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文档简介

医学心理学

南京中医药大学心理学院

杜文东

绪论主要讨论：医学心理学本质上是医学与心理学的交叉学科；学习医学心理学是适应医学模式转变的现实需要；医学心理学汇集了许多近现代心理、行为科学的成果，将其融入相关内容；医学心理学对我们个人及服务对象的生活与健康必不可少。

目的要求目的：学习医学心理学有关的基本概念，医学模式转变的原因及其与医学心理学的关系，以及与医学心理学相关的各种心理行为学科。

掌握：医学心理学的定义和性质

医学模式转变的原因

生物心理社会医学模式对健康和疾病及其转换关系的认识

医学心理学的相关心理行为学科概况熟悉：医学模式的定义

医学心理学与医学模式转变的关系

了解：医学心理学的研究范围

医学心理学的发展历史和现状

医学心理学的相关学科教学内容

医学心理学是综合国内外多种与医学有关的心理行为科学理论、知识和技术，根据我国医学教育发展的需要而发展起来的新兴交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题，具有本土化的特色。第一节医学心理学概述定义

⑴研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；⑵研究心身统一的相互作用机制及其在健康和疾病中的意义；⑶研究心理行为因素在疾病过程中的作用、规律及其解决临床问题的方法；⑷研究各种疾病过程中的心理行为变化规律及其解决方法；⑸研究如何将心理行为知识和技术应用于人类的健康保持和疾病防治。研究范围

知识面宽：医学心理学涉及的知识面涵盖医学的与心理、社会科学的广泛知识和技术。理论性强：医学心理学中的许多问题需要通过各种理论予以解释，并按照相关理论提供具体解决方法。方法抽象：由于医学心理学的许多概念、许多心理现象、许多理论解释都相对地抽象，决定了该学科方法学上的抽象性。对象广泛：涉及正常人和病人，躯体疾病和精神疾病等。学科特点

⑴医学基础课程：在健康和疾病的发生、发展、转归、预防中，都涉及心理社会因素的作用。合格的现代医护人员，需要掌握这方面的知识。⑵临床应用课程：一方面，心理行为科学知识和方法在医学临床各项工作中加以体现；另一方面，医学心理学的理论和方法可直接应用与诊治特定心理问题，即医学临床心理门诊。课程性质自1879年冯特创立世界上第一个心理学实验室后，心理学和医学心理学处于飞速发展之中。心理学的定义随学科的发展曾不断变化，19世纪末至20世纪初是研究心理活动的科学；20世纪中期的几十年是研究行为的科学；20世纪末界定为是对行为和心理历程的科学研究。心理学科在百余年时间以飞快速度发展，形成许多心理学学派，同时也派生出许多分支学科。这些都成为医学心理学的理论与实践依据。

国外医学心理学发展简况从整体上来说，我国医学心理学的兴起和发展是近三十来年的事。而且至今还处于发展阶段。我国的医学心理学工作已逐渐扩大到基础医学和内、外、妇、儿各临床学科以及老年医学和康复医学各领域。在各类学术年会以及有关刊物发表的论文中，心身医学和临床应用性论文所占的比重越来越大，反映我国医学心理

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