江苏省苏州市吴中区2019-2020学年第二学期七年级生物期末调研试卷(Word版-含答案)

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2019~2020学年第二学期期末调研测试七年级生物 2020.074540405共10分。试卷满分为50分。考试时间为50分钟。2．请把选择题的答案用2B铅笔填涂在答题纸的指定位置。第部分 题（40140）1．右图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程A．生长 B．分裂C．分化 D．癌变2．桑树的结构层次为A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→器官→系统→植物体C．细胞→器官→组织→植物体 D．细胞→器官→植物体3．桑葚是桑树的果实，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，深受人们喜爱。但是摘桑葚时手指常常会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于细胞的哪个结构中A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核4．下列选项中，属于植物组织的是A．杨树的树叶 B．杜鹃花 C．蚕豆叶表皮 D．小麦幼苗5．若你的手指不慎被划伤，感觉疼痛，则说明皮肤中含有A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织6．下列不属于器官的是A．血液 B．脑 C．小肠 D．皮肤7．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织8．下图所示单细胞生物中，可以进行光合作用的是A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫9．生活在水沟或水池中，细胞质中具有绿色带形、呈螺旋状叶绿体的藻类植物是A．水绵 B．紫菜 C．衣藻 D．小球藻10．河蚌是一种常见的软体动物，下图是河蚌的内部结构示意图，以下说法的是A．观察河蚌的内部结构，需要用解剖刀割断闭壳肌B．贝壳是外套膜的分泌物形成的，不能随着身体的生长而长大C．河蚌的运动器官是斧足D．河蚌生活在水中，用鳃呼吸观察葫芦藓结构示意图，以下说法的是 ①A．①是孢子囊，能产生孢子繁殖后代B．③是叶，由一层细胞组成 ②C．④是根，能吸收水分和无机盐D．葫芦藓属于苔藓类植物 ③④12．蕨类植物一般比苔藓植物高大，这是因为A．具有假根和真正的茎和叶B．根、茎、叶内具有专门的输导组织C．有较发达的营养组织和用孢子繁殖D．假根中有输导组织13．下列不属于马尾松适应干旱贫瘠土壤的结构特点是A．根系发达 B．叶细长如针C．气孔深陷表皮下 D．种子为“松球果”14A．荸荠 B．银杏 C．杨梅 D．茭白15．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是A．蝙蝠能用超声波定位 B．蝙蝠能滑翔C．蝙蝠四肢有爪 D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征16．家兔是植食性动物，它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是A．体温恒定 B．体表被毛 C．大脑发达 D．盲肠发达翼肺胸肌气囊外形翼和羽毛17．观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活翼肺胸肌气囊外形翼和羽毛A．用坚硬的角质喙啄取食物 B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸蛹成虫幼虫受精卵18．右图所示为某种昆虫的发育过程，下列叙述蛹成虫幼虫受精卵A．该图可表示蝴蝶的发育过程B．该昆虫的生殖方式是有性生殖C．该昆虫的发育过程为不完全变态发育D．若是害虫通常在幼虫期对农作物的危害较大19．下图是三种不同形态的细菌，图中A，B，C依次是A．球菌、螺旋菌、杆菌B．杆菌、球菌、螺旋菌C．球菌、杆菌、螺旋菌D．螺旋菌、球菌、杆菌20．橘子放久了橘皮上有时会产生青霉，青霉的繁殖方式、营养方式分别是A．孢子繁殖、寄生 B．孢子繁殖、腐生C．种子繁殖、寄生 D．种子繁殖、腐生21A．碘液、自来水、生理盐水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、生理盐水、自来水 D．凉开水、生理盐水、碘液225x10x10x40x物镜。那么，第二次观察到的情况与第一次相比A．视野亮，细胞数目多 B．视野亮，细胞数目少.C．视野暗，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目少23．生物课上，小明观察了桃花的结构，他发现桃花的花瓣和萼片的数量分别是A．5、4 B．5、1 C．5、5 D．4、524．在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验材料是A．调查表 B．透明有盖的小瓶子 C．放大镜 D．显微镜的是A．在甲、乙瓶中各放5条蚯蚓比各放1条蚯蚓更加准确B．甲瓶中的蚯蚓运动能力会减弱，因为蚯蚓依靠湿润体表呼吸C．该实验研究的环境因素是水分D．做完实验可以将蚯蚓做为垃圾处理请阅读以下材料，回答26-30题。（注意这部分依然是单选题）所以，我国和世界上的许多国家都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。26．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的非生物因素主要是A．阳光 B．温度 C．水分 D．氧气27．蚯蚓的生活环境是A．水洼、有机质丰富的土壤 B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤28．蚯蚓的运动依靠A．肌肉的收缩和舒张 B．体表的刚毛C．体表的粘液 D．肌肉的收缩和舒张以及体表刚毛的协助29．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性30．下列是关于蚯蚓对人类益处的叙述，的是A．蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松 B．蚯蚓粪便能够提高土壤的肥力C．蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料 D．蚯蚓生活的场所导致有机垃圾堆积请阅读以下材料，回答31-35题。（注意这部分依然是单选题）某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取6条大小、33231．关于该实验所作的假设，正确的是A．鱼鳍与运动、平衡有关吗?B．鱼的体形有利于在水中运动C．鱼的侧线与感知水流方向有关吗?D．鱼的侧线与感知水流方向有关32．本实验可以得出的结论是A．鲫鱼侧线能控制前进方向 B．鱼鳍能调节运动时身体平衡C．鲫鱼侧线能感知水流的方向、速度 D．鲫鱼侧线能调节身体比重33．“鱼儿嬉水”描写的是小鱼在水中自由游泳时的快乐景象，为小鱼游泳提供主要动力的是A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动C．所有鱼鳍的协调摆动 D．躯干和尾的左右摆动34A．鱼靠鼻呼吸 B．水由口流入，再由鳃流出C．水由鳃流入又流出 D．水由鳃流入，再由口流出35．下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是A．呼吸器官是鳃B．具有不恒定的体温C．身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力D．身体覆盖鳞片，能分泌粘液，保持身体的滑润请阅读以下材料，回答36-40题。（注意这部分依然是单选题）桃银杏雪松紫藤71001000桃银杏雪松紫藤36．苏州上方山森林公园位于石湖景区内，有桃、雪松、紫藤和银杏等植物。如果用右图阴影部分表示这四种植物的共同特征，该特征是A．有种子 B．种子有果皮包被C．无种子 D．种子无果皮包被③①②③①②④⑤⑥A．①、②、③ B．③、④、⑤C．③、④、⑥ D．①、②、⑤38．石湖景区内的“动物世界”，按照动物生活习性，6个模拟自然的动物栖息地。右图是园中部分食肉目动物的分类图解。据图分析，下列有关叙述正确的是A．“属”是分类系统中最基本的单位B．“目”是分类系统中最大的分类单位C．猫和虎这两种动物最为相似D．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远39．石湖景区每年春夏交替之际，吸引了大批白鹭和其他鸟类来此栖息。白鹭体型虽大，但善于飞行。在它的结构特点中，与“鸟的全身都为飞行而设计”含义相符的是①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 ②身体呈流线型③前肢变为翼 ④有坚硬的角质喙⑤长骨中空，充满空气 ⑥足有四趾 ⑦胸骨发达，有龙骨突A．①④⑤⑥ B．③⑤⑥⑦ C．②③⑤⑦ D．②③⑤⑥40的是A．蚱蜢具有外骨骼，不易被天敌捕食并消化B．鳄鱼体表被有鳞片，能生活在干燥的地面环境中C．鲫鱼的身体呈纺锤形，用鳃呼吸，适于水中生活D．荷的叶柄中空，便于根的呼吸，适于生长在水中第部分 题（5210选项最符合题意，每题全选对者得2分，答不全者得1分。）413120A．斑鳖体表有甲，用四肢在地面上爬行，属于爬行动物B．斑鳖体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物C．斑鳖用鳃呼吸，能在水下停留较长的时间D．保护斑鳖的最好办法是让它们繁衍生息，人类暂时还无法克隆斑鳖42．下列有关动物与其气体交换场所相对应的是A．禅——气管 B．龟——肺C．白暨豚——鳃 D．家鸽——气囊43．下列家兔的特征与其维持恒定体温有密切关系的是A．体表被毛，分不同季节换毛B．心脏分四腔，运输氧的能力强，产热较高C．四肢发达，神经系统发达D．用肺呼吸Parameciumcaudatum，④ChilonomusParamecium，它们之间亲缘关系最近的种类是A．① B．② C．③ D．④45．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的C．制作豆酱、腐乳等食品离不开真菌中的霉菌D．青霉素、链霉素等抗生素类药物来自细菌2019~2020学年第二学期期末调