粤教版高中物理选修3-2第一章第02节-研究产生感应电流的条件课件

4.2研究感应电流的产生条件复习回顾一、磁通量：1、定义：面积为S，垂直匀强磁场B放置，则B与S乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B与面积要垂直。不垂直时：Φ=B·S

·sinθ3、单位：

韦伯（Wb）

1Wb=1T·m24、说明：(1)磁通量就是表示穿过这个面的磁感线条数。

(2)磁通量与线圈的匝数无关。人类是如何获得电能的？？？既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？【猜想】对称性的思考……英国的法拉第认为：电和磁是一对和谐对称的自然现象。依据：磁化和静电感应现象猜想：磁铁应该可以感应出电流！信念：一定要转磁为电！探究电磁感应的产生条件一、实验观察1.初中研究的结论：闭合电路的部

分导体切割磁感线

时有感应电流产生。2.线圈中插入、抽出磁铁磁铁的动作表针的摆动方向磁铁的动作表针的摆动方向N极插入线圈S极插入线圈N极停在线圈中S极停在线圈中N极从线圈中抽出S极从线圈中抽出通过前面两个实验，我们可以得到什么结论？只有磁铁相对线圈运动时，才有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。【想一想】这个结论是不是普遍适用的呢？3.模仿法拉第的实验操作现象开关闭合瞬间有电流产生开关断开瞬间有电流产生开关闭合时，滑动变阻器不动无电流产生开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片有电流产生实验结论：只有当线圈A中电流发生变化时，线圈B中才会有电流产生。请大家换一种方式思考？通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之间的共同之处，并从本质上概括出产生感应电流的条件？二、分析论证二、分析论证结论：只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电路中就有感应电流产生。三、归纳结论课堂小结1、利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。2、结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生3、产生感应电流的条件：电路闭合磁通量发生变化法拉第法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索…终于于1831年8月29日发现了电磁感应现象，开辟了人类的电气化时代。----勇于探索，不畏艰难“跑失良机”的科拉顿螺旋管电流计【课堂练习】书P7No.1书P8No.2【课题研究】“摇绳能发电吗”9

、成功就是简单的事情不断地重复做。4.人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。8

、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。7

、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。7

、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。3

、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。6.拥有正面能量的人，会对生活乐观对自己信任。他们知道生活本来就悲喜交加，所以已经学会坦然面对。当快乐来临时，会尽情享受，当烦扰来袭时，就理性解决。也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。12)这个世界唯一不变的就是变化，任何事情，想到了就要去做，永远不要去等待和拖延。人生的路谁也无法重走，今天，虽不是最好，但正是可以努力的地方。时间是变化的，关键在于把握当下。14.看着别人的故事，流着自己的眼泪。1.经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。5

、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福!7

、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。1

、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!9

、成功就是简单的事情不断地重复做。15)凡是秉持自己信念而活，就能产生自尊自重与自制力，并且内心平和，你会以内在价值标准，而不是旁人的好恶或别人的比较的结果，来衡量自己，这时候，对事情的对错与别人是否发现无关。8.当今使用人才，只担心无处安排，却不懂病根在人才的能力素质;3.人生没有十全十美，努力使每一天都开心而有意义，失败本身不可怕，可怕的是失败后推卸责任，而不是从本身寻找原因。还有，学无止境。要更新自己的知识观念生活技巧，懂得用知识来武装