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文档简介

第八节

学前儿童的生长发育一、生长发育的含义生长是指身体各个器官、系统以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体量的改变。发育是指细胞、组织、器官和系统功能的不断成熟与完善。属于质的变化。二、学前儿童生长发育的影响因素（一）遗传因素（二）环境因素1、营养因素2、生活制度3、体育锻炼（户外体育锻炼）4、疾病因素5、环境污染第二节学前儿童生长发育评价的指标一、学前儿童身体生长发育规律（一）生长发育是由量变到质变的过程（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程1、阶段性2、连续性

如：儿童早期的动作发展（三）学前儿童生长发育的不均衡性1、生长发育的速度不均等2、身体各部分的生长速度不均等3、各系统的生长发育不平衡（四）生长发育的个体差异性由于先天遗传以及后天环境条件的差异，个体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱及智力高低的不同。（五）生长发育的相互关联性人体是一个完整的统一体。人体各器官、系统的发育时彼此相互关联，相互影响的，身体和心理的发育也是彼此相互关联、相互影响的。二、评价学前儿童生长发育的指标评价学前儿童生长发育的指标包括：形态指标、生理功能指标和生物化学指标。（一）形态指标何为形态指标？指身体及各部分在形态上可测出的各种量度，如长、宽、围度以及重量等，就是我们所说的身高、体重、头围、胸围和坐高。身高、体重是最重要、最基本、最常用的形态指标。1、身高（1）何为身高？头顶到足底的全身长度。（2）胎儿出生时的平均身高——50CM（3）2-7岁身高的估算公式——年龄X7+70CM（4）测量身高时应注意的问题A、0-3岁的孩子仰卧在量床上，把孩子的头扶正，足板抵住小孩的足跟，读数值到0.1CM。B、3岁以上的孩子要站着量，要求孩子呈站立姿势，挺胸收腹，手自然下垂，稍稍脚尖分开。最重要的是应该让脚跟、臀部、肩胛贴立柱。2、体重（1）何为体重？为各器官、系统、体液的总重量。体重是反映小儿生长发育的最灵敏的指标。也是

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