吴城小学教师思想状况调查报告

文档仅供参考文档仅供参考#2020年4月19日吴城小学教师思想

状况调查报告【调查报告】关于经济新常态下

吴城小学教师思想状况的调查研究

永修县吴城中心小学杨金妹【摘要】新常态下经济面临着一系列的挑战，新常态下我们教师的思想状况同样也值得去关注研究。为了深入了解关于经济新常态下我校教师的思想状况,及时听取大家的呼声和意见，收集整理教师的新思想、新要求、新常态,为做好教师思想工作提供实事求是的资料,及时制定出了我校加强和改进思想工作的新措施,也是为更好地稳定教师队伍,不断地凝心聚力，为我校创新发展提供有力的保障。新常态下中国的经济面临着一系列的挑战，新常态下我们教师的思想状况同样也值得关注研究。为了深入了解关于经济新常态下我校教师的思想动态,及时听取大家的呼声和意见，特作了本次调查研究。本次调研,深入基层、深入教师、深入问题,了解教师的工作生活情况和需求,及时发现问题和解决问题,收集整理教师的新思想、新要求、新常态,为做好我校教师思想工作提供第一手资料,也及时制定出了加强和改进我校思想工作的新措施,更是为了稳定教师队伍,不断地凝心聚力，为我校创新发展提供有力的保障。调研时间：10月8日-10月26日调研对象：吴城中心小学教师调研目的：本次调查，是为了深入了解掌握我校教师在经济新常态下的基本情况和思想状况,及时听取大家的呼声和意见。本次调研,深入一线、深入教师、深入问题,了解教师生活、工作压力,及时发现问题和解决问题,收集梳理教师的新思想、新要求、新常态,为做好教师的思想政治工作制定新的举措。调研方式：座谈会、问卷调查一、教师的基本状况分析：性别人数百分比年龄人数百分比学历人数百分比男教师1842.9%24岁以下1535.7%本科2252.4%女教师2457.1%25至45岁以下1740.5%专科1126.2%合计4245岁以上1023.8%中专921.4%经过以上数据分析，我们学校的教师是一支比较年轻化的、具有活力的教师队伍，其中45岁以下的教师占的比例高达76.2%。也是一支学历水平高、能力强的教师队伍，大专以上学历高达78.6%。去年我校在全县中小学学生素质检测中，取得了可喜的成绩，位居前三甲。同时获得县教育局颁发的10000元奖金。二、教师的身心健康、收入和工作压力等情况分析：我们学校教师身体健康的有32位，占教师比例的76.2%；亚健康的有7位，占教师比例的16.7%；身体不健康的只有3位，占教师比例的7.1%。每天坚持锻炼身体有37名教师，比例高达88.1%，不参加身体锻炼的教师只有5位，占教师比例的11.9%。因此，我们学校大部分教师身心健康、愉悦。到当前为此，我们学校有25位教师月收入只有元至3000元，占教师比例的59.5%；11位教师月收入3000元至4000元，占教师比例的26.2%；4000元以上的教师只有4位，占教师比例的9.5%；。因此，对自己薪资待遇满意的教师只有1位教师，比较满意有16位教师，不满意的有25位，占总体教师的59.5%。在经济新态下，每位教师都希望改进自己的薪资待遇，提高自己的薪资水平；教师们最主要的生活困扰也是经济收入问题。另外，就是工作压力。感受到工作压力非常大的有18位教师，占教师比例的42.9%；感觉到工作中有压力，但能够承受有24位教师，占教师比例的57.1%。认为工作压力主要来源于教学任务比较繁重有35位教师，占教师比例的83.3%；认为工作压力来源于家庭事务与工作关系紧张有22人，占教师比例的52.4%；认为工作压力来源于课题研究的有17人，占教师比例的40.5%；认为工作压力来源于职称晋升的有16人，占教师比例的38.1%。在教学工作中只有2位教师没有出现过烦燥、焦虑、失眠、神经衰弱等症状，其它大部分教师都偶然或阶段性出现过烦燥、焦虑、失眠、神经衰弱等症状。在工作满意程度调查中，有4位教师非常满意，占教师比例的9.5%；有19位教师比较满意，占教师比例的45.2%；有18位教师感觉一般，占教师比例的42.9%；只有1位教师不满意，占教师比例的2.4%。经过以上数据分析，教师们虽然感觉工作有压力，薪资不高，可是教师们对自己的本职工作还是非常热爱，无怨无悔的。我们教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬，这是师德的物质基础。师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。任何职业，教师也不例外，都首先是生存的手段和谋生的方式，只要从业的人不是尸位素餐，而确实兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就能够说是个不错的人或不错的“角儿”了。教师们还要拥有一颗“平凡心”，这就意味着，教师们首先要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。其次教师们要淡泊名利，教师的工作性质是属于“以群体和她人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经