二年级《长度单位解决问题》教学课件汇总

解决问题长度单位解决问题长度单位小木棍约长（）4厘米量一量小木棍约长（）4厘米量一量下面由几条线段组成。6条8条8条下面由几条线段组成。6条8条8条旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗杆高13厘米还是13米？旗杆的高一根旗杆的高度是要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗二、自学检测一根旗杆的高度是13厘米还是13米？（小组讨论！）你知道学校的旗杆有多高吗？猜猜看！方法一：排除法。方法二：推算法。方法三：类比法。二、自学检测一根旗杆的高度是13厘米还是13米？（小组讨论！方法一：排除法。1厘米只有这么长（用手比划），那么13厘米就只有这么长，旗杆不可能这么短，所以旗杆是13米。方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们大约是1米多高，才到旗杆的这个高度，所以旗杆应该是13米高。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。方法三：类比法。和身边13厘米高的东西进行比较，旗杆是不是和这个东西一样高，比如我们手上的铅笔都不止13厘米，所以旗杆的高度应该是13米。方法一：排除法。1厘米只有这么长（用手比划），那么13厘米就二年级《长度单位解决问题》教学课件汇总课堂总结1、表示物体的高度和长度时，一要看清单位前面的数，二要用正确的单位。2、当物体较长时，选用“米”作单位比较合适，比较短时用“厘米”作单位合适。课堂总结1、表示物体的高度和长度时，一要看清单位前面的数，二生活中的物品该用什么做单位呢？生活中的物品该用什么做单位呢？米米厘米厘米米米厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米米米米米厘米厘米一填填填长度单位，米或厘米教室长6（）黑板长3（）小明身高124（）课桌长50（）米米厘米厘米一填填填长度单位，米或厘米教室长6（）黑板长3（一判判1、铅笔长15米。（）2、课桌高70米。（）3、一棵树高16厘米。（）一判判1、铅笔长15米。（）2、课桌高70米。（数学日记今天，我系好了一条长大约60米的红领巾，和老师同学们坐了一辆长大约6厘米的公共汽车去春游。中午我在湖边吃了一个大约10米长的面包，我玩得真开心啊！数学日记今天，我系好了一条长大约60米的红领巾，和我是1厘米

1厘米,很淘气,仔细找,才见你.

指甲盖1厘米,伸出手指比一比.

长短和我差不多,大约就是一厘米.

100个我是1米,我是米的小兄弟,

物体长了别用我,要不一定累死你.我是1厘米

1厘米,很淘气,仔细找,才见你.

指甲盖1厘米,填上合适的单位（米、厘米）1一张贺卡宽8（）2一棵圣诞树高1（）35（）3一块蛋糕厚约10（）4同学们的手掌宽约7（）5操场跑道长100（）6一把米尺长100（）7小朋友身高1（）28（）8一座楼房高30（）9一辆汽车长8（）厘米厘米米厘米厘米米厘米厘米米米米填上合适的单位（米、厘米）1一张贺卡宽8（长28（）长1（）宽60（）（一）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米知识应用长28（）长1（）宽60（）（一作业：第10页练习一，第9题。作业：第10页练习一，第9题。二、探究新知（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？二、探究新知（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们二年级《长度单位解决问题》教学课件汇总人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情