教师顶岗实习的个人工作总结（8篇）

第第页老师顶岗实习的个人工作总结（精选8篇）实习的一段日子将会落下帷幕,你肯定学到了很多新的技能,不要只会埋头苦干哦,把你的实习情况写下来。以下是我为大家收集整理的老师顶岗实习的个人工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。老师顶岗实习的个人工作总结第1篇20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业同学在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、本领，尤其是察看、分析和解决问题的实际工作本领，以便把同学培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。现将情况及效果如下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个紧要构成部分。它的一个紧要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法供给依据。1、培育同学的实际本领，而这种实际本领的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让同学通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，谙习工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育本身的适应本领、组织本领、协调本领和分析解决实际问题的工作本领。2、预演和准备就业工作。通过，让同学找出自身情形与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间适时补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、本领准备，从而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、管理同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行。要求同学不因生身份而放松本身，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作本领。2、以“旁观者”的身份。在过程中，同学往往被布置在某一实在的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自发服从单位的布置，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局启程，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种察看和训练能够使同学在更广的层面谙习工厂，加强适应本领。3、以“讨论者”的身份。要求同学在前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探究理论与相结合的途径，利用机会深入工厂，了解机床，认得加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1～2个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成绩的紧要构成部分。4、安全第一，服从管理。在过程中，要求同学始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，服从老师的统一管理。三、效果1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，同学普遍感到不仅实际工作本领有所提高，更紧要的是通过对机械加工有了感性认得，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些同学写发出了质量较高的论文。2、教学促进了同学自身的进展。活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应本领及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作本领，为他们今后的进展打下了良好的基础。3、教学搭配了所在单位的工作。参加的同学在各自的基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，同学的精神风貌及工作本领受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都显现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出同学。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。老师顶岗实习的个人工作总结第2篇20xx年2月17号我来了河北省魏县第三中学，至今已有一个星期了。这是我人生中第一次以老师的身份走进学校，我明白，从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道本身已经不仅仅是一个大同学了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论学问得到了实践的检验。作为一名实习老师，我感到责任的重点，虚心学习，提高自身素养，不断完善和超越自我就成了这半年实习生活的主旋律。我要以老师身份严格要求本身，为人师表,各处注意本身言行和仪表，热心珍惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的引导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范大学，给实习学校留下很好的印象。第一天，我们的生活由乱到稳，宿舍的七个姐妹,我们一起将我们的住处整理得干净卫生,然后我带他们去买了一些生活用品。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们七个实习老师我们一起商讨并不断探究，生活由乱到稳。快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障。一周的工作下来让我感受颇深，真正体会到了台上一分钟，台下十年功这句话。虽然已是老师，但是我需要学习的地方真的还是很多。由于我所在的实习学校化学老师较少，所以学校给我一个人布置了高一和高二两个班级的化学教学任务，每天大约有六七节正课，第一天下来，为了提高同学上课的注意力，我的嗓子都喊哑了。部分同学上课还是不集中精神，本身虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的积极性。我就和其他的实习老师商讨了好几种方法来帮忙他们。在努力完成教学任务的同时，我还注意本身专业学问水平的提升，多方面学习高中化学的课本特点以及教学方法。我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精准。积极了解同学的学习情况，针对不同的`特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取引导老师的看法，弥补本身在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。实习以来的一个星期已经过去了，很充实，但偶然也会觉得疲乏，辛酸，不过静下心来想想，这是本身的选择，只有坚持一点一点地做好，才对得起本身，加油!老师顶岗实习的个人工作总结第3篇时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，肯定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能磨练了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的本领，为以后走上社会打下了肯定基础。通过这次实习，我们可以把实习中碰到的问题，困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校布置我们大三实习的目的，我很幸运成为xx师范大学顶岗实习大军中的一份子！回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上重视启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力与实践应用本领。丰富同学的学问，培育同学的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的教育等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当紧要。另外，对于顽皮的同学，成绩不好的同学，一味地严格批判他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的`同学，我们要给他们规定一些特别的，简单的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要适时给与激励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去顽皮了。作为一个英语老师，我虚心向老老师讨教阅历，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把学问简单化，让他们毫无压力的就把本节课的学问把握。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，肯定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学本领有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的快捷应对，从教案设计的不合理到科学自动等等，在引导老师的帮忙与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，管理八班级的孩子对我来说肯定是一个巨大的挑战。刚开始的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的乱七八糟，大家你一言，我一语，完全忽视了我的存在，只有当我扯着嗓子批判他们几句，这才消停下来。但是，时间长了，再怎么批判他们也没什么效果了，他们早就适应了。我不得不向老老师请教。一个学期下来，对于班级管理，我也有了一些阅历。要想管理好一个班级，首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，给班委肯定的全力，而且要在同学们面前给他们树立威严。其次，要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆，你越是批判他们，他们就越是和你对着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们本身意识到本身的错误，本身去反思。第三，要给足他们面子，现在的孩子特别爱面子，尤其是中同学。不要当着同学的面给同学尴尬，肯定要单独对他进行批判教育。第四，也就是拉拢几个同学当本身的间谍，心得体会不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候，肯定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和孩子们一起闲谈，一起玩，然后适当的时机间接的去提示他们。要常常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的家的思想。在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班级里发生的一些趣事，和埋怨一下今日不高兴的事。平常还一起讨论如何管理同学，如何上好一堂课之类的。或许是由于有共同语言，一起并肩作战的原因，虽然刚认得不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好久。周末的时候，我们一起到办公室写写作业，百度几个食谱，做顿丰富的大餐，改善一下伙食。一个学期下来，我们几个个个都炼成大厨啦。在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充实，学到了很多。一般情况下，上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复，热门思想汇报娴熟地过程。由于今日的课我都会在前一天的下午或者晚上提前准备好，包括课件。上完课，我就会跟着引导老师去听他的课，去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀老师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散的小时间，我会看看有关我专业的书，加强我的专业学问水平。与本领。陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。即教育我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教育。课余活动是素养教育的紧要内容。多彩的课外活动丰富了同学的精神生活，促进了同学的德智体美及心里的全面进展；有利于同学相互学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了我的同学们参加了英语书法大赛，英语朗读比赛，英语话剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同时激发六他们学习英语的热诚。在课余活动中，我发觉，好多孩子表现出了他们在课堂上没有呈现出的闪光点，比如，有的同学感受本领很强，很有想法，有的同学有较强的交际本领。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个磨练。真的组织起来，才发觉远远没有想的那么简单，期间真是情形百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必竟同学们觉得新鲜，比较兴奋，局面很难掌控。不过，一次两次后，我也积累了一些阅历。在组织课余活动之前肯定要做好缜密的计划，设计的目的以适时间的调配，可能显现的问题与情况，包括是否涉及到孩子们的安全问题，要使同学能真正学到东西。同时要做好活动反思，这样才能取得进步。活动完成后，我们要适时记录下活动反思，写下那些地方做的好，哪些地方不够完善，以及相关的改进策略。反思并不是只可以我们做，同学也要反思。我们要激励同学们写下他们对活动的感想以及建议。这样也能增长老师和同学之间的交流。在短短的半年里，我学到了很多东西，这比在学校这么长时间里学到的更精彩，更丰富。但同时也让我感到本身以前学习的不够认真等一些问题，回校后肯定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和布置。这次实习使我加深了对老师工作的认得和理解，进一步巩固与进展了专业理论学问培育了独立从事英语教学及教育讨论工作的本领，坚决了我从事教育工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的讨论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的实践里认真总结，为将本身塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力。再次感谢xx师范大学为我们制造了这么一个宝贵的实习机会。老师顶岗实习的个人工作总结第4篇20xx年2月17号我来了河北省魏县第三中学，至今已有一个星期了。这是我人生中第一次以老师的身份走进学校，我明白，从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道本身已经不仅仅是一个大同学了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论学问得到了实践的检验。作为一名实习老师，我感到责任的重点，虚心学习，提高自身素养，不断完善和超越自我就成了这半年实习生活的主旋律。我要以老师身份严格要求本身，为人师表,各处注意本身言行和仪表，热心珍惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的引导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范大学，给实习学校留下很好的印象。第一天，我们的生活由乱到稳，宿舍的七个姐妹,我们一起将我们的住处整理得干净卫生,然后我带他们去买了一些生活用品。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们七个实习老师我们一起商讨并不断探究，生活由乱到稳。快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障。一周的'工作下来让我感受颇深，真正体会到了台上一分钟，台下十年功这句话。虽然已是老师，但是我需要学习的地方真的还是很多。由于我所在的实习学校化学老师较少，所以学校给我一个人布置了高一和高二两个班级的化学教学任务，每天大约有六七节正课，第一天下来，为了提高同学上课的注意力，我的嗓子都喊哑了。部分同学上课还是不集中精神，本身虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的积极性。我就和其他的实习老师商讨了好几种方法来帮忙他们。在努力完成教学任务的同时，我还注意本身专业学问水平的提升，多方面学习高中化学的课本特点以及教学方法。我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精准。积极了解同学的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取引导老师的看法，弥补本身在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。实习以来的一个星期已经过去了，很充实，但偶然也会觉得疲乏，辛酸，不过静下心来想想，这是本身的选择，只有坚持一点一点地做好，才对得起本身，加油!老师顶岗实习的个人工作总结第5篇近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的`责任，同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，认得班上的每个同学以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是引导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据实在的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终究把我的第一节课备出来了，并且通过了引导老师的批阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清楚。为了弥补本身的不足，我严格依照学校和引导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的引导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本身的课件和教案，终究得到了引导老师的确定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对显现的问题，引导老师要求讲到紧要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不专注的同学要注意提示，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课引导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中心气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担负班主任工作，我有这样一个认得，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供给帮忙引导、同学对老师的工作予以搭配支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，我特别重视对后进生的工作，学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的本领，由于才能是多方面的。对于后进生，耐性地教育他们，跟他们闲谈，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很紧要的，承当着很准紧要的社会责任，要珍惜本身。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，紧密老师和同学关系，使每个同学发挥主体的积极性，这时进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和细心的一系列情况，经过一个星期的准备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很紧要。在班会上，首先是举办一个简单的运动会的颁奖仪式。对在20xx年xx运动会上获得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，加强同学们的集体意识，为第二个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的最重要内容：我很紧要。首先是观看***光荣事迹的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容进行讨论，讨论过后，每组推举一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最后请同学们写出本身所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告知同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开始做到最好。整个班会同学们很认真，也很搭配。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小同学来说是至关紧要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中自动学习。在教学中，我实行以同学为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导同学的思考，让同学总结规律，充分调动了他们学习的自动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。其次是批改作业。批改作业、矫正同学的错误是特别紧要的。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的过程中了解同学的学问把握程度是心理特征，以便课后加以引导。第三，随着计算机的进展和教学软件数量的加添，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使同学更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在中学数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。第五，教学要注意培育同学的学习爱好。关注同学，课堂以同学为主，才能让同学自主学习，把学问点学透学好，让同学依照本身的爱好本身去学问海洋探求，如此才能解决同学的学习成绩问题，更好地开展素养教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的学问。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结阅历，为教育事业献出薄弱的气力。老师顶岗实习的个人工作总结第6篇到张北成龙中学已经实习了两周了，还是仍旧少不了些兴奋，由同学到老师的变化让我意识到了成长的意义。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上我们一起商讨并不断探究，生活由乱到稳，快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障；工作上，本身是由一名同学刚变化为一名老师，虽有坚固结实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。本身带着一腔热血来到这里，也曾畅想过本身上课时的情形，课实际与想象是有肯定的差距。虽然本身和同学的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的积极性。对同学的了解不够，每位同学都有本身的特点。需要针对不同的同学实行不同的方法。要在课下与同学多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。这一周过得特别有意义，又加添了阅历以及之前没有学过的东西。老师顶岗实习的个人工作总结第7篇20**年春，我带领计算机、商务英语等专业同学在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、本领，尤其是察看、分析和解决问题的实际工作本领，以便把同学培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。现将情况及效果如下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个紧要构成部分。它的一个紧要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法供给依据。1、培育同学的实际本领，而这种实际本领的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让同学通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，谙习工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的'基本素养要求，以培育本身的适应本领、组织本领、协调本领和分析解决实际问题的工作本领。2、预演和准备就业工作。通过，让同学找出自身情形与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间适时补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、本领准备，从而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、管理同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行。要求同学不因生身份而放松本身，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作本领。2、以“旁观者”的身份。在过程中，同学往往被布置在某一实在的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自发服从单位的布置，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局启程，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种察看和训练能够使同学在更广的层面谙习工厂，加强适应本领。3、以“讨论者”的身份。要求同学在前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探究理论与相结合的途径，利用机会深入工厂，了解机床，认得加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1～2个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成绩的紧要构成部分。4、安全第一，服从管理。在过程中，要求同学始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，服从老师的统一管理。三、效果1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，同学普遍感到不仅实际工作本领有所提高，更紧要的是通过对机械加工有了感性认得，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些同学写发出了质量较高的论文。2、教学促进了同学自身的进展。活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应本领及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作本领，为他们今后的进展打下了良好的基础。3、教学搭配了所在单位的工作。参加的同学在各自的基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，同学的精神风貌及工作本领受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都显现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出同学。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极