《指标体系框架》

、指标体系框架「C1成立领导小组「B1组织机构IC2机构健全]C3人员落实A1管理工作1C4A1管理工作rC5总体目标1B2工作规程C6中长期规划\C7年度计划C8工作总结C9完善程度B3教学环境A2环境建设C12B4校园环境rC10硬件建设1D2D3IC11软件建设=「 布局合理-C13卫生整洁D1硬件装备硬件管理软件配备D4软件管理「C14实验方案rB5课题研究（C15实验原始数据〔C16阶段性成果A3研究与应用B6B6教学应用rD5学科覆盖率C17厂 应用程度p6教师开课率D71 教师使用率C18教学成果

A4培训工作＜fC19培训方式B7A4培训工作＜fC19培训方式B7培训计划丿C20Dl2培训内容IC21培训覆盖率CD8外送培训ID9校本培训广D10常规媒体使用D11计算机基本技能' 课件制作-D13理论知识-D14培训人数-D15培训次数B8培训效果fC22情感教育B9特色规划LC23能力培养A5校本特色rC24A5校本特色B10实施办法\C25课程安排IC26活动安排B11特色成果「C27省级活动B12参与活动IC28市级活动广 IC29县区活动I IC30活动效果A6示范活动L rC31活动计划B13展示活动" pD16活动次数IC32完成情况|D17学校数ID18帮扶效果二、指标涵义A1管理工作指按照省教育厅对学校现代教育技术工作的要求，落实各项工作的情况。B1组织机构指学校成立的现代教育技术领导小组、电教处（室）等机构及人员落实情况。B2工作规程指按照学校工作要求，结合本校实际，提出学校总体工作目标、任务、采取的措施和实施步骤。C1成立领导小组指学校成立现代教育技术领导小组，有校级领导专人负责此项工作。C2机构健全指学校有电教处（室）等电教机构具体落实工作。C3人员落实指有专职电教人员和学科骨干教师参与学校现代教育技术工作。C4工作效率指学校建立的组织机构在学校开展教育技术工作中发挥的作用。C5总体目标指学校现代教育技术工作的总体奋斗目标。C6中长期规划指学校为达到总体目标而制定的3-5年的中长期规划。C7年度计划指学校根据规划而制定的分步实施的学年工作计划。C8工作总结指学校现代教育技术工作完成情况的学年度总结。C9完善程度指学校制定的工作规程在指导学校教育技术工作中发挥的作用。A2环境建设指学校的教育教学环境。B3教学环境指相应的教学设备、设施等硬件系统的建设及相关的软件资源配备。B4校园环境指学校的自然环境和人文环境。C10硬件建设指根据《江西省中小学现代教育技术设备配备评价办法》进行硬件配备及相关的日常管理工作。C11软件建设指根据《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法》进行软件配备及相关的日常管理工作。C12布局合理指学校教学区、运动区、生活区等布局科学、合理。C13卫生整洁指校园环境卫生整洁干净。D1硬件装备指根据《江西省中小学现代教育技术设备配备评价办法》装备硬件。D2硬件管理指学校制定规章制度进行设备的使用、维护等日常管理工作。D3软件配备指根据《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法》配备软件。D4软件管理指学校按照《江西省中小学电教教材使用管理制度》的要求，规范进行软件的登记、使用等日常管理工作。A3研究与应用指学校应用现代教育技术开展的教学活动和科研工作。B5课题研究指学校从电教系统申请并经省级电教部门审核备案的省级以上立项实验课题。B6教学应用指学科教师应用现代教育技术开展教学活动。C14实验方案指学校实施课题实验研究的方案。C15实验原始数据指学校在实施课题实验研究过程中积累的原始实验数据。C16阶段性成果指学校在课题实验研究的阶段性过程中形成的报告、论文等。C17应用程度指学校现代教育技术应用的广度和深度。C18教学成果指教师应用教育技术手段进行学科教学活动取得的成果，如优秀教案、典型课例、优秀课件、论文等。D5学科覆盖率指利用教育技术手段进行教学的学科占学校开设学科总数的比率。D6教师开课率指所有学科教师利用教育技术手段进行教学的课时占学校所有班级学年总课时的比率。D7教师使用率指利用教育技术手段进行教学的教师占学校学科专任教师总人数的比率。A4培训工作指学校组织参加各级现代教育技术培训和自选开展现代教育技术培训的情况。B7培训计划指学校为达到师资建设目标而制订的教师现代教育技术培训总体规划。B8培训效果指教师通过现代教育技术培训所达到的业务水平。C19培训方式指采用外送培训和学校自行开展培训的方式。C20培训内容指学校自行开展现代教育技术培训的主要内容。C21培训覆盖率指学校参加现代教育技术培训的学科教师人数占全校学科专任教师总人数的比率。D8外送培训指学校选派人员参加省、市、县（区）教育部门组织的教育技术培训＜D9校本培训指学校自行举办的各类现代教育技术培训。D10常规媒体使用指幻灯、投影、录音及录像等电教媒体的使用。D11计算机基本技能指