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文档简介

案例11(2(1(2(1(1(2(教案,时间:201291日1的各个组成部分相互配合、协调运动，获得理想的歌唱声音。歌唱的姿态:紧张和僵硬。3.脸部自然呈微笑状态，根据歌曲内容而富于表情。4.觉)如此循环地进行呼吸练习。打开(本文来自:WWw.bDFQ千叶2、发声练习(闭口音练习)(1)无声呼吸练习(打嘟噜):12343212345432—嘟:::::嘟:::注意:脸部及脖颈部放松，下巴回收，双唇轻松合拢，深吸一口气后以均匀平嘟噜”声，要注意脖颈部不可挤卡、紧张，声音感觉是在口咽部滚动。,,,,,,定，注意音色统一。(,)连音练习:,,,,,,,,,,,,,mi,,,,,,,,课程总学时1贯彻“百花齐放、百家争鸣”，“古为今用，洋为中用”的文艺方针，鼓2声乐课是一门实验性极强的技法课程。通过课堂教学及学生的不断练习，时代的作品风格;掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。3在我的心里页里麦摇篮曲月之故乡在路旁二月里来阿玛丽莉曲蔓地假如你爱我茶ft新歌北方的星赶牲灵牧羊歌妮娜采用个别授课;期中考查，期末考试采取演唱汇报形式。期末考试采取集体打分，去掉最高分、最低分，取平均分。A组B考试80分以上者为通过。(含80分)月考及期中成绩占30,，期末占70,，材曲目一首。专业限选课，两学期(秋学期、春学期)34学时2学分。女高音:d1—a2:c1—g2女中音:a—#f2男中音:a—f2A组:B想亲娘绿树成阴A组:B故乡小夜曲(舒伯特)在银色月光下西班牙女郎松花

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