专题二-感觉与知觉

专题二感觉与知觉一、 教学目的与要求1、 通过本专题教学使学生掌握感觉的一般概念、规律，掌握视觉、听觉相关知识及了解其他感觉；运用感觉的规律分析实际问题。2、 能运用本章阐述的心理学原理解释有关的心理现象。二、 教学重点与难点1、 本专题教学重点主要包括：感知过程，知觉的类型特点；2、 本专题教学难点主要包括：知觉的类型特点。三、 教学时间本专题教学需2个单元，4课时。四、 教学内容及教学建议本专题教学内容除个别内容有特别要求外，均须以讲解为主。五、 教学过程第一节感知觉概述一、 感觉的概念二、 知觉的概念三、 感觉和知觉的种类第二节感觉现象及知觉的基本特征一、 感觉现象二、 知觉基本特征第一节感知觉概述一、感觉的概念（一） 感觉的定义人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。这说明感觉是一种直接反映，它要求客观事物直接作用于人的感官。感觉所反映的是客观事物的个别属性，而不是事物整体和全貌。感觉是客观世界的主观映象。（二） 感觉的作用1、 感觉是认识的开端；2、 感觉是一切心理活动的基础。〖心理学与人生2-1〗感觉剥夺实验1954年，心、理学家贝克斯顿等在加拿大的麦克吉尔大学进行了首例感觉剥夺试验研究。他们在付给大学生每天20美元的报酬后，让他们在缺乏刺激的环境中逗留。具体的说，就是在没有图形试图视觉（被试须戴上特制的半透明的塑料眼睛）限制触觉（手和臂上都套有纸板做的手套和袖子）和听觉（实验在隔音室里进行，用空气调节器的单调嗡嗡声代替其听觉）的环境中，静静地躺在舒适的帆布床上。实验结果显示：感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。在实验过后的几天里，被试者注意力涣散，不能进行明晰的思考，智力测验的成绩不理想等。通过对脑电波的分析，证明被试的全部活动严重失调，有的被试者甚至出现了幻觉（白日做梦）的现象。（三）感受性与感觉阈限1、 感受性（sensitivity）是对刺激物的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。每个人对刺激物的感觉能力（即感受性）是不同的。通常，感觉能力是通过感觉阈限来测量的。2、 感觉阈限（sensorythreshold）绝对感觉阈限（absolutesensorythreshold）是指引起某种感觉的一定程度的刺激量。差别感觉阈限（differencethreshold）是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。举例：把一个非常轻的物体慢慢地放在被试的手掌上，被试不会有感觉，但如果一次次地稍稍增加其重量，并达到一定数量时，就会引起被试的感觉反应。这个刚能引起感觉的最小刺激量称为刺激阈限或感觉的下绝对阈限。当引起感觉的刺激量继续增加，并超过一定限度时，就会使该感觉受到破坏，引起痛觉。能够引起感觉的最大刺激量为上绝对阈限。从下绝对阈到上绝对阈之间的距离是有关感觉性的整个范围。在已有感觉的基础上，为引起一个差别感觉，刺激必须增加或减少到一定的数量。不同感觉通道或不同人之间，对差别的感觉能力是不同的。刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量称为差别感觉阈限或辨别阈限。感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大，感觉能力越差。人的感觉能力可以通过训练加以提高。二、 知觉的概念1、 知觉（perception）定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体与意义的反映。2、 感觉和知觉的关系（1） 区别：<1>感觉是介于心理和生理之间的活动，他的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。知觉则是在感觉的基础上对事物的各种属性加以综合和解释的心理活动过程。<2>感觉反应的是客观事物的个别属性，而知觉是对客观事物的整体和意义的解释。<3>从严格意义上讲，感觉是天生的反应，而知觉却是后天学习的结果。（2） 联系：<1>感、知觉同属认识的初级阶段，都是人脑对客观事物的直接反映；<2>感觉是知觉的基础，是知觉的有机组成部分，知觉在感觉的基础上产生，是感觉的有机综合。三、 感觉和知觉的种类1、感觉的种类人们总是通过各种不同的感觉器官来获得外界或自身的各种信息。根据信息的来源可把感觉分为两大类：外部感觉和内部感觉。（一）外部感觉。外部感觉接受外部刺激，反映外界事物的个别属性。它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉。1、视觉。视觉的适宜刺激是波长为400--760毫微米（1毫微米为1米的十亿分之一）的电磁波。除此之外，长波方向的红外线、无线电波和短波的紫外线、X光、Y射线，我们的肉眼看不见。视觉中的色调、明度、饱和度是由光波的性质决定的。在人的感觉系统中，视觉具有主导地位，人通过视觉所接受的信息占全部信息量的80%以上。〖心理学与人生2-2〗彩色视觉彩色视觉是由光线的波长决定的。人眼大约能分辨150多种光波，因而产生多种多样的彩色感觉。其中主要有，红（760--640毫微米）、橙、黄（640--580毫微米）、绿（580--490）、蓝、靛（495--440）、紫（440--395）等七种彩色感觉。不同波长的光波的混合称为色光混合。红、绿、蓝三种基本的彩色按不同比例混合，可以得出眼睛能看得见的一切颜色。颜色混合的规律有：互补律，两种颜色混合产生白色或灰色，这两种颜页称为互补卜色；间色律，两种非补色混合，能产生一种新的、介乎它们之间的中间色/如W+绿=黄、红+黄=橙，蓝+绿=青；代替律，不同颜色混合后产生的相同的颜色可以替代相混合的两种颜色。如黄与蓝混2、 听觉听觉的适宜刺激是16一20000赫兹的声波，其中对1000-4000赫兹的声波最敏感。声波的频率决定声音的高低，声波的振幅决定声音的强弱，声音的波形决定音色。听觉也是一个重要的信息通道，它接受人体总信息量的10%以上的信息。〖心理学与人生2-3〗科学家发现与听觉密切相关的蛋白质彩奥地利因斯布鲁克大学的科学家新发现了一种蛋白质，它与听觉神经接受电信号的过程密切相关。缺乏这种蛋白质可能会引起听觉的丧失。该大学生化药理研究所的生物学家约瑟夫•普拉策说，这种蛋白质存在于内耳听觉细胞，即所谓“毛细胞”的细胞膜里。当内耳听觉细胞的“听毛”被声波振动时，这种蛋白质可向听觉细胞传导钙离子。在这个过程中将释放出信号传递物质，该物质负责向听觉神经发出对听觉起决定作用的电信号。普拉策介绍说，对老鼠进行的实验显示，缺乏这种蛋白质的老鼠会丧失听觉。研究还发现，除了没有听觉外，实验鼠在静止状态下心跳频率还会减慢。因斯布鲁克大学的研究人员目前正在试验可抑制或激发这种蛋白质活性的新药，并计划研究能否将其应用于治疗听觉障碍和心脏病。3、 味觉味觉是能溶于水的物质如糖、盐、醋、奎宁等作用于味分析器时所产生的感觉。味觉主要有酸、甜、苦、咸等四种。。4、 嗅觉嗅觉是有气味的物质作用于嗅觉分析器产生的感觉。如香、臭等。固体物质和液体物质不可能直接引起嗅觉，只有挥发的、有味的物质分子才能引起嗅觉。举例：嗅觉失灵别掉以轻心如果你连续几天无法嗅到任何味道，可别掉以轻心，因为严重的话，可能是因为脑部生了肿瘤。国大医院耳鼻喉顾问专科医生彭玉田指出，失去嗅觉往往不是一个独立的病状，而是因为大力撞击等意外或是某种疾病造成的，如果不及时寻求治疗，导致其他病状发作，后果可大可小。由于嗅觉只有在左右两边嗅觉神经都受损后才会完全消失，大多情况是属于部分丧失嗅觉。此外，丧失嗅觉往往是一件逐渐发生的事，因此病人一般不会感到很惊慌，有的甚至在医生询问时，才突然发现自己已多时嗅觉不灵。图2-2彭玉田医生表示，公众也不必过于惊慌，因为脑部生肿瘤而造成的嗅觉丧失并非十分普遍。他也透露，目前将嗅觉视为独立的病状的医学研究并不是很多，因为多数病人只是部分失去嗅觉，而并非完全失去嗅觉。除了辨认毒气，失去嗅觉本身并不会危害到病人的性命。,但是，病人的生活素质可能会因为失去嗅觉而大受影响。除了无法感受各种香味，由于90%的食味是来自嗅味，因此失去嗅觉的人吃东西时会感到‘食不知味’。”他说：,嗅味是由一些空气散播的分子进入鼻子后，以电波方式将嗅味的讯息传达给嗅神经纤维，再由嗅神经将讯息传达给大脑。”5、 皮肤觉皮肤觉是物体的机械特性，温度特性、电的特性作用于相应的外周感受器时，所产生的触压觉（触觉和压觉）、温度觉（冷觉和温觉），痛觉等感觉。举例：儿童皮肤觉很早就开始出现，在触觉方面，儿童从很小的时候起，就能对于跟身体接触的襁褓或被褥的任何不舒服的刺激表示强烈的反应，特别敏感的是嘴唇、手掌、脚掌、前额、眼帘等处。例如，在物体接触嘴唇的时候，就立刻把物体抓握等等。在温冷觉方面，感受性也是比较敏锐的。儿童刚出生的时候，由于外界环境较冷，因而大叫起来，如果放在温暖的地方，就不哭了。在洗澡的时候，如果水太冷或太热也会大哭起来。吃牛奶的儿童，如果牛奶太冷或太热，他甚至会因而加图2-3以拒绝。在痛觉方面，目前还不十分明确，但儿童遇到痛刺激以后，就能立刻引起全身的或局部的反应，则是毋庸置疑的事实。在许多不同文化中，有的父母常常用一个单子把乳儿裹起来，或者仅仅是抱着他，就可以减少哭叫。因此，有心理学家提出乳儿的“皮肤饥饿”理论，认为儿童在很小的时候，皮肤具有“饥饿感”，只要成人轻轻抚摸或抱起来，他就会感到安全和解除“饥饿感”。这就是为什么通常当小孩子哭的时候，把他们抱起来，哭声即止。（二）内部感觉。内部感觉是接受体内刺激，反映有机体内部变化的感觉。它包括肌肉运动感觉、平衡觉和内脏感觉。1、 运动感觉。又称动觉，是人的运动器官肌肉运动时，作用于运动分析器所产生的头部四肢、言语器官和眼球运动等感觉。2、 平衡觉又称静觉，是头的位置和运动速度作用于平衡分析时，所产生的有关身体位置、运动速度、超重、失重等感觉。3、 内脏感觉。又称机体感觉，它是内脏器官的异常变化作用于内脏分析器所产的感觉。如饱胀、饥饿、恶心、呕吐、便意、痛疼等感觉。2、知觉的分类（一） 根据知觉过程中何种分析器起主导作用，可将知觉分为视知觉、听知觉、味知觉和触知觉。（二） 根据物质现象的空间、时间和运动特性，可将知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。1、空间知觉空间知觉是对事物的空间特性的知觉。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。形状知觉是靠视觉、触摸觉和动觉来实现的。大小知觉也是靠视觉、触觉和动觉协同来实现的。方位知觉是对物体在空间所处位置和方向的知觉，它是靠视觉触摸觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的。深度知觉也就是距离知觉和立体知觉。〖心理学与人生2-3〗视崖实验沃克和吉布森（Walk&Gibson，1961）曾进行了一项旨在研究婴儿深度视觉的实验一一,视觉悬崖”（如图所示）实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。研究者制作了平坦的棋盘式的图案，用不同的图案构造以造成,视觉悬崖”的错觉，并在图案的上方覆盖玻璃板。将2~3个月大的婴儿腹部向下放在“视觉悬崖”的一边，发现婴儿的心跳速度会减慢，这说明他们体验到了物体深度；当把6个月大的婴儿放在玻璃板上，让其母亲在另一边招呼婴儿时，发现婴儿会毫不犹豫地爬过没有深度错觉的一边，但却不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一边，纵使母亲在对面怎么叫也一样。这似乎说明婴儿已经具备了深度知觉，但这种深度知觉是与生俱来的，还是在出生后几个月里学来的，目前还没有定论。图2-42、 时间知觉时间知觉是对客观现象的延续性（时间长短）和顺序性（先后）及周期性的反映。这种反映是通过某种媒介进行的，例如，依靠时钟和日历来判断时间。在没有计时工具的情况下，则根据自然界的周期现象，如昼夜的循环交替、月亮的盈亏、季节的变化等来估计时间。3、 运动知觉运动知觉是对物体在空间位移的知觉。运动知觉和运动的速度、以及空间知觉和时间知觉密切联系着。（三）社会知觉1、什么是社会知觉？社会知觉是个体在生活实践过程中，对别人、对群体以及对自己的知觉。社会知觉是人对人的知觉。作为社会知觉对象的，虽然不限于别人，也包括自己;不限于个人，也包括团体。但是，人怎样认识别人，乃是社会知觉的主要内容。〖心理学与人生2-4〗香水：挑香水以“好色”的名义香水的特质与瓶身颜色时常极为般配，所以以貌取人还蛮合理，只是因同色系范围较广，瓶不对香、混淆视听者也有，仍需鼻子一辨分明，因而准确度居中。香水有味亦有色，诉说着香的心情与气质。因此，首先从香水瓶的颜色上，我们就可以大概判断出香水的秉性如何。看到香水的第一感觉尤其重要。只是如果用在颜色差异相对较小的香水之间，就不太容易下判断。但还好总算提前缩小了挑香范围。大致的判断标准如下：紫色一一清冷、高贵：像薰衣草、紫罗兰、风信子、鸢尾花等都是紫色，有种很清逸的气质，也最具帝气。一般女子是很难和紫色相容的，须有骨子里的优雅、轻灵。黄色 华丽、馥郁：很多黄色瓶身的香水都有着稍浓烈的味道，十分华丽，无法让人忽视，显出一种性感与成熟的风貌。蓝色一一安静、谦和：蓝色充满了内在的力量，承载的香水气质幽幽绵绵，香味更澈远和感性。粉红色一一暧昧、甜美：桃红、嫩粉经常被作为甜润花果香调香水的装饰色，渲染一种娇俏可爱的感觉，一般这类的香水很小女人。红色一一美艳、热烈：浓烈的红象征香水一种激烈的情感，充满诱惑力，使用它的女子必然有种妩媚风情。绿色——新生、清爽：这类香水一般味道比较纤细，加入了一些绿香，给人以爽快、时髦的感觉，中性，让心情回复简单与平静。黑色一一神秘、蛊惑：经常被用在男士香水中，象征力量和冒险，个性十分鲜明。2、社会知觉的种类对别人的知觉。个体在社会交往中，通过与别人的接触，感知别人的外部特征，了解别人的内心世界，从而形成了对别人的知觉。对外部特征的感知，包括对别人的体态、仪表、风度、言谈、举止和表情等的观察。对别人内心世界的了解，包括对别人的需要、动机、兴趣、性格、信念、世界观的理解。这只能在长期的生活实践中，通过人际交往，逐步深入理解、认识。很难在短时间内对别人作出正确的判断和评价。但是，决不是不可知的，不久也能见人心“以貌取人”的些许合理性，日久更能“见人心”。自我知觉。“谁如命运似地推着我向前走呢那是我自己在身后大踏步走着”在你的觉醒中你有新生和古代的奇迹，你和新花一样的年轻和山岳一样的古老。”——泰戈尔自我知觉，其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。它可以是有关自我的一套观念，也可以只是有关自身认识的一些直觉，但不论是观念还是直觉,都会对我们的行为产生影响。准确的自我知觉，有助于个体的社会调适和心理、行为素质的良好发展。人际知觉。人际知觉，也就是我们对生活中熟悉的人的估计和评价，包括对他人价格的理解和对种族和社会阶层的理解。人际知觉有鲜明的情绪色彩，如亲则近之，疏则远之等。人际知觉有两上方面：一是对自己和别人想互联系的作用的知觉，另一方面是对他人与他人的相互联系和作用和知觉。影响人际知觉的因素很复杂。从客观上讲，人际关系对自己价值的大小、社会作用的好坏，直接影响人际关系的性质;社会舆论也能直接或间接地影响着人际关系的维系与后果。从主观方面讲，人的思想主观片面性等都会影响到人一人之间的关系。所以，要形成正确的人际知觉，并非易事。〖心理学与人生2-3〗社会知觉效应社会知觉既是人际交往、社会化的结果，又是交往的前提，由于人及人际关系的复杂性，在社会知觉过程中难免同一些偏差，常见的主要有下列几种：1、首因效应，又称第一印象，是指在人际知觉中，在一个人对另一个人的认知过程中，他第一次既最初获得的感性资料，在对这个人的印象的形成中所具有的特别重要的作用。在人际交往过程中，逐渐拉加的有关他人的信息资料，在构成有关他的整体印象中的作用是并不相同的、并不均等的。在人们对他人的印象的形成中，不只是有关他人的信息资料本身如以他热情、大胆、固执等具有重要作用，而且，获得有关信息的先后须序也有重要作用。就陌生人的彼此相见来说，最初获得的信息资料具有更大的影响力。尽管人们通常都知道，初次相见，从面孔、发式、衣丰、声调以及其他外部行为动作得到的信息，未必能够表明他的内心世界，但是，初次交往获得的信息构成的印象毕竟是鲜明的、牢固的。影响第一印象形成的主要因素，一方面是对方的外部特征的直接影响，另一方面是有关对方的间接信息的间接影响。第一印象只能作为对人知觉的起点，而不能作为终点。第一印象不可能全面反映一个人的根本面貌，难免有主观性；同时，人总是处在不断变化之中的，不能把人一眼看死。所以要历史地、全面的、发展地看待一个人，才能形成正确的对人的知觉。2、晕轮效应。也叫做光环作用，是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了对其余品质、特征的知觉。这种,一俊遮百丑”或者,一坏百坏”的看法，显然是以偏概全的主观倾向。3、刻板印象，或刻板化，也叫定型化效应。是指人们对某类人的稳固的看法。例如：网友评2008年中国被妖魔化省份排行榜事件。近日，搜狐网友中间流传一份由编剧鬼蓝制作的，2008中国被妖魔化省份排行榜”，“妖魔化”问题再次在搜狐博客文化传媒群引起强烈争议。在，2008中国被妖魔化省份排行榜”中，记者看到，河南因为一向被“妖魔化”和“歧视”，排行第一。而湖北省则因为“红安灭门惨案”和“天门城管打死人事件”，位居第二。接下去依次是陕西，山西，江苏，东北三省，广东，湖南和新疆。浙江位居第十。作者称浙江是,最不容易被妖魔化”的省份，河南人,骗人骗的傻”，而浙江人,骗人了，那人还帮着数钱'；所以容易以,暴发户”的形态自居。4、近因效应。是指最近获得的信息给人留下的深刻印象和强烈的影响。在与熟人的交往中，熟人行为中的某种新异性，会影响或改变别人对他的原有看法，可以帮助人改变第一印象的影响。近因效应与第一印素喜里的条件是楠对。国人的刻板里矛盾的信息先后进入人们错觉只之中，人们总是认为前一个信息是真实的，后一个信息是虚假的，这是第一印觉!不正确的知觉，是在特定条件下，对客观事物翘以后的某了固一段时间,勺便形成了一个过去的信息，一个较近的信息。实验证明，人们对较近的或最近的信息印象最深，这是近因效应。第6在社共会知觉中，这些偏差的出现，即有主观因素，也有客观原因，只要认真对待，是可以克服的。在人际交往中，双方都可以利用它们发生的原理进行相互间的了解，改善人际关系。知觉。1、错觉的种类错觉现象很普遍，几乎能在各种知觉中发生，其中，以视觉方面的错觉最为明显。图形错觉。图形错觉主要是视觉方面的错觉。这类错觉很多，如垂直线与水平线错觉；垂直线与水平线长度相等，但垂直线看起来好象长一些。谬勒一莱依尔错觉：两条直线是等长的，由于附加在两端的箭头的方向向处或向内的不同，线段好象不一样长了，箭头向外的线段似乎短些。形重错觉。这是由不同感官之间的相互作用而产生的错觉。如“一斤铁比一斤棉花重”的错觉。这是以视觉之“形”影响到肌肉感之“重”的缘故，因为体积不同而重量相等的物体，总认为体积大者为轻，体积小者为重。大小错觉。现实的物体能在一定条件下产生大小错觉。例如，初升或将落的太阳，看起来好象总比它们在我们头顶上时要大些。这种错觉主要是由于太阳同周围的环境的对比不同而产生的。初升或将落的太阳同房屋、树林想比就显的大些，头顶上的太阳同辽阔的天空相比，就显的小些。同样，在码头上看远洋货轮，同码头上的物体相比较，就觉得它是庞然大物，如果乘上去航行在辽阔的海洋上，它显得很小了。如图2-4,一个大个子正在追赶一个小个子，对不对？其实，这两个人完全是一模一样的！这是因为，在水平面上，随着物体往后退，不仅视角变小了，而且它们在视野中相对于水平线的位置也升高了。方位错觉。例如，在海上飞行时，海天一色，找不到地标，海上飞行经验不够丰富的飞行员因分不清上下方位，往往会产生“倒飞错觉”，而造成飞入海中的事故。运动错觉。如，我们在桥上俯视桥下的流水，久而久之，就好像身体和桥在恍惚摇动。时间错觉。在相同的一段时间内，由于态度、兴趣、情绪的不同而觉得时间有时过得特别快，有时又觉得特别慢。如做有浓厚兴趣的工作，一小时一会儿就过去了；若在等车出发，一小时就觉得很长了。2、产生错觉的原因客观原因：错觉都是在知觉上的客观环境有了某种变化的情况下发生的。如许多图形错觉，有的是对象的结构发生了某种变化，有的是对象的背景发生了变化。知觉情景发生了变化，而人们仍以原先的感觉模式来对待，从而产生错觉。主观原因：错觉的产生可能与过去的经验、情境相关。如时间错觉中的“光阴似箭”、“度日如年”。错觉也可能是各种感觉相互作用的结果。如形重错觉的广泛很可能是大脑接受视觉信息多于动觉的信息而引起的。在实践活动中，我们可以采取适当措施来识别和利用错觉。识别错觉最有效的办法是实践检验。利用错觉的典型实例是军事上的伪装和隐蔽。第二节感觉现象及知觉基本特征一、感觉现象1、感觉后象定义：当刺激对感官的作用停止以后，感觉并不立即消失，而是继续维持一段很短的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉印象，叫感觉后象。感觉后象的示例：视觉后象表现得最明显。图1：盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动你的目光。然后把你的目光移到灯泡右边的区域，或者任何白色的区域，你就会看见一颗发亮的灯泡。注视图中的花至少三十秒，然后直接将事先移到屏幕上的白色区域或者是一张白纸上，你还会看见一株一样的花吗？唐代诗人李白酒后作的一首诗，其中有两句是“催弦拂柱与君饮，看来成碧颜始红”，即把红色看成绿色了。梁代王僧孺在一诗中也有两句“谁知心眼乱，看来忽成碧”，这也是将红色看成绿色了。3）感觉后象的应用：感觉后象可以使我们对断续出现的刺激产生连续的感觉。当然，这种断续刺激的出现必须达到一定的频率。电影正是运用了感觉后象的心理学原理。2、 感觉适应（1） 定义：是指刺激物持续作用于感觉器官所引起的感受性的变化。（2） 感觉适应的表现：适应现象表现在所有的感觉中。“入芝兰之室，久而不闻其香；鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”（3） 感觉适应的意义利：有利于减少身心负担；对于我们感知外界事物、调节自己的行为，具有积极的意义。弊：使人丧失警觉性。（4） 适应的一般规律持续作用的强刺激使感受性降低；持续作用的弱刺激使感受性增高。3、 感觉对比（1） 定义：感觉对比是同一感官接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。（2） 感觉对比的种类：同时对比继时对比请注意：两个灰色方块具有均匀的亮度。灰色方块放在黑色背景上比放在白色背景上，显得更加明亮一些。4、 不同感觉间的相互作用（1） 定义：不同感觉间的相互作用，指的是一种感觉的感受性会由于其他感觉的影响而发生变化的现象。（2） 不同感觉的相互补偿感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。（3） 联觉：当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象的现象称为联觉。“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”“微风过处，送来缕缕的清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”——朱自清《荷塘月色》举例：甜蜜的嗓音、沉重的乐曲、明快的曲调……中国独特的健身术。系现代名词。古代则根据功法不同，分别称吐纳、导引、行气、服气、食气、练气、静坐、坐禅或内功等。其特点是通过练功者的