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文档简介

一个接一个（第二课时）0一个接一个（第二课时）0学习目标1、复习旧知。2、感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。学习目标1、复习旧知。做梦睡觉这样再见伙伴可以接着冷却有趣各种各样巩固复习做梦睡觉这样巩固复习学习提示1.回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？2.自由朗读第一小节，思考：小作者在做什么事情？她喜欢做吗？从哪里感受到的？学习提示1.回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都做了哪些事情月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！唉，我好想再多玩一会儿啊。0月夜，正玩着踩影子，唉，我好想再多玩一会儿啊。0部编版人教版一年级语文下册《一个接一个》课件(第二课时)学习提示

自由朗读第二小节，思考：睡觉的过程中又发生了什么事情？“我”一开始是怎么想的？学习提示自由朗读第二小节，思考：睡觉的过程中又发生了

到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？学习提示再读课文，思考：“我”遇到一件新事情时一开始是怎么想的？0学习提示再读课文，思考：“我”遇到一件新事情时一开始唉，再多玩一会儿啊。唉，不上学就好了。唉，没有上课铃就好了。我好想要是要是唉，要是____________________。

唉，我好想____________________。

唉，我好想____________________。

唉，再多玩一会儿啊。唉，不上学就好了。唉学习提示诗中哪些句子描写“我”后来的想法？学习提示诗中哪些句子描写“我”后来的想法？回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！不过，不过，不过，0回家睡着了，去了学校，听学习提示

齐读第四小节，思考：你有没有这样的经历？学习提示齐读第四小节，思考：你有没有这样的经历？

读了这一小节，你想说什么？如果小作者是在问你，你会怎样回答？读了这一小节，你想说什么？如果小作者是在问你，你会怎

默读全诗，说说题目所说的“一个接一个”是什么意思？0默读全诗，说说题目所说的“一个接一个”是什么意思？0别的孩子也是这样吗

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