小班主题活动方案苹果和桔子

.主题：苹果和橘子很多苹果、一个梨剥桔子内容与要求：1.划分常有水果的特色，感知它们显然的差异。2.培育优秀的卫生习惯和爱吃水果的好习惯。主题导入环境：1、苹果树2、水果篮主题导入活动区：1、新鲜的水果：为水果篮中的水果涂上相应的颜色（在必定范围内涂鸦）2、硕果累累：布艺制作的树，让幼儿试试用不同的方法将苹果挂上树。活动与指导：在与资料的互动中幼儿不单累积了与主题有关的经验，并且生活能力上也有所提高。地区活动集体活动环境体现家园共育硕果累累：布艺制作的1、摘苹果（科学★★★）带宝宝去水果商场树，让幼儿试试用不同的2、大苹果（艺术★★★）水果篮；布艺苹察看各样水果，鼓方法将苹果挂上树。果树励宝宝自己选购不新鲜的水果：为水果篮中3、香香的水果（科学、社同品种的水果。的水果涂上相应的颜色会★★★）、水果全家福（科学、艺（在必定范围内涂鸦）术★★★）专业资料.菊花朵朵开：5、酸酸甜甜的桔子（科学、让幼儿在家试试自幼儿试试自己剥桔子，将橘语言★★★）篱笆墙边种菊己着手洗水果、剥6、橘子船（语言、艺术★★子皮变为一朵朵漂亮的菊★）花水果。花。有关活动：非正式数活动运动集体活动：逛逛走跳跳娃（《我运动、我探究、我快乐》P150）运动游戏：纸飞机（运p82）拉个圆圈逛逛（运p82）运货●详细内容安排、地区活动主题：苹果和橘子名称：秋季的果实资料：颜料、色纸、涤纶纸专业资料.弄法：用报纸揉团蘸上红色/橙色颜料，按压在苹果树的枝干上提示：颜料不要太湿、幼儿玩时需穿上围兜。报纸揉团时需使劲，不然块面太大。名称：种果子资料：KT板、钙塑板、橡皮泥、棍棒、即时贴弄法：幼儿能够用橡皮泥搓团放于小树上的镂空处，并用棒子滚平提示：取橡皮泥时不要太多或太少，指导孩子用多少拿多少。名称：大苹果资料：纸板、彩纸、胶棒弄法：幼儿自主选择喜爱的颜色，将其撕下黏在小苹果上，最后种到大苹果上。提示：察看幼儿能否能用大拇指和食指撕小片的纸。、集体活动专业资料.活动名称：香香的水果（科学、社会★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、运用各样感官，划分苹果和橘子的显然特色。2、愿意在伙伴眼前勇敢表述。要点：能运用手、眼、鼻、嘴等感官划分苹果和橘子显然的特色。难点：鼓舞幼儿勇敢的在集体眼前表述。活动准备：1、苹果和橘子各一盆。2、红、绿布袋各一个。3、好、剥好的苹果、橘子各一盆。4、热毛巾，碟子人手一个。活动过程：一、猜水果1、出示红、绿布袋。宝宝你们看，今日老师带来了两个漂亮的布袋，是什么颜色？价值:红色，绿色------鉴别颜色.2、这里面都藏了一个水果宝宝，你们猜是谁呢？（让个别幼儿上来摸布袋。）3、宝宝能够来摸摸它，看看它长的如何？价值:鼓舞幼儿在集体眼前勇敢表述：圆圆的，光光的，硬硬的，软软的------发展触摸觉.二、说水果1、出示苹果和橘子。来看看我们宝宝猜对了没有？（教师出示苹果和橘子）是什么呀？价值:苹果和橘子------夸夸猜对的宝宝，激起幼儿活动的兴趣.我们和苹果宝宝，橘子宝宝问个好吧！价值:培育幼儿的礼貌习惯.2、散发苹果和橘子。我这里有很多的苹果，此刻发水果了！你一个，你一个------专业资料.我很多的苹果变为了很多个一。价值:初步感知“很多”和“一”的关系.3、谈谈苹果和橘子。我们来谈谈你手里的苹果宝宝，橘子宝宝长的如何？价值:苹果圆圆的，硬硬的，红红的------橘子也圆圆的，但软软的，绿绿的------发展幼儿的触觉，视觉，嗅觉.4、小结：本来苹果和橘子是两种不同样的水果，大小不同样，颜色不同样，摸上去感觉不一样，闻上去也不同样。那吃上去的滋味同样吗？价值:惹起悬念，激起幼儿活动的兴趣.(可让幼儿谈谈。)价值：苹果香香的，橘子有点酸有点甜------生活经验的回想.三、尝水果此刻请你来尝尝苹果和橘子的滋味，看看你说对了没有。教课延长：今日我们认识了苹果和橘子，知道它们很多不同样的地方，有颜色、滋味，大小----那你们还吃过或许看到过其他水果吗？它们有什么小奥密？下次，你能够告诉我或你的好朋友，好吗？活动名称：小乌龟去看爷爷（语言★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、初步理解故事内容，知道苹果开花结果的过程。2、试试学说简洁的语句。活动准备：flash活动过程：一、完好赏识flash出示小乌龟：猜猜小乌龟去哪里?二、理解故事发问：专业资料.1、小乌龟给谁送苹果树?2、小乌龟用什么方法把苹果树送给爷爷的?3、议论：苹果树有什么变化?三、谈谈学学鼓舞幼儿边做动作边勇敢表达——“走啊、走啊”。活动名称：水果全家福（科学、艺术★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、学习3之内手口一致点数，并所出总数。2、能划分显然的大小差异，有初步的大小观点。活动准备：1、每三人准备三个大小不同的同种水果（苹果、桔子、香蕉、梨等）。2、记号笔、剪成五官的即时贴和彩色绉纸若干、妆扮好的部分水果宝宝。活动过程：一、认识苹果一家三口。1．一同演唱歌曲《我家有几口》。2．苹果一家一共有几个？（鼓舞幼儿手口一致点数，并说出总数）3．它们分别是谁？为何？（鼓舞幼儿勇敢表达）二、装束水果一家。1．请幼儿谈谈自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。2．指引幼儿谈谈自己想如何装束水果一家。3．教师依据幼儿的叙述装束苹果，如用记号笔划出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结。4．幼儿选择自己想要装束的水果和工具、资料，进行装束。5．指引幼儿相互介绍：自己装束的水果哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。活动过程：酸酸甜甜的桔子专业资料.合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、让幼儿在摸摸、闻闻、尝尝等游戏中，体验和感知桔子的不同。2、试试自己剥桔子品味，学会与他人分享。活动准备：1、除桔子外的其余拥有显然特色的水果各一；2、与幼儿人数相等的各样桔子；3、魔术袋一只；4、粘贴用的资料；5、幼儿常有的水果图片活动过程：一、猜猜谈谈师：出示一个魔术袋：今日啊有一群水果宝宝来我们班做客了，你们来猜猜看他们是谁呢？二、摸摸闻闻1、师：今日来的最多的水果宝宝是谁呢？（桔子）2、每位幼儿拿一只桔子察看：桔子的颜色？形状？大小？——幼儿自由表述，师实时总结：桔子有的是绿色的、也有的黄色的；形状呢是圆圆的扁扁的；有大的也有小的。3、与苹果对照，桔子摸上去有什么感觉？闻闻有什么滋味？三、剥剥尝尝1、师：桔子能够怎么吃？——师鼓舞幼儿自己着手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小碗里。2、指引幼儿察看一个桔子是有好多瓣的。——师在幼儿剥桔子时能够借助儿歌“桔子、桔子圆圆，剥开变为小船；小船、小船开开，开到宝宝嘴里边”激发幼儿的兴趣。3、品味桔子的滋味，谈谈品味后的感觉。——指引幼儿分享、品味他人剥的桔子。活动名称：摘苹果合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、初步试试看标志进行分类，累积分类经验。专业资料.2、在游戏活动中体验秋季丰产的愉悦。活动准备：苹果树（树上分别挂有红、黄和绿及大、小不同的苹果）篮子三只（分别系有红、黄、绿颜色的蝴蝶结）、小篮子若干、红绿车票、自制汽车两辆（大、小）重难点：试试看标志进行分类。活动过程：一、情形导入：1、以请幼儿为“旺旺水果店”进货为由导入。但是，果园很远我们怎么去呢？2、出示“车票”（红、绿）：这些车票同样吗？哪里不同样？（散发车票）二、乘汽车：1、“嘟嘟---”汽车开来了（出示红、绿汽车标志）问：看来了几辆汽车？两辆汽车同样?哪里不同样？2、搭车：指引幼儿按自己手中的车票颜色乘相应的车开始检票了-------。（乘客朋友们，再有一分钟，汽车就要出站了，请大家坐稳、扶好，）嘟嘟----汽车开了。三、摘苹果：1、苹果园到了，看：树上有多少苹果呀？（很多）。它们都有些什么颜色的呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色）。我们一同来摘苹果吧。2、幼儿摘苹果：鼓舞幼儿想方法摘下高处的苹果沟通：你摘的苹果是什么颜色的？你摘了几个苹果？装苹果：1、幼儿按篮子上蝴蝶结的颜色，分别把自己摘的苹果装入篮子。2、检查能否有装错的苹果五、运苹果1、指引幼儿想方法把装有苹果的篮子分别装在两辆大小不同的汽车上2、开汽车把苹果运到水果店。活动名称：装水果篮（科学、语言★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：专业资料.1、能够差异“1”和“很多”，感知“1”和“很多”的关系。2、试试着手操作，辨别常有的水果。活动准备：1、水果篮剪纸若干。2、粘贴资料：幼儿熟习的各样水果的图片若干。3、实物水果篮一个、多种实物水果若干。活动过程：一、装水果1、教师在一个水果篮里装上一只苹果，说一说有多少苹果。2、教师在另一个水果篮里装上一只橘子，幼儿一个接一个持续装。装完说一说有多少橘子。是怎么装成的。（体验“1”到“很多”得过程）二、贴水果1、察看水果图片（苹果、橘子、香蕉、梨），谈谈名称。2、幼儿自选两个水果篮，用粘贴的方法装成一只梨（香蕉）和很多梨（香蕉）的水果篮。三、开水果店1、相互介绍蓝里的水果是如何由“1”变“很多的”2、选择自己要买的水果篮，谈谈里面装了多少水果。活动名称：籽儿吐吐（科学、语言★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、察看画面内容，说出自己的想法。2、知道很多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。活动准备：1、故事情节课件。2、各样洗净的常有水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）。活动过程：专业资料.一、看看谈谈1、看看谈谈各样水果的名称，讨论各自爱吃的水果。2、猜一猜这些水果有什么。（出示老师准备水果，让宝宝们说一说）小结：水果宝宝好吃又有营养，我们宝宝要多吃这些有利的水果。二、看图议论、图一：小猪们在吃木瓜，胖胖猪已经把木瓜连肉带籽地吞下肚。（1）小猪们在吃什么？（2）哪一只小猪吃得最快？它怎么会吃得这么快？（3）木瓜的籽儿能吃下去吗？吃下去会怎么样？、图二：小胖猪头上长出一棵树来。（1）猜一猜：小胖猪把木瓜籽吃下肚后，可能会发生什么事情？（2）假如头上长出一颗木瓜树会如何呢？（3）想想：头上真的会长木瓜树吗？为何？、图三：小胖猪的大便里很多木瓜籽。看一看：木瓜籽被吃进肚子后，最后会到哪里去？小结：小胖猪肚子里的木瓜籽最后被冲走了，小胖猪不用再担忧木瓜籽会长成大树了。三、谈谈尝尝、想想常吃的水果里有没有籽（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等），逐个切开看一看它们里面，长得什么样。2、尝尝这些要吐籽的水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）小结:我们在吃这些有籽的水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）的时候要记得把里面的籽给吐出来。附故事：小猪们今日吃的点心师木瓜，大家刚吃了几口，小胖已经全吃完了。小猪们看见小胖的桌子上光光的，就问：“小胖，你的木瓜籽呢？”“全给我吞下去了”。“不好啦，木瓜籽到小胖的肚子里去了！”小猪们惊叫起来。木瓜籽怎么能吃呢？有的说：“说不定小胖会患病，快请医生来开刀吧！”有的说：“木瓜籽会在肚子里长大，或许明日小胖的头上就会长出一颗木瓜树！”“头上长树？那可怎么上幼儿园？不是连睡觉也睡不了了吗？”专业资料.到了夜晚小胖谨小慎微地睡上床，一动也不敢动，好不简单等到天亮，连忙往头上一摸，咦！什么也没有。就在这时，他感觉肚子有点疼，连忙跑到卫生间去大便，低头一看：哇！马桶里全部是木瓜籽！小胖对着木瓜籽说声“再会”，就去冲水，只见木瓜籽跟着水流一下子全冲走了。小胖终于松了一口气，高快乐兴地上幼儿园去了。活动名称：大苹果（艺术★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动目标：1、指引幼儿学习在必定范围内画不订交且颜色不同的圆。2、学会目测，发展手眼协调的能力。活动准备：活动准备盘子形状的图纸每人各一张、毛笔每人一支、各色颜料若干、范画、实物活动过程：一、引起兴趣1、你们知道吗?我们的娃娃家要来客人了，你们看看我给客人准备了什么好吃的？（出示苹果）2、苹果是什么形状的（圆圆的）苹果是什么颜色的（有红的、黄的、绿色的）3、苹果要洗洁净才能吃，所以我把洗过的苹果放在了盘子里，可别再弄脏了。二、指引幼儿学习在必定范围内画多个圆1、那圆圆的苹果放在什么形状的盘子里呢？（圆圆的盘子）2、盘子里有几个苹果呢？（2个）小结：先找一个洁净的圆盘子，洗一个苹果（转一转，洗一洗）放进盘子里，留些空位，再洗一个苹果，（转一转，洗一洗）放在盘子里的空地方，可别让苹果滚出来哦！脏了可就不可以带回家了。三、初步学会目测，合理安排画面，圆形不订交1、我带回家的苹果已经洗好放进盘子里，等下午就能够带回家了。你们的苹果放好了吗？2、提示幼儿先目测盘子的大小，用手空画几个苹果感觉地点。专业资料.3、转圆的时候动作放慢，空出一部分画另一个苹果。4、指引幼儿圆与圆不订交，圆形都画在盘子里。5、苹果梗的添画。活动名称：菊花菊花朵朵开（艺术、★★★）合适主题：苹果和橘子合适年纪：小班活动要求：1、试试用直线、横线与斜线表现秋季绽放的菊花，感知线条的不同方向。2、在种菊花的情形中感觉秋季的漂亮。活动准备：1、幼儿每人一份操作资料：旋彩棒（红、兰、紫、橘黄）、花茎（4——5片）、固体胶、彩色水笔（咖啡色）、2老师示范用背景纸、小兔玩偶一个、ppt活动过程：一、演示与议论（预先出示背景图）小兔：小朋友你们好！我有一个很大很大的花园果园里的果树都长满了又大又红的苹果了，但是此刻是秋季了，我的花园里却没有漂亮的花，我的朋友到我花园里来玩，怎么办啊？（栽花）什么花喜爱在秋季里开放的呢？（菊花）小兔：那你们看见的菊花长的什么样？有些什么颜色？（幼儿来表述自己所见到过的菊花的颜色和形状）（播放多媒体）小兔：哦，本来菊花这么漂亮啊，那我必定要在花园里种上漂亮的菊花。小兔：那请你们帮小兔的忙在花园里种上又大又漂亮的菊花好吗？（好）教师和幼儿边议论边演示：要如何才能开出又大又漂亮的花朵来？（先洒点花籽——抹浆糊；浇浇水、施施肥，叶子，叶子长大了，瞧，叶子长出来了。——粘贴好花茎；再浇浇水、施施肥，花茎上开出一个圆圆的小花苞（教师画出圆形的花苞）★这朵菊花开花了吗？（没有）我们来帮助花朵开放好吗？“抱住花苞，长呀长，上边长，下边长，旁边长，斜斜的地方也要长，菊花菊花开放了。”（教师演示线条的画法）小兔：我的花园只有一朵菊花，太少了，谁愿意再来帮我种一些开的又大又漂亮的菊花？（请专业资料.个别幼儿上来演示）二、创作要求：小兔：我的花园可大了，都要种上又大又漂亮的菊花，你们一同来帮助我好吗？种上漂亮的菊花后，我就能够请我的好朋友都来玩了。我此刻去打电话邀请他们来，你们赶忙去种菊花吧。三、试试操作，察看指导1、指引幼儿先粘贴花茎，花茎上有没有花苞？2、察看幼儿在画线条时，能否从花苞出发，启迪花瓣少的幼儿添画花瓣。（谁的菊花开的大大的，花瓣多多的，小兔最喜爱）也能够用花朵的口吻：感谢你，让我开的这样漂亮。（画好一朵菊花就实时夸奖幼儿）3、启迪幼儿变换颜色画菊花。（红红的菊花开放了，黄黄的菊花开放了）4、小兔：我的花园里有这么多漂亮的菊花了，小兔的好朋友都来看了。小兔好朋友有些谁？花园里可不可以站，花要碰坏的，请站在栏杆外面。（指引幼儿在栏杆外添画）。（启迪幼儿勇敢创建图像符号）四、展现作品，分享沟通1、小兔：感谢你们，我的花园真漂亮。开了这么多又大又漂亮的菊花（老师察看幼儿作品）2、小兔：这朵菊花我喜爱，它开的花瓣又大又多。（赞誉线条环绕圆点，长而密的花）对没有环绕圆点画出的线条：哎呀：花瓣都要凋谢了，真惋惜，（请幼儿上来补画或老师纠正）3、小兔的朋友可真多啊，都有谁？（幼儿看作品表述）4、小兔：今日太感谢你们了，让我的花园开满菊花。你们都是我的好朋友，来握握手吧。附：运动游戏活动名称：送货活动目标：试试使用不同推车载物保持物件均衡。活动准备：供给四轮、纸箱小车、货物、小动物的家。活动过程：专业资料.1、介绍游戏，惹起幼儿的兴趣。2、幼儿游戏：◆幼儿饰演小司机，开着小车在三条不同的路（树林，小桥，山洞）中选择一条去小动物家送货，路上要绕过小树林或走过小桥或超出山洞，防止撞车、撞物，注意安全。◆老师察看小小司机送货时恪守交通规则的状况，提示小司机一路上要当心，不可以将东西掉下，每个小司机一次送同样货物，小司机能够试试选择另二条路送货，货物送完为止。游戏从头开始时，幼儿换一种小推车试试。规则：送完货物后要按三条返回的路径回来，免得幼儿碰撞。建议：1、路线可渐渐调整，可依据孩子的能力来增添阻碍物。2、幼儿娴熟掌握后可供给三轮的小推车，试试载物过程中保持物件均衡。活动名称：快乐跳跳娃活动目标：模拟跳跳娃的不同跳跃动作，体验模拟跳跳娃的乐趣。活动准备：颜色圈若干、颜色发骗局在手段上，饰演跳跳娃。活动过程：让幼儿听着音乐做做各样跳的动作。介绍游戏的弄法：精选自己喜爱的颜色发骗局在手段上，听音乐跳到相应的圈内。幼儿游戏：◆老师播放音乐，“跳跳娃”跟着音乐的节奏跳到与自己标志颜色同样的圈内。◆第二次游戏开始前，教师将每种颜色的圈，各拿掉1个。◆第三次游戏再拿掉2个。要求幼儿想方法不让自己站在圈外。游戏结束：◆游戏结束后，将发圈归还到指定的框里。◆游戏时，关注幼儿的安全，占圈时不推挤。活动名称：逛逛走(小班)设计企图：在来园和放学时，常常发现小班的孩子是由家长抱着，自己不肯走路，家长也反应孩子懒散不肯自己走，所以设计了本次活动，目的在于培育孩子自己愿意用小脚走路，利用小桥，专业资料.山洞为载体，练习一个跟着一个走，让孩子在详细直观、生动风趣的游戏中体验走路的乐趣。活动目标:、体验在各样“路面”上走的不同感觉，发展孩子协调走的能力。、在试试挫折中感知规则的重要。活动准备：、场所设置：窄窄小桥，矮矮的山洞，小树林、小道等各样道路。、运动资料：小书包每人一只；水壶、玩具、水果等若干。、要点发问预设：山洞这么低，头会撞到顶怎么办？大家一同过过小桥时怎么样才不会碰撞？活动过程：一、探究准备今日我们要到丛林公园去玩，路很远要自己走，让我们先背上小书包，活动一下身体。抬抬腿、踢踢腿、弯哈腰、转一转。二、探究试试、幼儿自由结伴观光公园公园到了，我们先来观光一下，公园里有些什么？此刻你们能够自己找一找，看一看。2、游公园●指引语：公园里有那么多能够玩的地方，你想到哪里去玩？（小桥、山洞、小树林等）●预设发问：专业资料.）山洞这么低，头会撞到顶怎么办？）想想你能用什么方法饶过小树林？指导要点：察看幼儿过小桥和山洞时方向能否一致。提示幼儿一个跟着一个走。三、沟通分享、沟通走小桥和过山洞的经验预设发问：你在公园里到过哪些地方？哪条路最难走？你是如何过小桥（山洞）的？）大家一同过小桥时怎么样才不会碰撞？（议论规则）、小结：过小桥时要方向一致，不可以走的太快，过山洞时要弯下腰。四、经验提高幼儿背上物件再次钻山洞过小桥。●预设发问：大家都要过小桥、钻山洞，用什么方法就不会撞到一同了？●指导要点：能够选择几样物件放在书包里背着走。一个跟着一个向前走。五、放松整理擦擦汗，整理小书包后回活动室。专业资料.活动名称：跳跳娃设计企图：卡通片《跳跳娃》中开朗、调皮的跳跳娃模样深深吸引着小朋友。小朋友会常常模拟着跳跳娃的样子蹦蹦又跳跳。小班运动的要点经验中要求小朋友试试各样跳，为此老师预设了《跳跳娃》这个活动，让小朋友经过试试各样不同的跳法，体验运动游戏的快乐。活动目标：、模拟跳跳娃的不同跳跃动作，体验模拟跳跳娃的乐趣。、游戏中初步试试解决困难的方法，感觉帮助他人的快乐。活动准备：、场所设置：宽大的软场所。、运动资料：各色（红、黄、蓝）贴标志及相应颜色的圈若干。《跳跳娃》录音磁带。3、已看过DVD《跳跳娃》。、要点发问预设：跳跳娃有些什么不同的跳法？如何不让你们的好朋友站在圈外？活动过程：一、探究准备发问导入活动，回想《跳跳娃》的情节。跟着《跳跳娃》主题音乐做模拟动作。二、探究试试专业资料.自由试试