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文档简介

信息技术应用能力提升工程息县三中徐常松信息技术应用能力提升工程

学习目标：一、了解提升工程的背景和意义二、了解新技术在当前教育领域的应用三、掌握信息技术应用能力提升工程网络研修培训平台的操作一、提升工程的背景和意义2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化。（一）教育现代化（二）教育信息化（三）教育现代化和教育信息化的关系（四）我国当前教育信息化的状况二、新技术在当前教育领域的主要应用一、大数据二、云计算三、磨课（MOOC）四、微课五、翻转课堂六、电子书包大数据对于“大数据”（Bigdata）研究机构给出了这样的定义。“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产特点：1.数据量大，TB，PB，乃至EB等数据量的数据需要分析处理。2.要求快速响应，市场变化快，要求能及时快速的响应变化，那对数据的分析也要快速，在性能上有更高要求，所以数据量显得对速度要求有些“大”。3.数据多样性：不同的数据源，非结构化数据越来越多，需要进行清洗，整理，筛选等操作，变为结构数据。4.价值密度低，由于数据采集的不及时，数据样本不全面，数据可能不连续等等，数据可能会失真，但当数据量达到一定规模，可以通过更多的数据达到更真实全面的反馈。

一个关于大数据时代顾客购买披萨的笑话

*什么是大数据？

某比萨店的电话铃响了，客服人员拿起电话。

客服：XXX比萨店。您好，请问有什么需要我为您服务

？

顾客：你好，我想要一份……

客服：先生，烦请先把您的会员卡号告诉我。

顾客：16846146888。

客服：陈先生，您好！您是住在泉州路一号12楼1205室，您家电话是2646****，您公司电话是4666****，您的手机是1391234****。请问您想用哪一个电话付费？

顾客：你为什么知道我所有的电话号码？

客服：陈先生，因为我们联机到cmcc系统。

顾客：我想要一个海鲜比萨……

客服：陈先生，海鲜比萨不适合您。

顾客：为什么？

客服：根据您的

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