生物初二上册期末试题含答案

生物初二上册期末试题含答案1．下列关于水螅的描述，错误的是（）A．身体呈辐射对称C．有口有肛门D．内胚层细胞具有消化功能2．下列说法正确的是（）A．线形动物都是寄生生活的(C．蛤蜊可以用足缓慢的运动D．贝壳是有外套膜分泌的物质形成的4．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（）①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鳃呼吸A．甲区②③，丙区①④B．甲区①②，丙区③④D．甲区①④，丙区②③5．水中生活的蛇进行呼吸的器官是A．内鳃和外鳃B．肺C．气管、鳃和皮肤D．鳃和肺6．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）A．体表覆羽B．前肢变成翼C．有喙无D．身体呈流线型齿A．甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿B．图中，①是犬齿，其作用是磨碎食物C．图中，③是门齿，其作用是撕裂食物D．据图得出，牙齿的分化与其8．哺乳动物所特有的结构是A．胃B．肺C．膈D．肝脏9．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故食性无关C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成D．骨骼肌既能收缩牵拉骨也能舒张推开骨10．少年儿童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是（）11．下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（）A．图乙中骨骼肌中间呈乳白色的①B．甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头C．与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动D．屈肘和伸肘都是简单反射要神经系统的参与12．据图回答图是肌肉的协作关系示意当我们做屈肘动作（时）②肌收缩B①．是肱三头肌，处于收缩状态肌，处于舒张状态．是肌，处于舒张状态C．②是肱二头肌，处于收缩状态D．②是肱三头13．下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是（）A．动物从食物中获得能量B．能量贮存在有机物中C．呼吸作用使能量释放出来D．所有的食物都能提供能量物的运动记录表不能得出的结论是14．根据你平时的观察及下列动动物运动方式生活环境与运动有关的结构是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地水中空中发达的四肢腹部有漏斗骨骼中空需要需要需要乌贼游泳鹰飞行A．动物的运动方式与生活环境有关B．动物的运动结构和运动方式相适应C．运动速度最快的是陆生动物D．动物的运动需要消耗能量15．竞走是由人类的行走发展出来的运动，竞走时不允许运动员出现奔跑动作，裁判的判罚依据主要是看（）A．运动员是否走了直线B．运动员是否双脚同时离地D．运动员是否摆动了双手C．运动员是否扭动了腰部16．动物的运动依赖一定的身体结构，下列“动物—运动—身体结构”搭配不正确的是（）A．蛇﹣爬行﹣四肢B．青鱼﹣游泳﹣鳍C．蚯蚓﹣蠕动﹣肌肉和刚毛D．蝗虫﹣跳跃﹣三对足17．下列动物的行为中属于社会行为的是A．湖中游泳的一群野鸭B．一片树林中生活的乌鸦C．山坡上放养的一群小鸡D．生活在同一栖息地的狒狒18．据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫用自己,的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽母子情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是,“”①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A．①②B．③④C．①③D．②④19．下列行为属于先天行为的是猴子骑自行车；母鸡孵小鸡；蚯蚓走T字形迷宫；④失去幼仔的熊猫哺育狗崽；⑤小狗算数A．B．④⑤C．②④D．⑤”20．白居易的诗曰．“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥这描绘的是燕子的（）A．觅食行为B．繁殖行为C．防御行为D．社群行为21．“螳螂捕蝉，黄雀在后这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A．帮助植物传粉B．维持生态平衡C．促进生态系统的水循环D．帮助植物传播种子”22．为探究使牛奶变质的细菌和真菌的来源，小明做了如图所示的实验，其中棉花塞可以阻挡空气中的细菌和真菌。实验时保持温度25℃。下列相关说法不正确的是（）A①③．放置几天后，试管和试管中的牛奶都会变质BA．由蛋白质外壳和内部遗传物质构成①B．是细菌形成的芽孢②C．可用来制糕点和酒③D．②③在生态系统中主要作为分解者24．下列微生物中，属于原核生物的是①②③④青霉菌酵母菌狂犬病毒大肠杆菌葡萄球菌⑤A．①②③B．②③④C．③④D．④⑤25“”．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有植物肉的美誉。下列有关蘑菇的叙述，错误的是A．从细胞结构看，蘑菇属于真核生物B．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代C．蘑菇是大型多细胞真菌，它不属于微生物D．蘑菇在生态系统中属于分解者26．下列有关细菌的叙述，不正确的是A．细菌进行分裂生殖B．根据细菌的形态，可以将细菌分为三类．球菌、杆菌、螺旋菌单细胞的，个体十分微D．细菌的DNA存在于细胞核中27．下列不属于真核生物的是A．大肠杆菌B．酵母菌C．木耳C．细菌都是小D．霉菌28①—④各代表一种生物．下图是某同学建立的生物分类图。。下列哪组生物不能用该图表分类（）AB．大熊猫、水杉、桫椤、衣藻C．流感病毒、松、铁线蕨、海带D．大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓29．生物种类多样性的实质是（）A．基因多样性B．生态系统多样性不是C．基因多样性和生态系统多样性D．以上都30．下图为食肉目分类等级示意图，以下理解错误的是（1）鸟的身体呈________，型能减少飞行时空气___________。的（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。（4）鸟类的呼吸系统发达．有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。32．观察下面的几幅与动物运动([]有关的图示，结合所学知识回答问题。内填图中标号)1（）图一和图二是人体运动系统的部分结构。图一所示结构在图二所示屈肘运动中所起的____①_______②____作用是；图二中，人的屈肘运动主要是由和相互配合活动的结果。和能够收缩与舒张，是受_______支配的。①②3______________。（）图四，写出两点鸟适于飞行的结构特征．、（4）对于动___________________________(答出一点即可)。33．为应对全球气候变化，放”）。下图为含碳物质循环示意图，据图回答。1________（）绿色植物通过作用，提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。2（）细和菌真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的[]________作用不断消耗向生物圈中氧，排放二氧化碳。3（）[]________作用能不断消耗大气中的二绿色植物通过氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________平衡起了重要作用。4______（）在该生态系统中，能量流动的起点是。5（）新《名录》中表述，不仅要保护羊、鹿等生物，豺、狼、荒漠猫等食肉动物的保护也得到了重视，其意义是________。（6）为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗和减少二氧化碳排放两方面，提出相应措施．________。为种微生物的分类图及结构示请据图34．如图所示4意图。回答．（）青霉常生长于橘子皮上，图中的部分能深入到橘子皮内部，叫做_______。青霉对3B许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人（1）请根据图中信息判断下列说法中正确的是（______）A．蝙蝠是会飞的老鼠B．刚出生的蝙蝠以母乳为食C．中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近D．蝙蝠有角质的喙（2）图三中蝙蝠运动器官和运动方式的特点，体现了“_______”这一生物学观点。（3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的_____多样性有密切关系。（4）根据图三写出一条与蝙蝠有关最长的食物链．______________。（5）生态学家推测．某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。根据图三信息，他们做出这个推测的依据是___________（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身分上离出相关病毒述，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是．_______________________。。。综上所【参考答案】一、选择题C解析．C【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是．生活在水中，体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．水螅体形辐射对称，正确。B．水螅的体表有刺细胞，用以捕获食饵和防御敌害，正确。C．水螅有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，错误。D．水螅的体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，内胚层细胞具有消化功能，正确。故选C。2．D【分析】（1）线形动物．身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体，自由生活或寄生。（2）蚯蚓就是通过肌D解析．【分析】1（）线形动物．身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表.有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体，自由生活或寄生。2（）蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。3（）环节动物的特征．身体由许多彼此相似的环状体节构成。【详解】AA．线形动物有的寄生，有的自由生活，故错误。BB．蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，故错误。C．丝虫属于线形动物，错误。CD可知线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫;环节动物身体细长，．通过分析D由许多相似的环状体节组成，正确。故选D。3．B【分析】软体动物．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有．章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。【详解】A．软体动物除少数种类（如蜗牛）生活在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中，B．软体动物一般具有C．软体动物运动器官都是足，故蛤蜊可以用足缓慢的运动，A正确。B些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，错误。贝，壳但是有C正确。D．软体动物的外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成，靠近内脏D的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，贝是壳由外套膜分泌的物质形成的，正确。故选B。4．A【分析】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，据此解答。【详解】

通过分析得知．鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A选项。【点睛】解答此题要正确分析各种动物的特征。5．B【分析】考点．爬行动物的主要特征。【详解】爬行动物的主要特征．体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。因此，蛇等爬行动物依靠肺进行呼吸，B正确。【点睛】明确爬行动物的呼吸器官即能正确答题。6．C【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。，辅助肺【详解】A、鸟类体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意；B、鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意；C、鸟类有坚硬的角质喙与飞行无关，C符合题意；D、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，D不符合题意。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类适于空中飞行的特点是解答此题的关键。7．A【分析】图中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。【详解】甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。乙所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。因此是肉食性的，A正确；图中①是门齿，适于切断食物，B错误；图中③是犬齿，用于撕裂食物，C正确；甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是知道哺乳动物的牙齿出现了分化与生活食性相适应。8．C

【分析】膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成。【详解】人和哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官；腹腔C中有胃、小肠、大肠、肝和胰腺等器官。故乳动物所特有的结构是膈，正确。故选C。9．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特，性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动总是由两组肌肉互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，运动。但骨骼肌作的完成相肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆（或支架）的作用，关节起支点作用，骨A骼肌起动力作用，正确。B．关节的各种结构展和旋转等几种形式的运动。使关节既具有牢固、性稳定，性又具有灵活性。关节能做屈伸、内收外故完成腕屈和伸等动作体现了关节的牢固和灵活，B包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关正确。C．骨骼肌C节分别固定在两块不同的骨上，正确。D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。故选D。【点睛】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。10．B【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有骨的柔韧性越强，无机骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐机物越多，物越多，不同。在儿童青少年的骨中，B解析．【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨1/3的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于，骨的弹大性，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。故选B。

11．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中①肌腱，②肌腹。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是②肌腹，两端D解析．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的①协调作用，才能完成。图乙中肌②腹。腱，肌【详解】②①骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱，A处收缩，B正正确；甲图中示意产生伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌确；由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至C少是由两肌肉相互配合活动的，正确；屈肘和伸肘都是简单反射，但是需要神经系统的D参与，错误。【点睛】明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。12．C【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①是肱三头肌，②是肱二头肌，③关节。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼C解析．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的①②③是肱三头肌，是肱二头肌，关节。协调作用，才能完成。图中【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特。性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活而不能推开骨，因此与骨如图．屈肘时②是肱二头肌，处于收缩状态，①肱动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨相连的肌肉总是由两组肌肉三头肌处于舒张状态。故选C。相互配合活动的。【点睛】骨骼肌在运动中的协作关系。

13．D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮D解析．【分析】ATP动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATPAB中，供动物进行各项生命活动时的需要，正确。C、动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供D能量，水、维生素、无机盐不能提供能量，错误。故选D【点睛】掌握动物运动的能量来源是解题的关键。14．C【分析】动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，AC解析．【分析】动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动合题意；从表中可看出动物的运动方式奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看都需要能量，D不符合题意。器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，A不符与运动器官有关，如．猎豹在陆地上用发达的四肢出所有动物的运动【点睛】

动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15．B【分析】奔跑、行走等动作都需要运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调配合才能完成。【详解】奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，B解析．【分析】奔跑、行走等动作都需要运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调配合才能完成。【详解】奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。故选B。16．A【分析】生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。【详解】A．蛇没有B．鱼类靠鳍游泳，C．蚯蚓靠肌肉和四肢，A错误。B正确。刚毛的配A解析．【分析】生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。【详解】A．蛇没有B．鱼类靠鳍游泳，C．蚯蚓靠肌肉和四肢，A错误。B正确。C刚毛的配合蠕动；正确。D．蝗虫靠三对足爬行和D故选A。跳跃，正确。【点睛】熟知动物的运动结构及方式是解答本题的关键。

17．D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的D解析．【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的一群野鸭、一片树林中生活的乌鸦、山坡上放养的一群小鸡成员之间没有明确分工，不具有社会行为，而一群狒狒组成严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。18．C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。C解析．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有③质所决定的，应属于①先天性行为的，是由体内的遗传物；刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽。故选C。19．C

【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】C解析．【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】①、蚯蚓走T字形迷宫、⑤小狗算数，③猴子骑自行车都是动物出生后，通过生活经验；母鸡孵小鸡、④失去幼崽的②雌猫哺育狗崽，都是生和学习建立起来的后天学习行为C来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，正确。故选C。20．B【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后等一系列行为。【详解代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢B解析．【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解】A方式获取生存所需食物的行为，A错误。．动物的觅食行为是通过独特的B．“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥，体”现了鸟类的育雏行为，属于B繁殖行为，正确。C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其它动物伤害的行为，C错误。D．社群行为是一些营群体生群体内形成一定的组织，成员之间有明确分共同维持群体生活的行为，D错误。活的动物，工，故选B。【点睛】

理解动物的繁殖行为是解答本题的关键。21．B【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用．①动物在生态平衡中起着重要的作用．食物链和食物网中的各种B解析．【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】①动物在生物圈中的三大作用．动物在生态平衡中起着重要的作用．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物衡中害虫的数量增加，从而使农作物受②到伤害。动物能促进生态系统的物质循环．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以③了物质循环的进行。动物帮助植物植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。”故选B。【点睛】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。22．C【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变长和大量繁殖，传统的C解析．【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。（2）对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果

具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A.①③试管中是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质；试管中牛奶A未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，正确。B.②试管中是弯玻璃管，空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此B牛奶不变质，正确。C.③C试管中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，错误。D.D由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完，正确。C故选。【点睛】煮沸牛奶是为了杀死其中的微生物。23．B【详解】A.①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。B.②是细菌，不是细菌的芽孢，细菌细胞内没有成形的细胞核，B错误。C.利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，C正确。D.③酵解析．B【详解】A.①A病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，正确。B.②是细菌，不是细菌的芽孢，细菌细胞内没有成形的细胞核，错误。BC.③C制糕点正确。利用酵母菌发酵可和，酒细胞核，属于真菌，腐生生活，在生态系统中属于分解者，②类细菌活，属于分解者，D正确。D.③酵母菌有也是腐生生真正的24．D【分析】一些常考生物的类别．常考的真核生物．绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物．蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳解析．D【分析】一些常考生物的类别．常考的真核生物．绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物．蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详解】①青霉菌是真菌，属于真核生物，错误。②酵母菌是真菌，属于真核生物，错误。③狂犬病毒是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，错误。④大肠杆菌是细菌，属于原核生物，正确。⑤葡萄球菌是细菌，属于原核生物，正确。故选D。25．C【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为．细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生C解析．【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为．细胞壁、细胞核、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现孢子，靠孢子来质、细胞成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的繁殖新个体。【详解】A．蘑菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为．细胞壁、细胞核、细A胞质、细胞膜，可见蘑菇属于真核生物，正确。B．蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体。这样的繁B殖方式叫做孢子生殖，正确。CC．蘑菇属于多细胞的真菌，真菌属于微生物，错误。D．蘑菇体内有没叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方D式是腐生，属于分解者，正确。C故选。【点睛】明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。26．D【分析】细菌的基本结构没有叶绿体；只能依靠分解演分解者；细菌是裂进行生有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，现成的有机物维持生活，在生态系统中扮靠分殖的。【详解】AD解析．

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞集中的区域，没有成形的细胞核，没有膜、细胞质和DNA叶绿体；只能依靠分解现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者；细菌是靠分裂进行生殖的。【详解】AA、细菌是靠分裂进行生殖的，正确。B、细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，因此可将细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，B正确。CC、细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，正确。DDNA成形的细胞核，D错误。、细菌体内只有集中的区域，没有故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点。27．A【分析】由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其它细胞器，真核生物包括植物、动物和真菌。细菌无成形细胞核是原核生物。【详解】A．大肠杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A符合题意A解析．【分析】由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其它细胞器，真核生物包括植物、动物和真菌。细菌无成形细胞核是原核生物。【详解】A．大肠杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A符合题意。BCD．酵母菌、木耳、菌霉都属于真菌，真菌细胞有真正的细胞核，属于真核生物，BCD不符合题意。故选A。【点睛】解答此题的关键是明确真核生物和原核生物的区别。28．D【分析】没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物；有植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有叶绿体的是植物，植物分为孢子D解析．【分析】没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物；有叶绿体的是植物，植物分为孢子植物和种子

植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。【详解】木耳属于多细胞真菌，大肠杆菌属于细菌；银杏、水杉、松属于裸子植物；大豆、水稻属于种子植物；水绵、衣藻属于藻类植物；桫椤、铁线蕨属于蕨类植物；葫芦藓属于苔藓植物；大熊猫属于动物，无叶绿体，流感病毒无细胞结构。分析题中的分类索引可知，①无②叶绿体，应该是木耳或大熊猫或流感病毒或大肠杆菌；有种子，应该是银杏或水杉、松③或大豆；无种子，有叶，应该是葫芦藓、桫椤或铁线蕨，不应该是水稻，因为水稻有④应该是藻类植物，可见D不能叶、有种子；无种子，没有叶，表达该图。故选．D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。29．A【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类解析．A【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括约有多万个，我国已知鸟类就有种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多指物种的种个内体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多确。样性实质上是基因的多A动物、植物、微生物）的丰富性，如人1701244类已鉴定出的物种，大之多，被子植物有3000种，样性是的，生物的样性；因此生物种类的多样性，正故选A。31．B【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是．界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，解答即可。B解析．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是．界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，解答即可。【详解】A．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系较大，A正确。B．猫和狼都是有一定的亲缘关系，B错误。狼和犬同属，亲缘关系C．由题中的分类较近，C正确。D．由题中的分类就越近。由题中的分类索引可知，虎与狮同属，相似程度食肉目的动物，索引可知，索引可知，猫和狮同科，虎和犬同目，猫和狮的相同特征比虎和犬相同特征多，亲缘关系D近，正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。二、实验探究综合题3（1）流线阻力（2）翼（3）胸（4）气囊氧气【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点．鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽解析．（1）流线阻力（2）翼（3）胸（4）气囊氧气【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点．表被覆羽毛；前肢变成翼，鸟的飞行器官；鸟的骨有的的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体翼是薄，有的愈合在一起，比较长

——骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。1（）由分析结合图可知．鸟的身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力。2（）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。3（）鸟的胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力，能够牵动两翼可完成飞行动作。所以，鸟的胸肌发达，可以牵动两翼。4（）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。所以，鸟类的呼吸系统发达．有气囊辅助肺呼吸，可提供充足的氧气。32．作为运动的支点肱三头肌肱二头肌神经系统尾部和躯干部的摆动;骨骼轻、薄坚固体型呈流线型前肢变成翼;体表被羽毛(或有翅膀);胸肌发达(四个答案中任选两个解析．作为运动的支点肱三头肌肱二头肌神经系统尾部和躯干部的摆动体型呈流线型前肢变成翼体表被羽毛(或有翅扩大活动范围有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和繁育后代(任选一个)【分析①图一关节的结关节腔，关节窝，关节软骨；图二．肱三头肌，三．口，④鳃盖，⑤鳍；图四是展示鸟的肌肉特点。;膀胸肌发达骨);;骼轻、薄坚固(四个答案中任选两个)】构．关节头，关节囊，②肱二头肌；图③【详解】1（）运动系统由骨、关节、肌肉组成。运动时，骨相当于杠杆，关节相当于支点，肌肉提供动力。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘主要是由肱二头肌、肱三头肌配合完成运动运动主要受神经系统的支配。鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，减少连的肌肉的。2（）水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。3（）鸟适于飞行的外部形态特征有鸟的身体呈流线型、体表被有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，胸肌发达；生理特征是食量大，消化能力强，双重呼吸，有气囊辅助呼吸。4（）动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配十分重要偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着的意义。【点睛】

题目综合考查运动的发生、鱼类的运动和鸟类适于飞行的特征及运动的意义，是中考的考点，务必掌握。33．蒸腾①呼吸②光合碳-氧生产者维持生态平衡植树造林，节能减排【分析】（1）绿色植物通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候。（2）光①②光合碳-氧生产者维持生态平衡植树造林，节能减排解析．蒸腾呼吸【分析】（1）绿色植物通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候。（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】（1）绿色植物通过根吸收土壤中的物中圈的水循环。（2）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动向生物中圈排放二氧化碳。（3）绿色植物通过叶绿体，过程，叫做光合二氧化碳，绿色植物通过②光合作用不断消耗大气中的释放氧气（超过了自身对氧的需