大学心理学考试试题及答案解析八

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、大脑为神经系统______部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间有横行的神经纤维相联系。2、每个半球包括：大脑皮层（大脑皮质）：是表面的一层______（神经细胞的细胞体集中部分）。3、人的大脑表面有很多往下凹的沟（裂），沟（裂）之间有隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的______。4、人的大脑皮层最为发，达是思维的器官，主导机体内一切活动过程，并调节机体与周围环境的平衡，所以大脑皮层是高级神经活动的______。5、大脑半球表面呈现不同的沟或裂。沟、裂之间隆起的部分叫脑回。大脑半球借沟和裂分为5叶：即额叶、颞叶、顶叶、枕叶和______。6、大脑半球表层为灰质，深层为髓质。髓质内含有神经纤维和核团，其中有4对核团位于脑底部称基底神经节（核），包括尾状核、豆状核、杏仁核和______。7、尾状核与豆状核又称为______。纹状体损伤会产生舞蹈病（肌张力下降，运动过多过快）及震颤麻痹（当中脑黑质发生病变时），全身肌肉紧张增高，运动迟缓等。8、半球内的白质有各种走向的，如连合左、右两半球的纤维，连接同系大脑皮质和脑干，脊髓的上下行纤维，后者都要经过内囊，在脑的水平切面上，内囊是宽厚的白质层，分3部分即内囊前脚、内囊后脚和内囊膝。侧半球的______，联9、各部分都有相应的纤维束通过。内囊损伤可引起______、偏盲和偏身感觉丧失的三偏症。大脑半球内部的腔隙叫侧脑室，内容脑脊液。10、人体功能在大脑皮质上有定位关系，如感觉区、______等在大脑皮质上都有对应位置。二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、（）两个半球具有功能分工的特性，两半球对语言和非语言刺激的视、听诱发电位存在着差异，并且这种诱发电位大多是某种心理功能而不是刺激本身引起的。A.自然科学B.生物学C.大脑D.地理学2、语言是人类特有的复杂认知（），只有两侧大脑半球既分工又协同，才能完成这一复杂的活动。A.心理活动B.物理现象C.自然现象D.物理现象3、人脑相似度高达94%，至少82%的（）都会在大脑中表达。A.人类基因B.心理状态C.自然现象D.物理现象4、加拿大科学家在对11位先天失明者和11位正常人进行研究后发现，（）具有惊人的可塑性。正常情况下，与眼睛相连的视觉信息处理与空间感知脑区也能与声波信息进行重新连接。A.思维活动B.情感过程C.意志过程D.大脑5、1874年由德国学者威尔尼克发现了威尔尼克区，威尔尼克区主要功能是分辨语音，形成语义，和（）的接收（或印入性语言）有密切的关系。A.语言B.情感C.心境D.应激6、前额叶皮质在调节执行功能方面起着重要作用。神经影像学研究表明，在执行诸如任务等设计认知控制的任务时，前额叶皮层的皮质成熟与儿童的（）相关。A.执行功能B.不稳定C.固定D.参考系统7、执行功能是允许认知控制行为所需的一套认知过程的总称：他负责选择并成功监测促进实现所选目标的（）。A.符号B.发展C.实践D.行为8、执行功能通过注意控制和认知抑制过滤无用信息和降低与抑制无关的刺激，处理和操纵在工作记忆中保存的信息，时同思考多个概念的（），并以认知灵活性切换任务，抑制冲动性行为等。A.性格B.能力C.能力D.兴趣9、味觉是由舌头上的受体产生的，并沿着面部和咽喉神经传入脑干。一些口腔中的感信息也通过迷走神经从咽部传入这一区域。然后将信息从这里通过丘脑传递到味觉的（）。A.物质B.精神C.皮层D.制度10、嗅觉由鼻腔中嗅黏膜上皮中的受体细胞产生。该信息通过颅骨的相对可渗透的部分到第3页共11页（）。A.客观事物B.嗅神经C.识记D.情感过程11、在所有感觉信息中，只有嗅觉信息不需要经过丘脑上的核团而直接传递到大脑（）。A.皮层B.情感C.心理D.意志12、听觉和平衡觉都是在内耳中产生的。平衡觉是由内耳内的液体运动产生的而由小骨骨骼产生的传播振动产则负责传递（）。A.声音信息B.创造能力C.认知能力D.元认知能力13、视觉首先由视网膜接外部光刺激，其被视锥细胞和视杆细胞接收并转化为（），并最终发送到枕叶中的视觉皮质。A.服从B.从众C.神经信号D.暗示14、大脑从皮肤接收关于触摸，压力，疼痛，振动和（）。从关接收关于关节位置的信息。感觉皮层位于运动皮质附近。A.温度的信息B.行为主义学C.认知学D.人本主义学15、感觉神经系统涉及感觉信息的接收和处理。这些信息通过特定的感受器官（视觉，嗅觉，听觉和味觉）的被接受传至（）。第4页共11页A.大脑B.条件反射C.暗示D.服从16、在前额叶回内的初级运动皮层，其负责用于不同身体部位的运动的部分。这些运动由位于主运动皮层前面的另外两个区域支撑和（）。A.服从B.调节C.从众D.暗示17、大脑元，达到（）的作用。A.控制肌肉的运动系统负责产生和控制运动。产生的运动从大脑通过神经传递到身体运动神经B.社会知觉C.社会态度D.社会归因18、基底核中主要为纹状体。纹状体由尾状核和（）组成。尾状核前端粗、尾端细，弯曲并环绕丘脑。A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.豆状核19、大脑的断面分为白质与（）。端脑的灰质是指表层的数厘米厚地称为大脑皮质的一层，大脑灰质是神经细胞聚集的部分，具有六层的构造，含有复杂的回路是思考等活动的中枢。相对大脑灰质白质又称为大脑髓质。A认识过程B.感情过程C.意识过程D.灰白质20、脑沟与脑回的形态基本左右半球（），是对脑进行分叶和定位的重要标志。比较重第5页共11页A.色觉B.对称C.感觉D.统觉三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、最小变化法：2、恒定刺激法：3、平均差异法：4、感觉后象：5、感觉适应：6、感觉对比：7、联觉：8、感觉补偿作用：四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、（）心理是指人类在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映，心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。2、（）人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的果因关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。3、（）心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，一直为人们所关注。心理是大脑对客观现实的主观反应，意识是心理发展的最高层次。4、（）心理现象又可分为两大即心理过程和人格。认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和消失的不同阶段，所以属于心理过程。5、（）人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，对稳定的影响人的外象和行为模式的心理特征的总和。认识过程的初级阶段，是人认识客观世界的开端，是意识形成和发类，相6、（）感觉是人的7、（）通过感觉，人能够认识外界物体的颜色、形状、气味等，从而了解事物的各种属性。通过感觉，人还能够认识到自己机体的各种状态，比如饥饿、寒冷等，从而有可能实现自我调节，比如饥则食。8、（）人要正常生活，必须保持和环境平衡，其中包括信息的平衡。信息过载或不足都会破坏信息平衡。9、（）比如有人认为大城市由于信息过载，使人产生冷漠的态度；也有研究发现由“感觉剥夺”造成的信息不足，也会使人产生10、（）感觉是认识过程的开端，是一切较高级复杂的认识活动的基础，也是人的心理现象的基础。人的知觉、记忆、思维等复杂的认识活动必须借助于感觉提供的原始材料。无法忍受的不安和痛苦。全部五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、形象记忆？2、情绪记忆的含义？3、逻辑记忆的含义？4、动作记忆的含义？5、表象的含义？6、记忆表象的含义？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、简述表象所具有的形象性与感知形象的区别？参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、最高级2、灰质3、面积4、物质基础5、脑岛6、屏状核7、纹状体8、纤维9、偏瘫10、运动区二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、C2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、B9、C10、B11、A12、A13、C14、A15、A16、B17、A18、D19、D20、B三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、最小变化法又称极限法、系列探索法、最小可觉差法或感觉等距法，其基本特点是刺激按强度的递增序列和递减序列交替呈现，各序列的刺激由小到大或由大到小以最小梯级逐渐变化，探索从一类反应到另一类反应的转折点。2、恒定刺激法又称常定法、次数法或正误法。其特点是通过预备实验，选用4~7个恒定的、从被试”感觉不到”至“感觉到”的等距刺激，在整个实验中始终应用这几个恒定刺激量，并以随机顺序多次（如50-200次）反复呈现这些刺激来测定感觉阈限值。3、平均差异法又称再造法，调整法或均等法，其特点是让被试自己来调整刺激，使之与标准刺激相等，然后根据被试多次调整好的刺激与标准刺激的误差的平均值来确定感觉阈限的大小。第9页共11页4、当刺激对感官的作用停止以后，我们对刺激的感觉并没有立即停止，而是继续维持一段很短的时间，这种现象叫感觉后象。后像分为正后像和负后像两种。后像的品质与刺激物相反，叫负后像。后像的品质与刺激物相同，矫正后像。电影就是运用了感觉后像的心理学原理。5、感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象。由于刺激在时间上持续作用于某个感受器，导致对后来刺激的感受性发生变化，因此，感觉适应既会表现为感受性提高，也会表现为感受性降低。但是人对痛觉的适应极难产生，正因如此，痛觉成为伤害性刺激的预警信号而颇具生物学意义。6、感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器产生相互作用，使感受性发生变化的现象。感觉对比广泛存在于视觉、温觉、味觉等各种感觉通道中。感觉对比增强别，从而使人能够更好地辨别事物。7、联觉是指一种感觉引起另一种感觉的心理现象。联觉是感觉相互作用的表现，常见的有了人的感觉差颜色与温度联觉、色听联觉和视听联觉。例如，红、橙、黄等颜色类似于太阳会引起人的温暖感觉，称为暖色调，绿、蓝、紫色则会使人平静，产生清冷的感觉，称为冷色调，这属于颜色与温度的联觉。和烈火，往往8、感觉补偿作用是指某种感觉缺失后由其他感觉加以弥补的现象。例如，盲人一般具有较的回响来辨别附近障碍物、房屋、河流好的听觉和触觉能力，可以通过脚步声或拐杖击地、马路等地形，也可以通过触摸觉“阅读”盲文。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、对3、对4、对5、对6、对7、对8、对9、对10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、嗅觉的、触觉地或味觉的形象，如人们对看过的一幅画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征，具有典型的直观性。2、答：是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆。3、是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点。4、是以人们过去的操作性行为为内容的记忆。凡是人们头脑里所保持的做过的动作及动作模式，都属于动作记忆。如上体育课时的体操动作、武术套路，上实验课时的操作过