩的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好进展，深化我园”以人为本，玩25页中学、学中玩”的办园思想。二、活动时间三、活动形式作品的名称、设计意图、作品用途并进展演示。四、教玩具制作要求：1、科学性和教育性。解，为幼儿所宠爱；设计的玩具应能够为教育教学活动效劳，能够引发玩耍和探究活动，促进幼儿的进展。2、创性与多功能可变性、可操作性。多种感官参与活动中得到进展。尽量削减装饰、摆设性的玩具。3、艺术性与废旧利用。参赛作品要有艺术性，造型设计美丽，色泽明媚、搭配协调，培育幼儿的审美情趣。提倡废旧物品的利用。4、安全性与卫生。无危急，便于洗涤和消毒，如有电源装置要安全牢靠，确保幼儿的安全和安康。五、奖项设置本次活动将对参赛作品进展公开、公正评比，竞赛设一等奖361035页嘉奖。45页幼儿教育资料本文至

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