全国1704外国文学作品选试题及答案

外国文学作品选2017年4月考试一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.在《伊利亚特》中,氏族社会向奴隶制时代转型时期的英雄形象是A.阿伽门农B奥德修斯C.赫克托尔D.阿基琉斯2.萨福诗歌永恒的主题是A.赞美火热的青春B.体现生命热力的爱情C.渴望幸福安宁的人生D.歌頌崇高的自由3．在《神曲》中，当主人公“但丁“听说了弗兰采斯加和保禄的遭遇后。他的反应是A.悲伤哭位B.晕倒在地C.义愤填膺D.感慨叹息4.在哈姆莱特中，与哈姆莱特比剑决斗井导致哈姆莱特身中毒剑死亡的人是B.《上尉的女儿》C.《强盗兄弟》D.《茨冈》12.《草叶集》题名中的“单叶“象征着A.大自然B.爱国情怀C.生命力量D.民主精神13.在《红与黑》中，于连与市长夫人的恋情败露、被迫离开市长家。他此后去的地方是A.维里埃尔教会B.巴黎修道院C.拉莫尔候爵府D.贝藏松神学院14.在《高老头》中，为拉斯蒂涅设计“杀人见血”的暴富计划的人是A.伏脱冷B.鲍塞昂夫人C.毕安训D.高里奥老头15.19世纪50年代后。狄更斯的作品达到高峰，他在这一时期完成的攻击英国议会政治的长篇小说是A.《艰难时事》B.《小杜丽》C.《远大前程》D.《荒凉山庄》16.被豪威尔斯评价为美国文学中“唯一的、不可比拟的林肯…...体现了美国精神的真正实质”的作家是A.马克〮吐温B.惠特曼C.海明威D.亨利〮詹姆斯17.在《项链》中，罗瓦塞尔夫妇用了多长时间才还清了所有债务?A.二十年B.十五年C.十年D.五年布問德》和(培尔。金特)被称为、生18.易卜生在意大利期间完成的两部作品《布朗德》和《培尔〮金特》被称为A.诗体戏剧B.历史戏剧C.哲理诗剧D.社会问题剧19.《白痴》揭示了金钱势力的渗透导致道德感情沦丧、家庭纽带断裂的社会现象,这部小说的作者是A.托尔斯泰B.果戈理C.车尔尼雪夫斯基D.陀思妥耶夫斯基20．在《舞会之后》中，伊凡〮华西里耶维奇在清晨的街头目睹了夹棍刑，受刑的犯人是A.土耳其俘虏B.鞑靼逃兵C.政治流放犯D.哥萨克士兵21.在高尔基的作品中，反映俄国1905年革命，体现了马克思主义对人民群众的巨大改造力量的长篇小说是A.《克里姆〮萨姆金的一生》B.《底层》C.《阿尔塔莫诺夫家的事业》D.《母亲》22.在《静静的顿河》中，葛利高里在不到五年的时间里先后几次投入叛军和白军?A.二次B.三次C.四次D.五次23.在《世界上最美的坟墓》中，令茨威格感到震撼的是托尔斯泰墓地的A.简朴B.典雅C.宏伟D.庄严24.乔伊斯借用古希腊史诗《奥德赛》的框架创作的意识流小说是A.《尤利西斯》B.《青年艺术家的画像》C.《芬尼根守夜人》D.《都柏林人》25.《世界上最漂亮的溺亡者》集中揭示的拉丁美洲社会的主要问题是A.思想愚昧B.孤独封闭C.贫穷落后D.政治独裁26.卡夫卡的“孤独三部曲”包括《美国》、《城堡》和A.《不幸》B.《地洞》C.《判决》D.《审判》27.在《头儿》中，每个人都是没有头的人，并且追逐着一个没有头的“头儿”。这一剧情表现了现代社会中A.人失去自我意识B.荒诞的人际关系C.荒谬的政治制度D.人缺乏宗教信仰28.《旧约》分为四个部分，其中被称为“摩西五经”的是A.先知书B.律法书C.历史书D.智慧书29.在迦梨陀娑的诗歌中，描写药叉对妻子缱绻的情谊。堪称印度抒情诗歌典范的作品是C.《罗怙世系》D.《沙恭达罗》B.《优哩婆湿》A.《云使》30.《两亩地》反映了当时印度深刻的等级差异和社会矛盾。这首许歌的作者是A.普列姆〮昌德B．纪伯伦C.泰戈尔D.萨迪二、多选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31.下列作品中属于川端康成创作的有A.《雪国》B.《深河》C.《古都》D.《名人》E《金阁寺》32.在《一千零一夜》中，反映现实的残酷和尖锐的阶级对立的故事有A.《山鲁佐德和国王山鲁亚尔的故事》B.《乌木马的故事》C.《死神的故事》D.《驼背的故事》E.《巴格达窃贼》33.《恐龙》的后现代主义文学的艺术特点体现在A.奇异的想象B.智慧的比拟C.破碎的情节D.荒诞的语言E.深刻的哲思34.《十日谈》的基本主题是A.批判宗教蒙昧主义、神秘主义和禁欲主义B.反对封建压迫和包办婚姻C.揭露教会的腐败和欺骗D.歌頌爱情，赞美人的才智和高尚美德E.宣扬幸福在人间的思想35.古希腊悲剧大名取材于A.神话B.寓言C.史诗D.英雄传说E.历史传记三、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)36.简析《巨人传》中“巨人“形象的思想内涵。37.《卧室》是如何在艺术上体现存在主义文学特点的?38.结合《外套》简析果戈理小说的讽刺艺术。39.简述《蔷薇园》选文中的帝王观。四、论述题(本大题12分)40.分析诗歌《致杜鹃》的艺术特色。五、综合应用题(本大题20分)41.阅读《老人与海》节选片段，围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。（1）老渔夫与鲨鱼搏斗的经历具有怎样的象征意义?(2)老渔夫身上所反映出的硬汉精神的特点是什么?要求:围绕所给材料和提示进行综合分析。不能分別回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚，书写整洁。两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。当它咬住了死鱼、闭紧了嘴的时候，老头儿看得见从它嘴角上漏出的一块块白花花的鱼肉。他用棍子对准了它打去，只是打中了它的头，鲨鱼朝他望了一望，然后把它咬住的那块肉撕去。当它衔着鱼肉逃走的时候，老头儿又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又结实的地方。“来吧，星鲨，”老头儿说。“再来吧。”鲨鱼一冲又冲上来，一闭住嘴就给老头儿揍了一棍。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条鳍。他想：我没指望再把它们弄死了。当年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用一根垒球棒，两只手抱住去打它们，保险会把第一条鲨鱼打死。甚至现在也还是可以的。他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。“马上就要天黑，”他说。“一会儿我要看见哈瓦那的灯火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海滩上射出来的灯光。”他想：现在离港口不会太远了。我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。好多打鱼的老头儿也会替我担心的。还有好多别的人。我真是住在一个好地方呀。他不能再跟那条大鱼讲话，因为它给毁坏得太惨啦。这时他脑子里突然想起了一件事。“你这半条鱼啊，”他说。“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你嘴上不是白白地生了那个长吻的。”他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想：我应该把它的长吻砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”一、单选1.D2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.D9.D10.B11.B12.C13.D14.A15.B16.A17.C18.C19.D20.B21.D22.B23.A24.A25.B26.D27.A28.B29.A30.C二．多选31.ACD32.ACD33.ABE34.ABCDE35.ACD三.简答36.(1)父子两代巨人代表文艺复兴时期的“巨人“形象，小说通过对他们的描写，歌颂人的自身力量。肯定人的欲望与追求的合理性。(2分)(2)小说中的巨人，出身非凡，躯体庞大，体能超长。尤其是食欲旺盛，食量惊人。他们贪吃贪喝，似乎有无穷大的胃口。(2分)(3)拉伯雷对巨人外形、力量和生理欲望极度夸张的描写，实质上是把人塑造成追求盛官欲望满足的异教自然之神。这是对基督教上帝权威的挑战，是对基督教禁欲主义和原罪思想的挑战，反映了人文主义者对人力量的自信，对现世幸福生活的肯定。(3分)37.(1)小说用虚构的故事宣传存在主义的思想观点，强调主观感受的真实。(2分)(2)人物及其故事本身具有很强的象征性和哲理性,甚至连小说的标题都带有深刻的当寓意。(2分)（3)整个作品的格调阴沉暗淡，从而与存在主义哲学在精神上达到了契合。（3分)38.(1)《外套》休现了果戈理“含泪的笑”的讽刺艺术，长人公阿卡基〮阿卡基耶维奇是一个小人物。在他身上反映出作者饱蘸同情的含泪的幽默，在对官员及“大人物”的描写中则饱含了讥讽与愤怒之泪的笑。(3分)（2）果戈理的作品贯穿着一种独特的讽刺幽默风格，他常常采用夸张的手法，赋予人物与事件以变形，逗人发笑，实则明褒寓贬，笑中含讽。但是，在他的嘲笑中总是透出一种无奈与痛惜的泪水。（2分）（3)果戈理故意去制造笑料，他的讽刺利刃的基石是形象的真实，其中饱含着对祖国和民众命运的深切忧虑与关注。（2分）39.(1)萨迪对暴君行径予以强烈的否定和谴责，作品以激愤的情感，描写人民对暴君的不满和不妥协的态度。(2分)(2)与对暴套的抨击相对、萨迪也表达了对理想君主的歌頌和渴望。(2分)(3)这卷还体现了民贵君轻的思想。萨迪认为国王并非凌驾于人民之上的主宰者和享乐者，而应成为臣民的保护者，为民服务。(3分)四、论述题(本大题12分)40.(1)诗人没有从体形、颜色、动态等实体性方面描写杜鹃，而是集中笔墨描写杜鹃美妙的啼鸣声，并非由此引发回忆和联想，抒发对大自然的热爱之情。（3分）（2)诗人插写杜鹃鸣叫主要是从两个角度:声音的欢畅和神秘。一方面给凸显了杜鹃在春天鸣唱的快乐、欢畅和喜悦之情，又表现杜鹃鸣唱的灵动、曼妙、飘忽、神秘之美。两个角度相互交织烘托，把杜鹃鸣唱赏心悦耳又不可言状的情态形象地展示在读者面前。（3分）（3）杜鹃鸣唱之美的发现者和感受者是诗人。因此，杜鹃与诗人之间的联动关系就是个描写的重点。诗人通过对杜鹃鸣唱的聆听、回忆、寻觅、联想，与杜鹃建立起持续的契合、呼应、对话关系，接获来自杜鹃所代表的自然给予自己的精神养分和灵魂启迪。（3分）(4)诗歌采用了移情手法，将人类情感灌注于杜鹃，从而确立了抒情的基础。比喻在诗中也别大量采用，展现了杜鹃意象的丰富性和多面性。(3分)五、综合应用题{本大题20分)41.(1)“大海”象征着神秘莫测、充满各种“暴力”的现代社会；“老人”是有着漫长历史的“人类象征”；“鲨鱼”则象征着凶猛的敌人。（4分）（2)这些象征意象的使用，反映了作者对世界和人之间关系的独特认识。“大海“既可以