教学设计：理想信念的内涵及重要性

.教学设计（六）理想信念的内涵及重要性教师姓名×××职称××课程名称思想道德修养与法律基础课程性质公共必修课程教材《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教学对象×××××班教学课题第二章第一节理想信念的内涵及重要性课时安排×年×月×日第一节（40分钟，1学时）教学目标知识目标1.学习了解理想信念的内涵与重要性；2.掌握大学生坚定崇高理想信念的重要作用。能力目标1.通过学习理想与信念的内涵，进一步掌握理想与信念的关系；2.通过学习理想信念的重要价值，学会树立坚定崇高的理想信念。素质目标1.帮助大学生客观认识大学阶段学习生活的重要性，坚定理想信念，明确学习方向，提高学习动力；2.培养大学生理论联系实际的能力，积极投入实现理想信念的学习生活实践之中。教学重点难点1.重点：在学生了解理想信念内涵的基础上，掌握理想与理想信念的关系，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义，帮助学生树立崇高坚定的理想信念。2.难点：帮助大学生及时适应大学的学习生活，做好人生规划，树立奋斗的理想目标，自觉将“个人梦”与“中国梦”结合起来，在自我健康成长的同时，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。教学资源准备教材、PPT设计、雨课堂教学设计、音频、视频资料、教学案例设计等。教学方法与手段1．教学方法：利用案例分析法、启发式教学法帮助大学生理解理想信念的内涵，掌握理想信念对大学生成长成才的意义。2．教学手段：传统教学手段与多媒体教学相结合，运用图片、视频、音频、雨课堂教学软件等讲述新授课知识。教学内容前修知识：如何创造有意义的人生？授课内容：理想信念的内涵及重要性一.什么是理想信念。二.理想信念是精神之“钙”。1.理想信念昭示奋斗目标；2.理想信念提供前进动力；3.理想信念提高精神境界。后继知识：如何树立理想信念？学情分析大一学生在认知上、学习上、生活上等方面的大学生活适应现状是本章节的重要学情。大学与高中的学习特点存在较大差异，一些学生未能及时适应大学学习的节奏，不明确自身的学习目标，学习动机缺失，自主学习能力不强。还有一些大学生过多关注社团组织，造成学习与实践的失衡。也有一些大学生初入大学之前缺少独立生活的经历，家长包办了他们的日常生活。步入大学后一些学生不会管理和安排时间，不会独立处理问题，缺乏交往经验，显得有些力不从心。本章节应着力帮助大学生适应角色转变，及时了解适应大学生活，确立人生目标，树立崇高理想。教学设计思路本节课课堂教学思路设计如下：总结归纳课堂教学课前准备课后作业总结归纳课堂教学课前准备课后作业内涵理想信念成就出彩人生师生对话内涵理想信念成就出彩人生师生对话价值价值导入新课讲解知识导入新课讲解知识预习准备梳理知识知识巩固知识回顾梳理知识知识巩固知识回顾教学过程设计教学环节教学内容估计时间教学活动设计意图教师活动学生活动课前预习预习理想信念的相关知识点。/1.通过雨课堂提前布置预习题目；2.提前设计课堂教学内容。1.完成教师布置的作业题目；2.针对预习题目进行思考探索。让学生提前了解理想信念知识点，便于学生把握课堂教学内容。知识回顾如何成就精彩人生？2分钟引导学生回顾与历史同向，与祖国同行，与人民同在，创造有意义的人生。同教师一起回顾如何成就精彩人生。为本节课引导学生理解信念信念内涵与价值奠定基础。课程导入借助师生对话案例导入新课。3分钟分析讲述学生大学新生的困惑与迷茫案例。听讲、反思自己的大学学习生活现状。引导学生树立人生理想，及早规划并及时行动。问题一什么是理想信念？11分钟1.运用举例法讲述理想的内涵与特征；1.听讲，思考并领会理想的内涵。帮助学生理解领会理想信念的内涵，引发学生思考理想信念对其成长的重要价值。2.借助视频资料分析信念的内涵与特征；2.听讲领会信念的内涵。问题二理想信念是精神之钙21分钟1.运用雨课堂调查分析讲解人为什么需要有理想？1.参与雨课堂互动问题，思考理想信念的重要作用。帮助学生领会理想信念的意义，自觉树立崇高理想信念。2.运用视频教学、案例分析讲解精神之钙的重要作用：昭示奋斗目标；提供前进动力；提高精神境界。1.参与课堂教学互动问题；2.听讲思考领会理想信念的重要意义。教学总结梳理总结归纳课堂主要教学内容。2分钟总结归纳理想信念的内涵以及对大学生成长成才的意义。跟随教师的总结思路，互动复习课堂学习内容。理清教学思路，落实教学重点、难点内容，帮助学生树立理想信念。作业布置1.“雨课堂”发布作业。1分钟布置作业练习题目。完成练习作业。通过作业练习巩固知识内容。板书设计：多媒体播放区利用现代教学技术播放PPT，以图、文、影音相结合的形式展现教学内容。板书区价值奋斗目标前进动力精神境界理想信念信念理想价值奋斗目标前进动力精神境界理想信念信念理想作业1.完成“雨课堂”发布题目。2.预习“崇高的理想信念”一节。教学评价本节课教学从大一新生遇到的实际问题入手，选取大学生活中的实际案例，引导大学生警惕理想信念缺失的危害，重点突出理想信念对大学生成长成才的重要价值。教学过程中特别注重理论联系实际，创新教